我和我的学校

崇文重教，山高水长。

今天我们说“百年大计，教育为本”，说的不仅仅是教育本身，因为教育，是落实到一个个学校的。今天，苏州教育的发力点有很多，但其中一个最核心的力量源泉就是校长。

教育大家陶行知說：“一位好校长就是一所好学校”。叶圣陶先生说，教师应为“学校里的太阳，代替以前昏暗不明的爝火”。校长的思路决定一座学校的思路，一个好的校长能够带领学校找到个性发展的路径，并且把个人对教育的理解融入其中，使一所学校得以超越千人一面的模式，而显现独特的精神气质。

是的，一所学校，需要校长的精神引领。

从范仲淹到叶圣陶，苏州的崇文重教是名声在外的。

范仲淹兴办的苏州府学，一手抓课本，一手抓社会，奠定了之后苏州教育的基本特征。

苏州人会读书，古代的江南士大夫是在园林里读书的，教育是在有山有水，有天地自然，有宇宙浩瀚的地方完成的。

苏式教育从来不应该是考试和分数那么简单，在应试教育面前，我们不应该忘掉苏式教育的本质。

“苏式教育”的根本意义，就是江南士人群体的精神风貌和人文价值在学校教育中的展现。每一位校长，每一位教育家都应该是士人精神的承载者，有着独立之精神，自由之理想。有了这些对教育、对生命的深刻理解，苏式教育家所在的学校将不再是同一个“长相”，而在千人一面的教育体制中脱颖而出。而有了教育之道烘托的教育底色和教育自信，苏城校长们的引领之路将会越来越宽广。（亦安冉）