如何解答高考现代文阅读题

陈亚云

在现代文阅读理解题中，作用题是一种常考的题型，也是同学们普遍感觉解答起来有难度的题。在解答这类问题时，同学们首先要读懂文章，之后，根据具体的内容有针对性地答题，并结合重点语句进行分析。下面，笔者就详细谈谈如何解答作用题。

一、理清文章思路

同学们在解答作用题时如果发现这道题是针对全篇内容设计出来的，那么就一定要理清文章的思路。如果文章是小说或者叙事类的文本，大家就要将故事或者事件的前因后果梳理清楚，并抓住文章中的关键人物，仔细分析和解读。此外，大家还可以考虑文章的创作背景，从大处着手，整理答案。

比如，阅读篇目《赵一曼女士》后有这样一道题：小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。在解答的过程中，同学们要找出文章中写历史事件和写现实的段落，理清文章的思路。通过阅读文章，我们可以发现：小说的第一段和第二段写的是现实，“我”在医院翻阅赵一曼的资料，了解到她“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”;第三段至第二十七段写的是历史，交代了赵一曼女士被捕、受刑、养伤、出逃及遇害的情况;第二十八至第三十段又回归现实，写了“我”与老人的对话，深化文章的主旨。理清了文章的思路，我们就可以从主题的表现、人物形象的塑造、表达效果等三个角度来答题。参考答案：①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更加深刻;②可以拉开时间距离，让读者更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体;③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。

二、抓住标题中的关键词

有些作用题会直接让大家分析文章标题的含义，并说说它有何作用。有的标题具有概括文章内容的作用;有的标题是文章的线索和作者感情的出发点;有的标题具有象征意义，一语双关，是全文的“文眼”;有的标题能够有效激发读者的阅读兴趣。

比如，阅读篇目《水缸里的文学》后面有这样一道题：本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？题目问了两个问题，在答题的过程中，我们可以先解读文中标题中的关键词，即“水缸”。寓意：水缸与我的童年密切相伴，是我童年时期认识世界，体味人生，引发文学梦的主要对象;水缸引发了有关河蚌故事的论述，激发了作者富有诗意的想象，是作者阅读和体会世界的方式;因为小时候物质所限，作者渴望但无法阅读儿童书，水缸刺激作者的想象、智力;水缸是作者童年时期的记忆，让其保留了好奇心，保留了奇迹般的创造力。之后，分析标题的表达效果：是贯穿全文的线索，激发了读者的想象力，作者通过幼年与水缸的关系、对水缸的好奇和想象来表达对文学创作的看法，保持好奇心，面对社会现实，从平凡的生活中去刺激孩子的智力，探索现实中的未知，让孩子找到寄托物，去创造奇迹，揭示文章主旨，吸引读者兴趣。

三、找准答题区间

有些作用题在考查时会锁定具体的段落甚至语句，在解答这样的题目时，同学们首先要准确锁定相关的段落和语言，然后根据这些信息来找寻問题的答案。这类题目可能会让大家思考一个核心语句的作用和含意，也可能会让大家分析某一个片段描写的具体效用。这些都是典型的作用题，并且考查方向十分明确。在处理这类问题时，大家要结合题目要求认真剖析相关的段落和语句，然后有效组织答案，让问题的解析更加清晰、准确。

比如，阅读篇目《枣香醉人》后面有这样一道题：文中插叙“童年打枣”的场景有什么作用？由这道题，我们就可以快速获取一个信息，即题目考查的是某个特定段落中的场景。明确了这一点，同学们就可以快速浏览上下文，找准答题区间，结合段落内容具体分析。之后，便可以得出答案：“童年打枣”的场景既增强了文学作品的感情魅力，又突出了文章的主旨，丰富了文章的内容。作者写出枣树给自己带来的欢乐，表现了一家人其乐融融的温暖亲情;枣子的累累果实和现在的“也老了”的枣树、枣子很少的情形形成对比，暗喻爷爷奶奶为这一家子倾力付出后渐渐衰老;表达了一种惋惜、感恩之情。

作用题的考查要点和考查形式是多种多样的，同学们在平时的训练中要多多总结，积累丰富答题的经验，提高答题的准确率。

（作者单位：江苏省滨海县八滩中学）