预防接种门诊个体化健康教育对儿童预防接种的影响研究

周锦瑜

【摘要】目的：分析预防接种门诊个体化健康教育对儿童预防接种的影响。方法：选择120例进行预防接种的儿童，随机分为观察组及对照组各60例，对照组采用常规预防接种模式，观察组在常规预防接种模式的基础上进行个体化健康教育，对比接种效果。结果：观察组儿童家长的预防接种认知水平总分高于对照组（P<0.05）。观察组家长对预防接种的满意度高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论：在儿童预防接种时实施预防接种门诊个体化健康教育，提高家长对预防接种的认知水平和家长满意度。

【关键词】预防接种;儿童;预防接种门诊个体化健康教育

目前，我国对适龄儿童的预防接种较为重视，规定卡介苗、乙肝疫苗、脊灰、流脑疫苗等12种免费接种疫苗，自费疫苗有23价肺炎疫苗，肠道病毒EV71灭活疫苗，口服轮状病毒疫苗，流感疫苗等，家长根据自愿原则自行选择[1]。但由于家长对疫苗接种认知不够，儿童对接种害怕、哭闹，因此预防接种期间常常会出现漏种现象。本研究提出预防接种门诊个体化健康教育措施[2]，并设置常规护理对照组，对此模式效果进行研究，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

共收治120例进行预防接种的儿童，时间为2018年9月—2019年9月，随机分为观察组及对照组各60例，观察组中男38例，女22例;年龄2个月～7岁，平均（2.25±0.42）岁。对照组中男40例，女20例;年龄2个月～7岁，平均（2.51±0.62）岁;两组患者基本资料无显著差异（P>0.05），可对比。

1.2 方法

对照组的患儿使用常规预防接种模式;观察组的患儿在常规预防接种模式的基础上进行个体化健康教育。

个体化健康教育：（1）家长带幼儿到医院后，在领好号码牌等号期间，医护人员为家长及儿童进行现场讲解，如播放多媒体课件，播放结束后进行提问，对回答正确的儿童进行表扬帖奖励，并针对视频中的重要信息进行讲解。现场讲解结束后及时发放宣传单，巩固家长对预防接种的认识。（2）医护人员向家长们讲解预防接种的知识，按照儿童年龄分类，针对性向家长讲解此年龄段儿童需要接种何种疫苗，此种疫苗的作用及接种后的注意事项等，告知儿童接种次疫苗对身体的好处，辅助家长在儿童接种时安抚儿童，可采用玩具、分散注意力等方法。（3）接种结束后，医护人员及时向家长详细讲解儿童接种后的不良反应，以及出现不良反应后的急救措施。此外，医院专门开通预防接种的电话通道，即可了解儿童的接种情况，又可为需要给儿童预防接种的家长在咨询方面提供帮助。（4）在医护人员充足的情况下，尽量请按照儿童年龄分类针对性向家长讲解的医护人员同时陪伴此类家长及儿童面对面交流。在医院条件允许，安排儿童家长和接种人员进行交流，让家长了解更多预防接种的知识，在后期若儿童接种后出现不良反应，家长可以有充足的心理准备及措施。（5）到各个幼儿园进行保健讲座，提升家长对疾病的认识及防护。按时给幼儿园保健医进行培训、发放育儿知识及预防接种的重要性。

1.3 观察指标

1.3.1 预防接种认知比较：根据家长对预防接种的相关措施进行评价，包括国家免疫规划政策、疫苗类型、自费疫苗、接种后的不良反应，每项25分，总分100分，分数与认知水平成正比。

1.3.2 家长满意度：问卷调查，满分100分，小于70不满意，70至90满意，90以上非常满意。

1.4 统计学分析

SPSS21.0分析，计量资料、计数资料行t、 检验。P<0.05为差异显著。

2 结果

2.1预防接种认知比较

觀察组儿童家长的预防接种认知水平总分高于对照组（P<0.05）。见表1。

2.2家长满意度

观察组家长对预防接种的满意度高于对照组，差异显著（P<0.05）。见表2。

3 讨论

近年，我国对各种传染病的预防越来越重视，采用预防接种疫苗能有效降低发病率，因家长不了解、幼儿哭闹，预防接种工作收到严重影响。在儿童预防接种时实施个体化健康教育[3]，对家长普及预防接种知识，能大幅度提高家长的接种意识。

因此本研究在儿童预防接种时实施个体化健康教育[4]。首先在入院后医护人员为家长及儿童进行现场讲解，并按照儿童年龄分类，巩固家长对预防接种的认识;其次进行宣传教育，增加患儿家属信心，从而做到积极主动配合医护人员;再次按时幼儿园进行保健讲座，提升家长对疾病的认识及防护;最后接种结束后，医护人员及时向家长详细讲解儿童接种后的不良反应，让家长可以有充足的心理准备及措施。经过上述实施个体化健康教育[5]，研究结果显示，观察组预防接种认知比较及家长满意度均优于对照组（P<0.05）。

综上所述，在儿童预防接种时实施个体化健康教育，有利于提高家长对预防接种的认知水平和家长满意度，值得推崇。

参考文献：

[1]张小娟.分析安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用[J].微量元素与健康研究， 2018，35（3）.38-39

[2]刘晶.健康教育在预防接种门诊工作中的作用和重要性[J].实用妇科内分泌杂志（电子版）， 2018，26（21）.8-8

[3]董文武. 健康教育对预防接种知识知晓率和儿童计划免疫接种率的影响[J].心理医生， 2017，23（4）.264-265

[4]程国英.预防接种护理中健康教育的应用研究[J].世界最新医学信息文摘， 2019，36（19）.287-287

[5]汪佐海.家长健康教育在儿童预防接种中的效果分析[J].健康之路， 2018，22（5）.136-136