论舞蹈教育在小学音乐课程中的重要性

牟玉红

摘要：舞蹈是能够创造美的一种艺术，良好的音乐素养能使舞蹈者找到舞蹈感觉。在舞蹈教学中要结合音乐，使舞蹈节奏能够跟上音乐节奏，节奏中的舞蹈能够淋漓尽致。而音乐风格的把握和对音乐所表达情感的理解离不开课堂上的训练。通过音乐能更好地表达舞者在跳舞中所要表达的情感，体会跳舞中的魅力。音乐的加入能演绎跳舞真谛，提高教学效果。基于此，本篇文章对论舞蹈教育在小学音乐课程中的重要性进行研究，以供相关从业人士参考。

关键词：舞蹈教育;小学音乐;重要性

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-26-257

引言

音乐是以声音来表达内心情感的艺术，是人类表现性艺术最早的形式之一。人类最初的音乐形式起源于劳动，随着劳动的节奏，人类用最简单的音符和最简单的动作来表达自己内心的感受。因此，人们在进行音乐活动的时候是离不开舞蹈的。在新一轮中小学音乐课程改革中，强调了在音乐课堂中融入舞蹈教学的意义，让学生在音乐学习过程中真正“舞”起来，是我们每个音乐教师在课堂教学中重点关注的问题。以舞蹈为学习音乐兴趣的助力，注重学生的个性发展，弘扬民族音乐、民族舞蹈文化，完善音乐课堂的评价机制，树立正确的音乐教育观念。

一、动静结合，心驰神往

简单的音乐知识学习对于小学生来说是枯燥的，在传统音乐教学中，教师一遍遍的教授，让学生重复跟唱歌曲，也是机械的，毫无情趣可言，这样的情境，实际上在不少课堂并不鲜见，这就使得原本生动活泼的音乐课堂是那样单调，原本愉悦的音乐课教学也显得十分乏味，小学生如何能够有足够的注意力和兴趣去上课呢？这种情况下学生的兴趣被削弱，教学效率自然也不会取得预期目标。而舞蹈律动能够成为小学音乐课堂的调味剂，这是因为，舞蹈律动包含了动与静的两种元素，其通过充分调动小学生多方面感官，如视觉、听觉、肢体等使得小学生能够借助舞蹈律动充分感受音乐。俗话说，兴趣是学生学习的动力之源，也是必要前提。在音乐课堂教学中融入舞蹈律动，使得学生从呆板的说教音乐知识中，从内心到肢体随着音乐节奏充分地动起来，从而展开音乐实践活动，如此，教师将所要教学的音乐知识融入舞蹈律动中，能够激发小学生学习音乐的兴趣，还能够提高他们参与实践活动的主动性和积极性，从而有效推动教学目标实现。如教学《黄鼠狼拜年》一课，教师摒弃了简单说教音乐知识的做法，而是通过创设角色扮演的情境，将模仿与想象的角色形式融入课堂教学之中，通过音乐作品中的黄鼠狼、小草、大树、大公鸡等的角色设置，让小学生结合日常生活中所见到的各种角色的特点进行舞蹈律动，有的学生扮演黄鼠狼，在音乐背景下，随着节奏，将黄鼠狼贼头贼脑、摇头摆尾、眼珠乱转等形象表现了出来，有的学生扮演小草，迎风摇摆、左摇右晃，借助舞蹈律动，生动地演绎小草的角色……学生大胆和创新的表演，心神合一，在自我的想象力和实践中切换角色，他们觉得有趣有味，使得舞蹈律动下的学习充满乐趣。

二、有利于培养学生的内在美

新时代社会对人才的要求更高更严格，提出了更全面的标准，不但要求其有专业的技能知识，而且对人内在的审美能力、人格魅力等方面也有了更多的要求。因此，当前社会对素质教育越来越重视。舞蹈艺术是素质教育中不可或缺的一部分，其重要性不言而喻。并且舞蹈艺术本身就是一项综合美的艺术，它的美包括很多方面，其优美婉转的音乐旋律、优雅美丽的舞姿和生动感人的舞蹈形象，能够让学生的心灵沉浸在良好和谐的舞蹈学习氛围中，引起学生在舞蹈艺术上的共鸣，有利于其审美能力和性格魅力的养成。并且舞蹈教育可以实现多种美的组合和统一，其内容丰富、形式多样，通过开展多样化的舞蹈教育，可以不断提高学生的审美能力，帮助学生实现内在美的统一。

三、舞蹈课程能够提高学生身体素质及塑造形体美

小学阶段正是学生们长身体的关键时间，小学生的身体有很好的可塑性，在舞蹈教学中，动作是最好的舞蹈表现形式，需要身体各个部位协调动作，学习舞蹈有助于强化学生的身体素质。在校园中经常能见到佝背、走路低頭、行为举止拘谨的学生，舞蹈教学正是能够纠正这些不良的习惯，促使学生身体发展均衡，动作姿态协调优美，进而也提高学生的自信心，养成积极良好的心态。而舞蹈的一些形体训练更加能够锻炼学生的耐力、平衡能力及动作的敏捷度，进而慢慢地提升个人的身体素质。如，在《快乐的布谷》教学中，经过一年的强化训练，原先如控制、旋转、大跳、前桥、紫金冠等一些技巧性强的动作和基本功，学生都能很好地完成了。不难发现，经过舞蹈训练以后，学生连走路都更加文雅、自信和美观了。所以，舞蹈是在音乐的伴奏下，能够变成改善人形体的重要方式，在艺术的美中促进学生的健康成长，通过优美的舞蹈提高艺术内涵，将形体美由内而外展现出来。

结束语

总而言之，在小学教育中融入舞蹈教育，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够改变学生的不良姿态。通过舞蹈训练进一步培养学生的合作意识以及集体荣誉感，为未来人生打下坚实的基础。同时提高了学生的审美以及创作力，其也是新时代对于人才的基本要求。因此在小学阶段开设舞蹈课程是很有必要的。

参考文献

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