小学语文与信息技术的有效整合办法

林艳丽

摘要：随着教学改革的深入实施，在小学语文教学中教师对信息技术的运用也越来越多，很多教师都开始在课堂上利用信息技术进行对学生的指导，帮助学生进行对知识的学习和了解，提高语文教学的实际效果。信息技术作为现代教育中非常受教师欢迎的一种教学工具，不仅可以提高学生的课堂积极性，还可以辅助教师解决各种教学难点。因此在小学语文课程中教师需要重视与信息技术的整合，根据语文教学的内容，创新各种信息化的教学方法，教授学生各种语文知识，提高学生的课堂积极性，促进语文课堂的高效教学。本文首先对小学语文与信息技术有效整合的重要作用进行简单的分析，然后重点对小学语文与信息技术有效整合的具体办法进行深入的探究，以供大家参考。

关键词：小学语文;信息技术;有效整合;高效教学

近些年我国教育事业得到极大的发展，很多教师都在进行对自身教学方式的改革，适应信息化教学的要求，开展与信息技术的有效整合，根据学生的学习需要，对信息技术工具进行运用，创设各种语文教学情境，培养学生的课堂学习兴趣，引导学生进行对语文知识的学习探究，发挥学生在学习方面的潜力，从而实现对学生学习能力的提高，促进语文课堂的高效教学。

1 小学语文与信息技术有效整合的重要作用

1.1 信息技术可以充分激发学生的课堂动力

在小学语文教学中教师要顺利展开教学指导，就需要重视学生在课堂上的表现，利用各种教学方式，对学生注意力进行引导，促使学生进行积极的思维活动，对语文知识进行学习探究，培养学生的语文思维。信息技术与小学语文的整合，就可以很好地实现这个教学目标，教师可以利用信息技术选择一些学生感兴趣的内容进行课堂展示，或者利用音乐或视频进行对学生的引导，从而激发学生的课堂动力。

1.2 信息技术可以突破语文教学的难点

在语文课程中有不少内容都比较复杂抽象，学生学习过程中如果教师仅仅依靠口头讲述，不利于学生的深入学习和理解，很多学生都会感到困惑，影响语文教学的实际质量，而信息技术就可以有效解决这些问题，教师可以根据对教材的分析，将课文中抽象复杂的内容进行转化，以更加形象具体的方式进行展示，这样学生就可以更加清楚地了解到语文知识的内容，帮助教师解决教学中的难点问题。

2 小学语文与信息技术有效整合的具体办法

2.1 结合信息化教学的要求，创新语文教学方法

在小学语文课程中要实现与信息技术的有效整合，就不能单纯地将传统教学中黑板上的文字放到视频上，代替黑板的教学作用，而是需要利用信息技术进行对语文教学的创新改革，更好地帮助教师开展教学指导，提高教师的语文教学效率。因此教师需要充分结合信息化教学的要求，根据语文教材的内容，合理创新语文教学方法，坚持学生在课堂上的主体地位，设置各种教学情境，或者将教学内容进行形式上的创新，激发学生的学习兴趣，帮助学生梳理语文学习中的各种知识点，让学生可以更加有效的理解各种语文知识，突破语文教学的难点重点，实现对学生的素质培养。

2.2 结合生动形象的情境，培养学生的学习兴趣

在小学语文课程中教师对信息技术进行运用，就可以发挥信息技术的视听功能，打破传统教学模式的限制，将语文教学内容以更加形象生动的方式进行对学生的展示，形成独特的语文学习情境，培养学生的学习兴趣。

例如，在指导学生学习部编版小学语文二年级课程中《寒号鸟》这一课时，教师利用信息技术就可以将故事的内容形象化，教师可以根据课文的内容制作一个小型的动画，这样学生就可以在视频上看到课文中的内容，以更加形象的方式展现喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，从而触动学生的心灵，说明了好逸恶劳，得过且过是没有好结果的，实现对学生的深入教学。

2.3 结合信息技术指导学生阅读，解决学生阅读方面的难题

在语文教学中学生阅读一直都是非常重要的部分，但是很多内容对学生来说都比较生涩，教师就可以利用信息技术进行对学生的阅读指导，根据阅读的教材内容，搜集相关的视频资料，或者创设相关的情境，让学生更容易理解，从而帮助学生解决各种学习中的难题，促进学生阅读质量的提高。

例如，在指导学生学习部编版小学语文二年级课程中 《植物妈妈有办法》的内容时，教师可以提前准备相关的视频资料，在课堂上组织学生阅读时进行播放，让学生在阅读过程中观看到各种植物传播种子的方法，并积极进行对学生的音乐引导，提高学生的阅读积极性，让学生更容易学习课程知识，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣，感受到大自然的魅力。

3 结论

综上所述，小学语文与信息技术的有效整合，需要教师加强对教材的分析，能够合理运用各种信息技术工具，将信息技术与学生的学习结合，提高学生的课堂积极性，帮助学生解决学习中的难题，从而实现对学生的高效教学。

参考文献：

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[2] 张文兴.小学语文教学与信息技术的有效整合探讨[J].中国信息技术教育，2014（13）.

[3] 何棟.基于信息技术的小学语文高效课堂的构建[J].科学咨询（教育科研），2019（12）.

（作者单位：合肥一六八玫瑰园学校）