紧贴新兵思想实际，扎实做好思想政治工作

摘要：近些年通过新兵役前训练、新兵入营后回访等对新兵思想状况的调查来看，新兵思想教育极其容易受到外界的影响，入营前期好奇好学，中期是思想出现固化，后期对于深入的思想不够了解，以上情况出现的原因主要是与新兵刚入营时思想还没完善，整体的变化不能紧跟军营的思想脉络。为此本文基于此种情况，针对新兵的思想状况做好引导工作，结合三个阶段作出不同程度的思想政治工作规划，以促进新兵思想为发展方向，更好的探索政治思想发展路径。

关键词：新兵入营;思想工作;政治生活

一、新兵入营时学好“三课”，确保思想方向正确

新兵入营时首先需要做好思想调研课。在此阶段主要是通过对新兵的思想调查，获取最新的思想信息，通过得到的第一手资料来对新兵的思想工作进行进一步规划。在此阶段，可通过问卷调查或者查看相关信息，以及从家庭关系和社会关系网来进行调查。通过掌握的信息来分析新兵的思想，了解其参军的真正想法，通过成长背景挖掘新兵的心理路程，明确新兵的个人特点，为思想教学打开突破口。其次要做好新兵入营的第一课。第一课的主要内容是要向新兵展示军营风采，让新兵尽快了解军营生活，打消顾虑，快速的融入军营集体。首先，军营可以组织新兵进行内务整理，军营班长可以对新兵进行心理谈话，了解新兵的思想动态，同时还可以开展一定的拓展活动，例如写好第一封给家人的信，做好第一次谈话，实现优质的第一次班务会召开，等其他的相关活动让新兵通过老兵的示范，尽快的融入军营生活，更好的为后续新兵训练做好铺垫[1]。最后，要做好基础理论教育课。此门课程是对新兵思想以及素质的培养，首先军营需要围绕新兵的思想基础，以培养军人核心素养为发展方向，增强新兵的纪律概念，锻炼新兵良好的军营作风，实现青年向军人的转变，并通过制定的一定的教育计划贯彻军营教育内容，帮助新兵快速掌握基本常识，明确相关道理，通过理论知识更好地为实践做铺垫，形成对自身角色的认知转变，端正自身态度牢固军营思想，做好献身国防，投身事业的准备，平稳地度过思想观念转换期。

二、做好新兵入营前期工作，引导新兵快速融入军营

首先在步入军营时要做好基础训练，注重新兵的个人能力，发挥其主观能动性。通过开展相关活动，帮助新兵进行自我反思和教育，逐步引导其平稳的度过思想过渡期。首先可以开展新兵入营小辩论，辩论内容可结合军人的实际价值和如何展开报国为民的思想主张等其他相关主题进行演讲，新兵通过积极准备演讲稿，在班会上进行发言，班长以及相关领导人要仔细聆听，发觉新兵的思想误区以及思想模糊区，帮助引导新兵树立正确的参军概念，明确献身国家的理念，更好的为后续思想文化深入教育打下基础。

其次，要重视新兵才艺的展示。针对具有特长的新兵，要给予一定的发光舞台，让新兵可以发现自身价值，提高自信心。例如可以在新兵入营时开进行欢迎会，或者其他相关节日如八一建军节和国庆节等进行节目展示，通过营造和谐的军营氛围，突破新兵的思想束缚，在提供展示自我的舞台中，为新兵构建良好的平台，增加其归属感。

此外，还可以形成互帮互助小组，针对刚入军营的新兵，此阶段的新兵可能会出现不适应军营的生活的现状，对于日常生活存在严重的抵触心理，思想存在较大的波动，在训练时害怕吃苦，甚至出现问题时不想着如何去解决，而是想要逃避[2]。为此，老兵和骨干需要组织相关的帮扶小组，进行一对一帮扶，在新兵出现思想波动时，及时给予一定的指导和帮助，及时进行心理疏导，帮助新兵快速走出思想波动期，更好的融入军营生活，同时也可以增加新兵的归属感，让军营生活更具人情味儿，更好的提高军队的感召力。最后在军营还可以开展小比拼，以军人素质的培养作为发展方向，例如，军人之间可以比军姿和走队列等相关训练来进行比拼，通过比拼来增加军人的荣譽感，创设比赛氛围，提高新兵的参与度和参与热情，让新兵牢固树立虽苦虽累但绝不放弃的思想观念，突破新兵前期的思想瓶颈，更好的开展相关工作，树立军队新风气，突破军队思想管理的弊端。

三、加强新兵思想建设培养，提高政治工作力度

首先，要改变传统的思想教育模式，让新兵更好的参与到思想教育讨论过程，调动新兵参与思想教育的热情和参与度。按照传统的思想教育模式，指导员是思想的主要传播者，但随着当今时代的不断发展，新兵的思想也具有一定的积极意义。因此，军营要适当的进行新兵观念采集，让新兵更好的融入思想教育过程，通过发表观念或进行演讲，来掌握新兵的思想动态，更好的进行下一步的思想教育工作。在工作中也增加了整体的亲和度，让新兵更好的打破心理防线，激起新兵想要参与军营活动的热情，引起一定的共鸣。

其次，要注重对新兵感知化的教育。由于新兵对军营不甚了解，平时也只是通过片面的语言有所知道。为此，为了更好的让理论与实际相结合，针对新兵出现认知偏差的现象，要注重理论教育与实际教育的结合，要让新兵及时走出课堂，进行理论实操，增加思想教育的体验性，以更加直观的形象提高新兵的思想理解。军营是新兵思想提升的大舞台只有不断展示自身的优势，不断融入军营的已有氛围，感受军营的独特魅力，利用青年所具有的独特好奇心打开相关知识的大门，进行军规军纪和军魂的相关教育，以生动鲜活的形象和实物来展开教学，激发新兵想要扎根军营，报效祖国的使命感。

同时要注重引导教育，实现人性化发展。当今的新兵大多刚刚走出校园，同时也有很多是独生子女，在心理教育上存在着一定的缺陷。为此，当新兵步入军营时，要注重鼓励教育，多多引导新兵进行思想开拓，在新兵中树立良好的军营形象，根据当前青年人的思想特点，积极营造比学赶超的学习氛围，针对基础较好的新兵，要不断进行文化课的补充，引导新兵逐渐挖掘自身的潜力，把创新精神更好地融入实际训练，不断提高新兵的个人素质。

结语

在进行新兵思想素质培养时，既要注重骨干的引导作用，还要注重对新兵的思想动员活动，激发新兵想要了解军营扎根军营的思想观念。同时在进行思想观念教育，不能只基于传统形式而要不断的融入最新理念，突破当前思想教育的瓶颈，要做大家长，既要放手让新兵自我探索，也要注重对他们的引导作用，突破对思想政治的理解瓶颈，更好的发挥连队、党组织作用，扎实做好新兵思想政治工作。

参考文献：

[1]毛岩，陈华栋.对近五年有关思想政治教育学研究对象的文献综述与思考[J].高教学刊，2020（25）：1-5+9.

[2]田震，曾卓.浅析海警部队新训期间新兵思想问题成因及对策[J].公安海警学院学报，2019，18（04）：35-40.

作者简介：

方美君，1976年5月出生，女，汉族，浙江建德，大学本科，就职于浙江省建德市人民武装部政治工作科，从事政工工作。