如何让英语朗读更高效

苗娟

朗读是一种有效的学习方法。通过朗读，能提高大家的英语水平。很多同学虽然会朗读，但是也只是机械地去读。对于正处于初中阶段的你们而言，朗读不仅有助于记忆单词和短语，而且还可以培养你们的语感，这对英语学习有着非常大的帮助。以下将结合教学经验，教你们几种朗读的技巧和方法，希望有助于你们的英语学习。

一、重视发音训练

在初中阶段，随着同学们英语单词量的不断增加，单词发音的准确性却在降低。很多同学在早读课虽然大声地去读，但是往往只是将其读出来，却没有重视发音是否标准。为此建议同学们要重视平时的发音训练，在朗读的过程中对照着标准的录音，对不准确的发音及时纠正，努力提高英语口语发音的规范性。

具体来说，同学们在朗读之前可以先听一听课文或单词的录音，熟悉一下地道的发音是怎么样的。第一遍是听，第二遍则是跟读。这里的读是小声的读，只要掌握相对应的技巧即可。如此重复几遍，再进行自由朗读，并且在读的时候可以请其他同学注意自己的发音，如果发现不准确的发音，要进行及时的纠正。其次对一些会经常出现发音障碍的读音，比如说/t∫/、/θ/、/∫/、/n/等，大家要进行针对性的训练。还有一些发音十分相似的单词，比如discrete与discreet，flea与flee，solitary与solidary，humihty与humidity等，也要进行针对性的练习，才能够尽可能地避免失误。当然除了单词的发音之外，英语句子的读法也是十分重要的。这里建议大家可以听一听课文的规范朗读，注意哪些地方需要重读，哪些地方需要升降调，等等。然后自己去正确、流利、有感情地朗读课文，并在读的时候录音并进行对比，及时发现自己发音不规范的地方。相信慢慢地，你们的英语发音会逐渐规范标准起来。

二、选择优质朗读材料

很多同学都认为英语朗读就是读书本当中的单词、短语和课文，但是这些材料是相对比较单一的，而且時间一长，就会让大家感到并没有什么趣味可言。实际上英语朗读并不仅仅限于课本之内，在课外还有很多值得我们去朗读的资料。下面将简单的介绍几种供大家参考。

首先是英语杂志、期刊。它们不仅涉及面较广，而且包括英美的历史传统、礼仪习俗、人文风景等。朗读这些内容，一方面能够让你们去锻炼自己的发音技巧，另一方面也有助于你们开阔视野，并且通过朗读来提升阅读水平。其次，还有一些比较出名的英语歌曲。比如《Let It Go》《Yesterday OnceMore》《Right Here Waiting》等，这些歌曲不仅旋律十分优美，而且朗读歌词也有助于培养语感。你们会感受到朗读和歌唱给你们带来的乐趣，慢慢地你们会爱上朗读，感受到英语这门语言的魅力。最后还可以读一些内容健康、语言简单的短句和故事。而这类材料通常比较适合进行集体性的朗读，或者你们也可以和同伴们分成几个小组进行分角色朗读。

三、采用多种朗读方法

常用的朗读方法，包括预读、译读和写读。并不仅仅是开口去读的才叫朗读。朗读的方式是多种多样的，针对具体的内容，我们可以采用相对应的朗读方式。并且在这三种方法当中都有着相关的注意事项和技巧，下面将具体介绍。

首先是预读，也就是说在每次上新课之前，同学们可以先听一听新课的录音，比如说单词、短文等，这样做的目的是能够让你们预先熟悉下节课要学习的内容以及句子、单词的语音语调，基本上时间都在20分钟左右，只要求你们可以熟悉新课当中的一些句型、语调的高低、语句中的连续和停顿以及整个节奏变化即可。预读比较考验同学们的自主学习能力。大家在读的过程中可以进行模仿，发挥瞬时记忆的作用。其次是译读。在学习完当天的内容后，你们可以在理解的基础上进行朗读，这种朗读语速是比较快的，并且每读完一个句子之后，你们要在脑海中过一遍这个句子的组成结构。回想当天老师对这个句子的分析，并再次还原出句子的标准读音。译读的目的是为了让同学们在朗读时能够无意识地对两种语言进行比较，在理解语法特点和句型的同时，也提升了朗读能力。最后是写读。由于经过反复朗读，相信同学们对所学的内容已经基本掌握了，所以这就需要同学们在朗读的同时，将内容写出来，边读边写，跟着录音机边读边默，这样可以使你的各种感觉器官都充分调动起来，能够有效地提高你们的英语水平。

总之，朗读在初中英语学习中占据着至关重要的地位。它需要同学们日复一日的严格训练，才能取得良好的学习效果。