新时代高职院校基层党建工作创新模式研究

董妍

摘要：党的建设，是中国共产党长期以来工作的主旋律。推动基层党支部探索更加成熟的管理机制，建立更为完善的工作体系，持续强化党建工作与高校教育教学中心工作深度融合是党建工作研究的重要因素。结合高校党建工作实际，以加强和改进党的建设新成效引领高职院校快速健康发展为党建目标，对新形势下夯实高校基层党建工作进行研究。

关键词：党建、创新、管理

一、夯实基层党建工作基础

（一）加强思想教育学习

1、注重学习形式创新，学习模式“实用化”。

以文字、图片、视频为主要展示形式，以党的基本理论、党史知识、专业教学理论、学院发展理念为主要教学内容，丰富党员干部培训教育内容。开设自选课堂，打破传统灌输学习模式，变教学为引导，通过互动探究，解疑释疑，激发党员队伍学习热情;变被动接受为主动创造，根据党员干部所提学习需求，开展相应岗位技能培训，为党员自身发展提供空间;变关注学习为关注成长，强化党员干部的学习的针对性与适用性，加快党员成才步伐，提升党员队伍学习成效。

2、注重思考联系实际，转化成果“有形化”。

一个成熟的，优秀的党务工作者，在党务工作中正确的组织路线、方针政策的执行过程中所传递的正能量及纠正能力会起到事半功倍的效果，从而使基层党组织真正发挥出其堡垒作用。党务工作者综合素质的高低，直接关系到基层党支部的政治建设、组织建设、作风建设水平的高低，关系到党的执政能力和战斗力的高低。

在日常工作中：要充分发挥好支委班子、党小组长作用。引导党务工作者强化以党的事业为重的干事理念，把握好服务党员群众的定位。通过自身政治素质、道德品质、业务能力，在感染、凝聚党员群众，形成推进干事创业的强大动力。

在培训提升方面：加强对基层党务人员的培训，提升专业知识和业务水平，建立和完善管理知识结构体系。重视加强党务工作者理论素养的培训，提升党务工作者做群众工作的能力。同时着力提高党务工作者业务素质，注重培养复合型的党务工作者，不仅在党建、思想政治工作上有所专长，同时也要开阔视野，拓展行政管理、教育教学等方面的知识能力，改善党务工作者队伍的知识结构，适应当前高职院校改革的工作要求。构建长效机制。坚持落实理论学习的规定动作，坚持专题理论学习与行动学习相结合，坚持集中学习与自发自学相结合。

3、注重常态考核评比，知行结合“导向化”。

开展“钻研式”学习，引导全体党员带着问题进行学习，有针对性的开展党课，在学习中解决实际问题;开展“互动式”学习，积极倡导团队学习，通过研讨、座谈等形式增强学习成果的交流与共享;开展“实践式”学习，结合教育教学竞赛等载体，充分发挥党员教师引领作用，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高全体党员实践能力、创新能力。

（二）加强创新管理

一是完善工作平台。高质量组织“主题党日”活动，推行创新实践在支部管理中的重要性，举新措、创实效，提升基层支部工作活力和针对性。二是优化党建载体。依托“互联网+”打造在线APP平台，将“微党建”工作机制融入其中，创新基础管理、加大培养力度、展示工作成效、宣传典型经验。突出党组织工作协同导向，实现党建载体创新项目与基层支部无缝对接，建立典型经验库，搭建共享平台。

（三）融入学院教育教学中心工作

一是要调整理念，要摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法，变被动适应为主动创新，牢固树立围绕中心，服务大局，找准党建业务工作的最佳结合点。二是认真梳理各级人员党建工作职责，尤其是党员干部的职责，将党建职责与部门协同机制深度融合，将党建工作同教育教学工作通盘考虑，找到合适的契入点，一起制订、一起检查、一起落实。三是要充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，将党建工作与系部业务工作同步规划、同步部署、同步落实。要紧紧围绕教学中心科学安排党建工作，把党的工作贯穿于教学工作的全过程，使党建工作与教学工作相互协调，互相促进。

（四）构建科学评价体系

考核与评价是全方面掌握高校基层党支部工作成效的最为直接有效的手段。科学有效的评价体系，量化的考核指标，可以有效衡量党支部的工作水平。高校应进一步加强对考核机制的量化处理，提高评价体系的科学性与完善性。借鉴其他同类先进经验，构建全方位民主测评体系，构建集素质、能力和业绩于一体的绩效考核机制。

二、提高干部队伍素质

（一）把好“入口关”，确保政治上入党

作为党员干部，不仅要在思想上入党、组织上入党，更重要的是政治上入党，这也是加强党的先进性建设的基本要求。一是以政治素质为要素，做好入党积极分子培养选拔工作。首先要从选拔培养入党积极分子的基础环节入手。在这一环节，由于入黨积极分子还缺乏党内生活的锻炼，严格来说，还不受党的规范约束，因此党组织对入党积极分子的考察以其基本政治素质为主要内容来进行。

（二）加强自身建设，努力提升党务人员素质

一方面，充分发挥好支委班子、党小组长作用。在支委成员选配中，注重选用年级轻、综合素质高、工作积极性好的同志，支部书记要善于发挥支委作用，实现团结协作，把学院的要求贯彻实施好。另一方面，加强对基层党务人员的培训，提升专业知识和业务水平，建立和完善管理知识结构体系，尤其要重视加强党务工作者理论素养的培训，提升党务工作者做群众工作的能力。

（三）抓好党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央反复强调，坚持党要管党、从严治党，要落实到党员队伍的管理中去。一要坚持不懈用社会主义核心价值体系武装党员队伍，广泛组织各种报告会、座谈会、专题讨论会，运用具体生动的事实，运用身边的例子，结合典型宣传、主题宣传和形势政策宣传，更好地宣传党的主张。二要把党员队伍建设和推进教育教学中心工作相结合，积极探索和创新活动载体，用好、用活党员活动阵地，把党建工作与党员的工作、学习有机结合，让每一个党员都能更好地为学院发展服务。三要思想教育、业务培训双管齐下、相互促进。在强化党员队伍的思想教育的同时，充分发挥党员思想坚定、能吃苦、勇于奉献的特质，加强党员管理能力、业务技能等专业培训以及对新知识、新技术的学习，将党员培养为业务骨干、技术尖子。抓好入党积极分子的选拔和培养，注重对教学精英和业务带头人的培养发展，宣传贯彻党性党规及党的理论知识，真正把那些思想好、作风正、能力强的同志吸纳到积极分子队伍中来，优化党员队伍结构、提高素质、全力培养出一批政治立场坚定、业务精熟的党员队伍。四要发挥典型引领作用，尤其是员工身边的先进典型，更具有说服力、亲切感。让员工自觉对标、看齐。在用好典型的同时，要善于培植新典型，形成老典型不断提升、新典型不断涌现的局面，进而达到“争先恐后、百花齐放”。

参考文献：

[1]罗成翼.论新时代高等教育的根本任务——学习习近平关于立德树人重要论述的思考【J】.思想理论教育导刊，2020（01）：15-18.

[2]张志明.完善全面从严治党制度体系【J】.中国党政干部论坛，2020（03）：46-49.

[3]王彤阳.全面从严治党背景下高校基层学生党组织建设研究【D】.东北石油大学，2019.

作者单位：天津滨海职业学院