浅谈如何创新初中体育教育教学

张金良

摘要：体育课程教育也是我国教育教学的重要组成成分，主要是通过加强和创新教学方法，让学生在体育教育教学活动中，增强学生的身体素质，促进学生全面性发展，体育教育改革的大胆实施，对学生的学习、生活成长来说，具有重要意义，体育锻炼使学生拥有一个健康良好的身体，并培养学生日常形成锻炼的体育意识。本文主要以体育教育教学创新的途径以及实践上来进行讨论分析。

关键词：创新;初中体育;教育教学

为响应新教育大纲改革的号召，需要在体育教育教学的过程中，在传统教育的内容基础上，不断创新体育教育教学方式，摒弃传统教育中强硬的体育教育教学模式，努力创新新型教育方式，提高课程教育教学的质量。结合实际情况，从多个方面对学生的身体素质进行培养，要求学生在“德”、“智”、“体”、“美”、“劳”方面实现全面性发展，体育老师在创新的过程中，要着重注意在教学中怎样才能激发学生们对于体育活动的热爱，让学生们从意识上对于学习体育知识有一个深刻的认知，有利于体育活动增强学生的体能。

一、体育教育教学改革的重要性

让学生在体育教育教学活动中，增强学生的身体素质，促进学生全面性发展，体育教育改革的大胆实施，对学生的学习、生活成长来说，具有重要意义，体育锻炼使学生拥有一个健康良好的身体，并培养学生日常形成锻炼的体育意识[1]。

在初中階段的体育教育教学活动中，肩负着培养学生身心健康的重要职责。体育老师要积极对学生自身的情况进行调查，调查出由于身体原因而不能参加体育教育教学活动的学生，然后在教育教学中，时常反思在教育教学活动中，经常出现的各种问题，并对当前教育教学方式进行不断地优化和改进，提高教学方式的工作效率，在教育教学的过程中，对学生提出的问题，合理利用理论知识为学生提供示范和讲解原因，对学生在学习体育知识时犯的错误及时纠正，并引导学生及时改正，通过培养学生的体育锻炼意识和体育锻炼习惯，让学生对体育知识的探索有了一定的认知。

二、体育教育教学改革的创新与实践

（一）教育教学改革的必然性和实现途径

在体育教育教学活动中，教学的目的并不只是提高学生的身体素质，更是要对学生灌输一种日常锻炼的精神，教育方法的创新有助于学生养成经常体育锻炼的习惯。比如：我们在体育课上，以小组的形式举办一场活动，每个小组进行接木棒比赛，一位同学跑出一段距离后将木棒传给另一位同学，看那一组最先传完木棒，就算哪一组胜利，在此过程中，不仅培养了学生团结互助的精神，还体现出学生们的集体荣誉感。体育教学的创新，不但能培养学生乐观的态度还能培养学生不服输的态度与团队合作的精神，这些对于学生往后的学习与工作中都能起到非常大的作用[2]。

在体育教学中，体育老师通过反复的强调，利用各种方法不断提升学生对体育教学的理解，使他们从简单的体育锻炼教学上升到体育观念教学，让学生们在锻炼中养成良好的锻炼习惯，提升综合素质，从各个方面激发学生的学习潜力，利用不同的教学方式进行教学，构造一个良好的学习氛围，让学生在轻松愉快的达到锻炼目的，在教育教学课堂中老师应该围绕学生的主体地位，积极引导学生勇于发现自身的潜力，将有些课程内容利用游戏的方式，以最为直观的方式表现出来，比如时代列车、两人三足行、搬运竞赛、足球穿梭比赛等经典游戏等。在两人三足行中，将三个人的脚绑在一起，通过比赛，培养学生在比赛中相互扶持、互相帮助的精神，体验合作的重要性，感受团队带来成功的喜悦，在合作游戏中克服消极情绪，尝试为对方考虑、帮助对方通过共同努力达到共赢。

（二）体育教育教学改革实施中出现的问题以及解决方式

通常情况下，体育老师会给体育综合能力比较突出的同学的关注稍微多一点，但如果老师在课堂教学过程中，对体育活动不感兴趣或者体育能力并不好的同学忽略不计，这种做法是不可行的，在教学过程中，教师的教育教学要面向全体成员，以提高全体成员的体育运动水平为己任，向学生们推广各种体育项目，通过借助多媒体播放丰富精彩的体育竞赛，让学生更加深刻的认识到体育，深化教育的教学理念，其次，体育老师通过合理设计体育教育化竞赛，让学生们在潜移默化中进行体育锻炼，通过合理科学的锻炼方法，提高学生的各项运动技能，使得学校体育教育能真正的面向全体学生[3]。

在体育教育教学中，除了按照教育教学大纲的要求来对学生进行体育锻炼外，老师还要积极鼓励学生参加各项体育活动，让学生自己选择喜欢的体育活动，组织举办体育活动，比如：两个班级进行篮球赛联谊活动，不仅能激发学生的积极性，还能促进同学之间的友谊，能在收获友谊的同时，提高自己的篮球水平，对于学生自由组织的比赛，还可以通过学校举办全校联谊活动，对最后胜出的班级概予奖励，激发学生加强锻炼身体的主动性。

结论：在教学活动开展中，老师不仅要注重学生素质的提高，还应该关注学生综合素质的整体提升，在现阶段的教育教学中，一些与教学工作相关的教学方法有一定的进步空间去提升和改良优化，通过合理的教育教学方式对当前的教育方针，实现有效的体育课堂学习效率，为初中学生的身心健康奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]王道平.浅谈如何创新中学体育教育教学[J].赤子（中旬）， 2013（12）：202.

[2]尹斯春.如何创新中学体育教育教学[J].启迪与智慧：教育版，2016.

[3]沈丽.分析探索如何创新中学体育教育教学[J].读书文摘，2014， 000（008）：P.144-145.

作者单位：绥化市第六中学