微课在美术教学中的优势及应用策略

张宇宁

摘要：微课是一种新型的教学方式，也是现代教育事业发展的必然趋势。美术是一门艺术类学科，在美术教学中应用微课教学方式，教师可以利用微课将有关美术知识的视频、图片等呈现在学生面前，这样不但能够更好的吸引学生的注意力，还能够有效调动学生学习的积极性和主动性，并且能够对教师传授的知识进行有效的拓展，从而能够满足学生个性发展的需求，美术教学的效率和质量也能够得到一定的提升。本篇文章简单介绍了微课，然后分析了微课在美术教学中的优势，并且针对微课在美术教学中的应用提出了有效的措施。

关键词：微课;美术教学;优势;应用策略

引言：

随着教育事业的发展，培养学生的综合素养成为教师关注的重点，美术作为艺术类学科，十分受到教师的重视。但是在传统美术教学方式的束缚下，美术教学缺少针对性和灵活性，并且阻碍了学生在美术教学中自身作用的发挥，不利于实现对学生综合素养的培养。微课的运用，能够使美术教学知识直观呈现在学生面前，能够有效激发学生学习的积极性和主动性，美术教学的质量和效率也会因此而得到提升，同时学生的美术鉴赏能力也能够得到一定的提升[1]。因此，微课在美术教学中的应用能够极大促进学生个性化的发展。

1、微课的内涵

在科技信息不断发展的背景下，计算机被广泛的应用到了很多行业中看，开展教学的方式也愈加的丰富，微课教学就是其中一種。微课教学指的就是教师结合教学内容，将教学内容中的重要知识点以视频、图片等形式呈现在学生面前，加深学生对知识点的理解和记忆。随着新课程改革的推进，微课教学模式被逐步应用在了美术教学中，不断优化的美术微课教学模式，提高学生的学习积极性和学习主动性，从而提高美术教师的教学质量和教学效率，更好的落实新课程改革下的教学目标[2]。

2、微课在美术教学中应用的优势

2.1教学时间短，能够吸引学生注意力

对于小学生来说，不仅思维活跃，而且活泼好动，很难长时间集中注意力，传统教学方式很难在短时间内完成教学，所以学生对美术知识的掌握也十分有限。微课教学具有时间短的特点，通常情况下微课视频少于十分钟，在这段时间内，学生能够做到注意力集中，从而能够提高美术教学的效果。

2.2微课教学具有很强的针对性

微课教学主要以视频为主，视频内容并不会将所有美术教学内容都包括其中，而是会针对一些美术知识中的重点和难点内容进行讲解，这样一来，学生对美术教学中重难点知识也如同其他知识一样实现轻松掌握。

2.3微课教学具有很强的灵活性

微课教学与以往传统教学方式存在较大的差别，主要体现在传统教学受到教学时间和空间的限制，而微课教学不会受到时间和空间的限制，教师可以随时通过网络平台将微课视频传递给学生进行观看，这样的教学方式不仅能够满足学生学习的需求，还能够激发学生学习的兴趣，即使遇到无法掌握的美术知识，也可以通过重复播放的形式进行重复学习，从而能够帮助学生实现对美术教学知识的掌握[3]。

3、微课在美术教学中的应用策略

3.1微课辅助教学，激发学生的学习兴趣。

美术学科是一门直观性较强的学科，学生在美术学习中，能够给学生强烈的感官刺激。因此，在小学美术教学中，教师要充分发挥微课教学的优势，将美术作品展示在学生面前，激发学生的学习积极性、学习主动性、学习兴趣。微课教学模式具有图文并茂、形象直观的特点，既可以提高学生的审美能力，又可以拓展学生的体验空间。在直观的观摩中，提高学生的学习动力。例如，在学习山水画的时候，教师可以先播放一段山水画视频资料，在刺激学生感官的同时，来吸引学生的学习注意力，让学生能在课堂学习中迅速进入学习状态，从而激发学生的学习兴趣，促进美术课堂教学的深入。

3.2微课引导教学，开展自主教学。

新课程改革中提出了新的教学要求和教学目标，教师在实际教学中，要注重培养学生的自主学习能力。在美术教学过程中，教师要严格落实新课程改革中提出的教学要求和教学目标，不断的创新、改革自己的教学方式，为学生创设轻松、愉悦的课堂教学情境，遵循学生的个性特点来开展适合学生的美术教学，促进学生的个性化发展。微课教学模式既可以在课堂教学中开展，也可以在课后教学中开展，教师可以将微课视频上传到微信群、QQ群里，让学生自主下载学习，可以随时随地进行美术知识学习，提高自身的美术鉴赏能力。另外，学生还可以及时反馈遇到的问题，与同学或者老师进行沟通交流，促进了师生之间、生生之间的互动[4]。

3.3突出重点，解决难点

突破教学重难点是微课的优势和作用之一，不同于传统教学模式下重难点示范教学，微课教学模式下的重难点突破更强调学生的自主学习过程。例如，在教学《花儿朵朵开》这一课时，为了让学生更好地掌握绘画技巧和花朵造型，结合微课视频为学生展示花朵配色技巧部分，让学生观看不同配色方案的效果，激发了学生的创作欲望，并在视频中借助文字内容强调和标注，有的学生在观看过程中还记笔记，教学效果很理想。

3.4微课拓展教学，放飞学生想象。

在美术教学过程中，美术教师不仅要进行知识的讲授和技能的传授，还要培养学生的想象能力和创新能力。美术微课教学不受空间的限制，能够开阔学生的视野，丰富学生的知识储备，从而提高学生的审美能力，培养学生的艺术素养。因此，美术教师在美术教学过程中，积极开展美术微课教学，对美术教材中的知识进行拓展、延伸，提高学生的美术知识储备，培养学生的想象能力和创新能力，促进学生自身的个性化发展。

4、结束语

综上所述，微课在美术教学中的运用，不但能够丰富美术教学的方式，有效激发学生的学习兴趣，还有助于提升美术教学的效果，美术教师要注重微课教学模式的运用，这样为提升学生的美术素养奠定良好的基础。

参考文献：

[1]习惠.让“微”风吹进课堂：浅谈微课在小学美术教学中的应用[J].美术教育研究，2015，21（19）：121-122.

[2]王丽君.见微知著小中见大：微课对小学美术教学的影响及作用[J].现代交际，2015，11（1）：254-255.

[3]陈崇珊.微课在小学美术教学中的有效应用[J].学术期刊《神州（下旬刊）》，2016（8）.

[4]王传蒙.论微课在小学美术教学中的优势及应用策略[J].学术期刊《学周刊》，2017（14）.

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