中华优秀文化与大学生思想政治教育研究

张龙　赵婧潼　曾祺尧　丁于

摘要：中国文化源远流长，博大精深。党的十八大以来，习总书记在一系列的重要讲话中提出要准确把握优秀文化的时代价值，要借助优秀文化的力量来努力实现中国梦。当今，各高校如何结合本校特色在对学生进行思想政治教育的过程中融入中国优秀文化，提升学生的文化和思想道德修养，是高校政治工作建设中的重点所在。本文将以南京工业大学浦江学院学生管理工作为研究对象，对中华优秀文化与大学生思想政治教育之间的关系进行深入探讨与研究。

关键词：优秀文化;大学生;思想政治

一、中华优秀文化对新时代大学生思想政治教育研究的指导意义与作用

千百年来，中华文明逐渐汇集演化形成中国文化，作为民族特征和民俗文化的重要体现，中国文化历史久远、内涵渊博深远、是我国历史上多种优秀文化思想和观念的总和，是一种具有优良传统的民族特色文化。大学生作为新时代新时期的社会主义事业建设者和接班人，对推动我国社会主义事业建设、实现伟大中国梦具有重要意义。中国传统文化作为我国时代精神与传统美德的历史结晶，具有深厚的历史底蕴和人生哲理，对提高大学生思想政治觉悟和启迪大学生心灵来说十分重要。

1、有利于大学生的爱国主义教育

爱国主义精神是指在中华民族优秀儿女、各民族团结统一的情况下，通过一代代劳动者坚持不懈的艰苦奋斗，使祖国逐渐繁荣富强的优秀精神。中华上下五千多年的历史告诉人们，唯有爱国主义精神，才能让人们在历史的考验和风险中，时刻保持旺盛的生命力，并且获得繁衍与生存。而传承和创新中国优秀文化，可以帮助大学生将爱国情感转变为爱国行为，树立崇高理想和国家责任意识。同时也有利实现中华民族伟大复兴，激励大学生为社会主义事业建设添砖加瓦。

2、有利于培养大学生良好的思想品德修养

作为我国人民价值取向和行为准则的基石所在，中国优秀文化与精神文明建设的现状相结合，它强调大学生应该是家庭成员，治理国家，而和平相处，强调修身，培养高尚的道德境界和道德人格。自强不息，锲而不舍，并通过中国传统文化提倡进取精神，友谊，宽容和慷慨的团结，以及慷慨和谦逊，礼貌和宽大的原则的慷慨以及大度。通过宽容理念培养大学生的健康和健康的人格。这些精神是生命不可或缺的形成和理想的大学的实现，而且他们也实力为我们中国民族的伟大复兴的源泉。

3、有助于大学生诚信教育，形成良好有序的道德局面

自古先贤们都以诚实、守信、正直、善良等安身立命。儒家思想中，真诚和善良是人生的最高境界。隨着社会的转型，出现了一些不好的现象，如：导致道德危机，文化危机和信仰危机的社会主义市场经济，道德失范和混乱的价值观的发展。孟子认为：可欲之谓善，有诸已之为信。信用自古以来就在我国传统文化占据重要地位，通过中国传统文化强化大学生诚信意识，利于形成良好和谐的高校道德风尚。

二、大学生思想政治教育的现状

1、学生社会责任感缺乏

自私自利，忽视社会大局，害怕吃亏是当代大学生社会责任感缺乏的重要体现，他们忽视自身社会责任和担当，并在日常生活中表现出以下几种社会责任感缺乏的行为：一是过于以“自我为中心”，只顾追求自我价值实现，忽视国家利益和社会责任，不关心国家大事，只想通过考试获取学分和学位，却不想报效祖国。其次，行使一定权利却不愿意承担相应义务，自我意识过于强烈，从而忽视他人感受甚至侵害他人利益。

2、诚信意识淡薄

就目前的大学生诚信现状，通过调查，发现存在以下问题：如某些学生明明家境良好，为了获得助学金不惜信息造假，证明他们是贫困家庭，以及那些学生他们的家人是真穷，但不能获得所需的财政援助。其次，还有些大学生借钱不还，只知道从别人手上借钱，却不愿意还钱;还有一些在考试中作弊，以此获得较高分数满足自身虚荣心或者利益，还有些直接黑进学校系统随意篡改自身成绩，从而实现自身某些不合理目标。

3、良好的心理素质缺乏

优秀的心理素质可以帮助人类更好适应社会。当代社会，大学生心理素质普遍较为脆弱。主要有以下几个方面，一是承受挫折的能力较弱。面对激烈的社会竞争和快速的生活节奏，一些大学生无法适应了一段时间。当面对挫折时，他们无所适从。二是，不能正视人生中挫折与挑战，甚至出现厌学、轻生等严重心理问题，对生活造成巨大影响。三是，自卑心理较强，当现实处境远低于心理预期时，会产生极大程度的自卑心理。四是过分强调外界影响，在父母保护下长大的他们，一旦离开家乡独自生活，会表现出极大的不适应。当遇到困难和失败，总是找借口推卸责任，不能及时自我反省。

三、中国优秀文化融入大学生思想政治教育的路径

1、培养大学生自我教育能力，发挥大学生主体作用

作为国家、社会、家庭的希望所在，加强对大学生中中国优秀传统文化的思想政治教育，帮助其树立良好的价值观、世界观和人生，使其拥有健康体魄与积极向上的心理，就必须充分引导他们进行自我教育，以我国优秀传统文化为指引，使其主动参与到中国优秀传统文化学习中，发挥高校学生在传承中国传统文化继承与弘扬中的作用，并鼓励大学生积极加入到中国优秀文化的实践活动中，努力提高自己的传统文化认知水平。

2、营造利于学习中国优秀文化的校园文化

校园是让学生学习和生活的场所。环境作为影响学生发展的重要因素，良好的校园文化分为应该以中国优秀传统文化为基础和背景，才能形成一个积极向上、充满活力的校园氛围。而创新和建设中国传统文化特色，对于提高学生民族认同感和自豪感，加强学生对传统文化的理解与感悟，使其能够加强自身约束具有重大意义。高校可以通过建设公众账号向学生推送和介绍中国优秀传统文化，加深学生对它的理解与热爱。

3、促进中国优秀文化与课堂教学的有机结合

课堂教学与中国传统文化的有机融合，才能让学生更好掌握和接受我国优秀传统文化，并且真正发挥教师在课堂上的主导作用，并且教师应介绍中国传统文化的相关内容在现实的课堂教学中，引导学生自觉学习积极向上的中国优秀传统文化。学校应提供有关中国传统文化选修课和讲座，提供大学生提供一个学习中国传统文化的平台。同时，他们也应该正确设置本地课程，以提升通过学习学生的传统文化意识，并帮助他们建立身份感与家乡特色的传统文化，点燃学生热情和参与度，提高其综合素养。

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基金项目：本文为2018年度江苏高校哲学社会科学研究思政专题项目“中华优秀文化与大学生思想政治教育研究”（2018SJSZ695）研究成果。