学校图书馆的图书管理措施探讨

高东元 张爱玲

摘要：为积极响应“全民阅读”发展战略，让师生走进图书馆，为他们提供更加便捷、多样化的图书服务，应认识到当前学校图书馆中图书管理尚存在怎样的问题。继而，提出相应化解对策，促进图书管理工作朝着信息化、现代化迈进。在此，本文展开对学校图书馆的图书管理措施探析。

关键词：学校图书馆;图书管理;措施

引言：以往校园图书馆中图书管理工作，大部分需依靠人力完成，其需进行对书籍的分类、排放、编号等，图书借阅、维护成本相对更高。同时，这样的图书管理模式也会影响师生的借阅体验。为提升他们对图书管理工作的满意度，需重视对信息化图书管理策略的探思，彰显学校图书馆的独特育人优势，用书香涵养良好的校园文化，通过信息技术的应用提升图书管理水平。

一、探究学校中图书馆图书管理措施的必要性

新课改的核心理念便是“一切为了促进学生的全面发展[1]”。校园图书馆既是书籍、文献资料的“聚集地”，也具有独特的育人价值。只有促进校园图书管理工作的创新升级，便于师生借阅图书，才能使阅读在校园中蔚然成风，用读书文化涵养校园气质，使学生具有自主阅读、广泛学习意识，开阔他们的眼界，促进其进行知识积累。但因管理方式陈旧、设备设施落后，致使很多校园图书管理工作亟待提升。为此，面对图书管理信息程度不高、服务水平有效等问题，应展开对有效的图书管理措施探析，以便提升师生的图书服务满意度。

二、提升学校图书馆图书管理能力的有效措施

鉴于校园图书馆图书管理与服务能力将影响师生的借阅行为。为构建书香校园，化解传统的图书管理问题，需加强对现代化信息技术的应用，提升图书管理效率，培养学生的终身阅读意识[2]：

（一）加强对硬件设施的更新

在图书管理中，互联网与智能终端设备作为重要的辅助工具，各中学应积极购置先进配套设备，及时更新硬件设施和软件系统，进一步提高图书管理的信息化水平。现阶段，许多中学的图书馆存在硬件设备落后、系统软件维护不及时与配套设备老化等问题，导致难以发挥出图书管理职能，影响工作的推进与落实。

为此，学校图书馆应从自身实际情况出发，设置图书馆运营与维护的专项资金，及时对软硬件设备加以升级，更换老化设施。同时，为提升图书管理效率，图书馆还应制定科学、完备的设备维护与图书借阅制度，促进广大师生建立阅读意识，使其爱护书籍。并且，应重视运维工作的开展，以免设备故障影响借阅活动，进一步提高对信息设备的使用率，促进图书管理工作更加便捷化、高效化与智能化。

（二）创新图书的管理模式

促进信息技术在学校图书管理中的运用，不仅提高了图书馆的工作质量与效率，还将推动了图书管理模式的创新与。“用”是学校图书馆的藏书价值，藏而不用是对人类智慧与知识的浪费。图书的使用方式多种多样，包括文献传递、编制文摘索引、图书阅览服务、资料复印、图书外借服务等，有助于给广大师生提供丰富多样的图书借阅服务。如何最大化獲取读者所需的信息资源，这与图书馆的图书运营管理模式息息相关。师生获得的文献资源信息量的快慢直接取决于图书馆工作效率的高低。因此，在图书管理工作中必须要科学运用信息技术，积极创新图书管理模式，从而满足广大师生的多元化阅读需求。现阶段，学校图书馆正处于信息化转型发展的重要阶段，将信息技术融入到图书管理工作中，加强对工作人员的系统使用、图书管理专业化培训，增强服务能力，已经成为校园图书馆发展的重要方向。

（三）拓展图书馆服务领域

首先，利用现代技术代替传统图书管理模式。图书馆传统工作主要包括对期刊、书籍、文献资料的整理、采集、编排等，将这些工作与信息技术进行整合，借助多媒体资源服务和现代化数据库的建设等进行代替，可以提高工作质量与工作效率，便于图书管理。其次，实施多媒体信息服务先进的现代技术和丰富的多媒体信息资源，为图书馆信息化服务模式的应用提供了技术支持，如在图书馆网页上采用超级链接的方式，对信息导航系统进行建立，这样师生可以在特定的网址中快速检索所需信息，高效利用多媒体信息资源，形成特色的“虚拟馆藏”。最后，合理使用多媒体功能。在现代信息技术发展的背景下，图书馆服务必须要拓展新的服务项目、寻求广阔发展空间，如利用多媒体功能实现图书报道、催还业务、外借预约、新书上架提醒、馆际互借、图书查询等服务，使师生可以进行数字化阅读。

（四）划分图书管理系统功能

将信息技术运用在图书管理中，需对信息化图书管理系统功能加以区分，详细甄别、设置读者借阅权限，并可添加图书阅读评价，通过对信息技术的运用改造图书管理系统。进而，帮助工作人员开展图书管理工作，实现管理服务系统的智能化与自动化。通常情况下，图书管理服务职能为，运用分别管理的方式来管理图书馆的图书信息与类别，合理管理图书的位置、版本、存储、借阅等;读者管理职能表现为：还书与借书的功能;系统管理服务职能表现为：读者能够随时维护与修改个人信息。为此，学校在图书管理工作过程中，应对信息化图书管理服务系统功能进行有效区分，以系统具体应用逻辑为依据合理衔接各功能板块，完善借阅图书流程，及时修补服务系统的漏洞，更好地促进校园图书管理工作的发展，通过普及图书的信息化借阅，促进学生的信息素养发展。

三、结语

综上，立足于新时期，为优化学校图书馆图书管理措施，应使其迈向信息化、智能化发展路径[3]。虽然，促进图书管理的升级，在建设初期需要投入大量的资金、人力及物力。但从长远来看，促进信息化图书管理，将有效提高工作效率和自身的图书服务水平，为学生及教职人员带来全新借阅、阅读体验。同时，这也为图书馆工作人员带来专业化挑战。为了建设和应用校园信息化图书馆，作为图书馆的工作人员必须加强学习，直面挑战，了解高新技术的应用与发展趋势，助力校园图书馆图书管理工作的高质量推进，为广大师生读者提供良好的图书阅览服务。

参考文献：

[1]程万智.基于微信的学校图书馆服务系统的设计与实现[D].电子科技大学，2018（5）：17.

[2]陶峰.新课程改革下对高中图书管理的探讨[C].2020年南国博览学术研讨会论文集，2020（7）：1.

[3]周君，刘言菊.学校图书管理员队伍建设问题的分析与研究[J].中国多媒体与网络教学学报（下旬刊），2019（8）：21.

（1.山西省吕梁市教育局教育技术装备中心 033000;2.山西省吕梁市实验中学 033000）