生活随想作文两篇

一、“我”

大家好！我四四方方一大个，肚子堪比computer。我通常穿着红色的外衣，安静可人。大概每个家庭都有我的身影，缺我不可。

我有很多别名：无声地老师，字词宝库、无所不知的书本、知识的源泉……

大家猜猜我是谁？

说我是无声地老师，主要是因为在家、在教室、在其他不方便问老师的任何情况下，我都会拍拍我的鼓肚子，挺身而出，认真做回小老师。我不忍看到学生们因为不会写某个字愁眉不展、抓耳挠腮的样子；我不忍看到有人因为一个字的不同意思，无法选择十分无助的样子；我不忍看到因为一个字多个读音，有人无从下手的样子。一遇到这种时候，我自然就会伸出援助之手，就这样，久而久之，大家都叫我乐于助人的无声小老师。

说我是字词的宝库，是因为我“海纳百川”。我掌握着数以万计的字。别看我只是一本微不足道、普普通通的工具书，可我的脑容量超出你的想象，在中国汉字方面赶超所有人。比如说“生僻字”这首歌中的：莹莹孑立、沆瀣一气、踽踽独行、醍醐灌顶…….在我的身上都可以轻松找到。

說我是知识的源泉，是因为我们中国汉字博大精深。词、句、段、文都源于它。不同的字、不同的组合、不同的语境、不同的用法，都能够组合成一段段跳动的音符、一幅幅优美的画。有了我，大家可以遨游在知识的海洋里，汲取营养。记得曾经看过一段话：海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。

你们猜到我是谁了吗？

没错！

我就是包括自、词、熟语、成语等共计五万六千条条目的《现代汉语词典》。

二、做自己——观《银河补习班》有感

今年假期，全国各大影院都在火爆上映《银河补习班》，我和妈妈也去嘉年华“追”了一把。

初看名字，我心里直嘀咕，这是要让我即将到来的六年级也加入“补”的浪潮啊，我可预见的六年级，我的“小升初”……

电影开始了，我放下心里的不满，整个投入到剧情。

《银河补习班》主要讲述在亚运会期间，东沛大桥垮塌，设计者马皓文被判入狱7年。出狱后，马皓文一边调查大桥垮塌原因，一边给儿子“补习”。父子两个从最初吃一碗面都难，到爸爸用自己的知识获得生活保障，找出垮塌原因，证实自己清白。儿子从退学生变成年级前10名，最后放弃高考状元，坚持理想，成长为一名出色的航天员。

看了这部电影，有几个场面一直深深的萦绕在我的脑海：

之一：找到箭靶子。现在的我，生活学习都一直比较顺利，从小大人就告诉我要努力学习，今后就会成为对社会有用的人。可是，究竟什么是对社会有用，什么是对自己负责，我并不十分清楚。我每天都在拉弓，但是不知道箭到底要射向何方？马飞从一个问题少年变成宇航员，是因为他找到了所热爱的航天事业，他爸爸告诉了他：学习并不是只有清华北大一条路可走，有自己的方向，才会成就最好的自己。我想我要坚定我的目标-在部队里实现我的理想！

之二：不认输，独立思考。影片中马飞遇到洪灾和爸爸走散，在洪流中，想起爸爸说的话“要让脑子转起来，无论何时何地都要思考”成功自救。吹响哨子的马飞，坚持不放弃呼喊的爸爸，彼此坚定自己的信念“他可以”！这一段，我流泪了。妈妈搂着我在我耳边呢喃：“真正遇到困难的时候，儿子，最能靠的只能是自己。”妈妈，请相信我，今后遇事我会先自己思考，绝不让脑袋睡觉，开小差。

之三：用眼用心感受世界。整个影片里，马飞的补习班都不是真的上补习班，而是爸爸带他用心看世界，明白真正人生真理。后来，我告诉妈妈，我的补习班也要是放眼世界、用心感悟的补习班，我不要为了赶路而放弃沿路的风景。

之四、五…….

太多太多的感受，我把它们放在脑海里，争取一个个的去突破。

加油，男孩，做自己！

作者简介：邹昊成，云南师范大学附属小学金安校区六（5）班。

指导教师：邹雨珊。