浅析“大学生马克思主义自主学习研究基地”在推进大学生学习研究宣传新思想中的功能

钱朝琼

摘要：云师大文理学院“大学生马克思主义自主学习研究基地”是一个以全面提升大学生思想政治认知力、认同感和践行力，全面锻炼、培养大学生综合素质而建立起来的思政课校内实践教学平台，其建立及开展的系列活动是高校认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的具体体现，同时也为高校学习研究、宣传贯彻新思想营造了良好文化氛围，提供了场域平台。

关键词：大学生马克思主义自主学习研究基地;习近平新时代中国特色社会主义思想;功能

一、“基地”建设是高校学习和贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的具体体现

党的十八大以来，习近平总书记多次对高等教育、高校人才培养问题指明方向，提出明确原则要求和工作路径。强调我国高校必须坚持正确政治方向，必须坚定不移地坚持马克思主义的指导，时刻全面贯彻党的教育方针，坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础;必须始终不渝地坚持为人民、为党治国理政、为巩固和发展中国特色社会主义制度、为改革开放和社会主义现代化建设服务的“四为服务”方向，不断提高新时代大学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;[1]并从德、才两个方面提出了要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫的“六个下功夫”的工作要求，完整提出了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务。[2]为此他强调思政课是主渠道、关键课程，作用不可替代，[3]必须办好高校思政课，而且要理直气壮开好，更要坚持在改进中加强，持之以恒推动思政课改革创新，坚持把思政课的政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育统一起来，学校、教师的教育教学实践要时刻以“八个相统一”为基本遵循。同时，他强调发挥第二、第三课堂在高校人才培养中的作用，要“挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”，“更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，開展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。”[4]

云师大文理学院认真贯彻落实习近平总上述教育相关重要讲话精神，积极响应党中央号召，于2016年下半年投入25万元建成了一个着眼于全面提升新时代大学生思想政治认知力、认同感和践行力，全面锻炼、培养其综合素质的思政课校内实践教学平台——“大学生马克思主义自主学习研究基地”（以下简称“基地”）。“基地”活动以马克思主义经典作家生平事迹与思想理论为主要学习内容，以中国革命建设改革中涌现出来的英雄模范人物道德模范人物成长经验人生境界为学习对象，以中外专业发展突出人物人生经验智慧为学习案例。设立了以教师为主导、学生为主体的馆委会，下设研读社、创作社、调研社、故事社、歌咏社、戏剧社等六个部门，以大学生自主参与、自主管理、自主创作、自主活动的形式具体组织开展相关多种形式的马克思主义自主学习研究活动，向全校师生宣传传播马克思主义，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，培养一批批思想政治素质过硬、综合素质较高的新时代建设者。由此可见，“基地”的建设本身就是认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的现实体现。

二、“基地”建设为高校学习研究、宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想营造了良好文化氛围

中国古人有“近朱者赤，近墨者黑”的思想，肯定了环境对人成长的意义。高校校园文化氛围是影响大学生思想行为、价值取向、身心健康的重要因素。习近平在全国高校思想政治工作会议上也强调高校“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。”[5]肯定了校园文化氛围在高校大学生教育中的不可忽视作用。现实的高校思想政治教育实践也不断证实着，良好的校园文化氛围对师生乃至整个学校总体政治认知、情感、态度及价值观等的建构具有一定的导向力和引领力。它通过建设特定的人文环境，将各类显性或隐形思想政治教育元素融入校园环境和校园活动方方面面，使长期生活在这种特定的校园文化氛围下的大学生在频繁的耳闻目睹或有意无意参与各类校园活动中潜移默化地根据这种文化传递出的信息主动选择，规约自身思想行为，自然而然地接受教育内容，顺理成章地促使自身的思想行为举止向积极向上的方向跃升，实现教育目的。因此，通过加强校园文化建设，优化和营造良好校园文化氛围，无疑是可以使大学生的“三观”、思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养、综合素质等受到潜移默化的影响和启迪的。

云师大文理学院“大学生马克思主义自主学习研究基地”以马克思主义经典作家生平事迹与思想理论为主要学习内容，在主教学楼学生上课必经之地的C区，划出一定区域，按照“基地”建设初衷及规划，经过整体改造装修和布置，建成了3间大学生自主学习办公活动室和1间展演活动阶梯教室（主教学楼C216）以及相关走道空间在内的“基地”日常性活动场所。购置了《马克思恩格斯全集》、《列宁专题文集》、《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》、《胡锦涛文选》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《习近平谈治国理政》（一卷、二卷）、《十八大以来重要文献选编》、《习近平的七年知青岁月》、《习近平在正定》、《习近平用典》（第一辑、第二辑）、《中国共产党的九十年》等一批马克思主义经典著作和通俗性读物，自2016年12月以来面向全校师生常态化开展着四项活动：一是每天教学楼开放时间即对全校师生开放的开放式自主学习活动，师生可随意进入自主学习研究活动资料室查阅、阅读马克思主义系列经典著作等等资料，参与“基地”每周四下午组织的学习讨论交流会;二是每周天晚7点至11点开展的表演式自主学习活动，包括经典电影电视展播和学生自编自导自演的学习成果展示;三是在全体大一大二学生中及时组织自主学习研究总书记重要时间节点、重要纪念日、重要会议等的讲话的小课题研究活动及学习辅导;四是在主教学楼大厅全年不间断进行学生自主学习研究马克思主义纸质成果展。“基地”队伍建设不断扩大，学生骨干成员常态化保持在100人左右，参与“基地”各类活动人数近8000人次。学校主教学楼C区的“基地”活动场所正日益成为广大师生课余闲暇时光驻足观看浏览的好去处，每逢周末，“到C216去看展演”成为了同学们的一大课余活动。总之，“基地”的建成及其活动的组织为校园环境建设注入了更多的主流意识形态、时代主旋律、社会正能量的因素，强化了马克思主义指导思想、党的领导、中国特色社会主义“四个自信”及中华民族伟大复兴使命在青年大学生中的影响，从总体上提升了校园的文化品质和引领力、影响力，为学校学习研究、宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想营造了良好氛围。

三、“基地”建设为大学生自主学习研究、感悟践行习近平新时代中国特色社会主义思想提供了重要场域平台

知和行是人的认识形成中必须经历的两个阶段。因此，在高校人才培养中既要解决大学生“知”的问题，也要解决他们“行”的问题，知行合一才能实现人才培养目标。习近平多次强调，新时代高等教育的根本任务就是培养一代代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。[6]这其中，坚持“社会主义”的政治方向，培养中及培养出来的人才都必须服从和服务于社会主义，这是第一位的、首当其冲的要求，这一点绝不能含糊和动摇;在此基础上还必须具备的德智体美劳五方面“才”的要求。具体讲，就是要通过教育使我们的大学生具备“六要”素养才干能力，即要树立远大理想、要热爱伟大祖国、要担当时代责任、要勇于砥砺奋斗、要练就过硬本领、要锤炼品德修为，肩负起时代、人民和国家赋予的重任。各高校必须以此为标杆教育培养大学生。而无论是学校、教育者还是受教育者，形成社会主义、共产主义坚定理想信念，获得德智体美劳这些才干能力，没有那一个素养、才干能力是仅仅通过“知”的问题的解决就可以实现的，也没有那一个是仅仅通过单一甚至纯粹的“行”的问题的解决中就能够锻造出来的，他们都是知行共同发力、合力作用的结果。实践证明，在解决大学生“知”“行”问题上，仅仅靠各门课程的课堂理论教学只能解决大学生部分知的问题，正如毛泽东曾经讲过的，要知道梨子的滋味道就得亲口尝一尝，真正解决好大学生“知”“行”的问题，还需要发挥第二、甚至第三课堂的作用，尤其是要使大学生获得的真知内化为其内在价值观、修养、品德，落实到自身行动上，还需要在实践中实化和强化。因此，高校大学生培养中，除了发挥课堂教学的主渠道作用外，还需要提供学生实践机会，使其在实践中获得更多知识、感悟体会，发自内心接纳理论，并将其转化为自己的行为行动。这就需要高校拓宽课堂教学以外的教育渠道，创建创新多样化育人手段路径。另外，大学生的知、行问题的解决，也绝不是任何外力单一作用就可是实现的，外力作用的实现，必须依赖于大学生自身内因的决定作用的发挥。这也需要在大学生的培养中为其创设能够激发其主动性、積极性和发挥其主体性的教学手段路径，让他们在自主管理组织参与中习得真知并内化为行为习惯。

综上，云师大文理学院“大学生马克思主义自主学习研究基地”的建立，无论从其建立宗旨、目标、活动学习主要内容、管理组织运行机制等软件条件来看，还是从其占有的学习资料、设备、场所等硬件条件来看，均是服务于高校人才培养根本任务，模范遵循高等教育人才培养规律、思想政治工作规律、教书育人规律、大学生成长规律的典范。它既践履着高校人才培养中所要求的鲜明政治方向和全方位培养大学生德智体美劳的要求，也满足了大学生培养中对课堂教学以外的其他具有实践性的有效教学手段的需求，还满足了大学生知行问题解决中学生主体性、内因的决定性作用的激发和调动的需求。其内在具有的这些特性、功能和硬件设施，使其成为高校向大学生宣传传播习近平新时代中国特色社会主义思想的有效场域，成为大学生自主学习研究、感悟践行习近平新时代中国特色社会主义思想子最佳平台。

参考文献：

[1][4][5]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（01）.

[2][6]习近平在全国教育大会上强调坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报，2018-09-11（01）.

[3]习近平：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19（01）.

基金项目：本文系云南省哲学社会科学教育科学规划项目：“‘大学生马克思主义自主学习研究基地’学习研究、宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走在高校前列研究”（立项编号：AFSZ18009）和云南省教育厅教科研项目“民办院校思政课实践育人机制研究——以文理学院‘大学生马克思主义自主学习’平台为例”（项目编号：2018JS780）的阶段性成果。