互联网对高校体育教育的影响及对策分析

吕天慈

摘要：随着互联网技术的飞速发展，社会、经济、教育等领域产生了重大变革。高校体育教育作为教育体系的一部分，也深受互联网发展的影响。本文将互联网对高校体育教育的影响进行系统性地概括，并进一步分析如何使互联网在高校体育教育中得到切实有效的科学应用，并总结对策，为提高高校体育教育的教学质量和水平提供新的思路和方法。

关键词：互联网;高校体育教育;影响;对策

一、前言

互联网时代的到来，是社会信息化、经济全球化的重要标志，它改变了传统的生活方式，也改变了传统教育模式与体制。把互联网与教育有效结合起来，不仅能够打破传统的、固有的教育理念和单一的教育模式，还可以提高整体的教育水平和教育质量。现如今，互联网也逐步步入了大学体育的课堂，成为教师教学的主要手段之一，然而，互联网对于大学体育课程的影响到底是好是坏，值得分析，如何使互联网在体育教育上实现利益最大化，也值得探讨。

二、互联网对高校体育教育的影响

（一）互联网对高校体育教育的积极影响

互联网对体育教育有着重大影响，它使得各高校的体育老师不再全然依靠经验，而是结合当代信息技术的背景进行教学，从中获得更多的教学技术，进而深化教育体制改革[1]。互联网对于我国高校体育教育的有利影响，主要体现在以下几个方面：（1）互联网信息技术能够丰富学生们的课程内容，使教学内容趋于多样化、个性化，满足学生的需求，提高学生的学习兴趣;（2）能够将专业知识强化，尤其是视频教学，学生通过反复观看教学视频能够更好的理解和记忆重点、难点;（3）通过互联网平台，能与其他各高校相互交流，达到资源共享的目的;（4）在各高校的竞争切磋下，能不断提高学生的身体素质，从而促进我国体育教育事业的发展[2]。

（二）互联网对高校体育教育的消极作用

但凡事皆有两面性，互联网应用得不恰当，也会给高校体育教育带来不利影响：（1）许多老师对互联网的不够重视，或者技术运用不娴熟，所以没能发挥起真正的作用;（2）网络化的体育课程教程由于其自由便利的特性，使得学生对学习怀有松弛的思想，自主性不高;（3）互联网上的诱惑较大，学生们在使用互联网进行学习的同时，很容易沉迷网络;（4）网络教学时间过长，忽视实践教育，使得教学效果不佳。

三、互联网在高校体育教育中的应用对策

（一）转变教育教学模式

要使互联网在高校体育教育中发挥出重大功效，最简单有效的方法就是将互联网融入到体育教学模式中去，比如将多媒体与普通讲课相结合，形成新的课堂模式。具体方法如下：通过互联网进行资料查找和教师讲解结合，丰富和扩宽同学们的专业知识，还有布置学生们观看运动员的动作讲解视频进行学习，下节课检查等，这些举措都可以更好的帮助学生掌握重点、难点，使得学生的动作趋于规范化、专业化。例如在武术这一教学项目时，由于武术动作需要反复练习，而课程安排的课时往往又较短，就存在部分学生对课程的核心内容不能有效掌握，对课程知识的精华就无法深刻领会。有了互联网技术后，老师可以在课上组织学生欣赏学习武术大师的相关视频，激发学生的学习兴趣，然后通过武术动作的分解视频进行学习。即使在课后，学生也可以通过反复的观看视频继续练习，从而能够熟悉和掌握武术动作的要领。此外，录制一个视频作业或者在班内举办一个以视频为载体的课程比赛也是一个很好的方案，这可以增加学生对体育活动的积极性和参与度。

（二）实现教育资源共享

网络化是实现资源共享的有效途径，各高等院校本就是拥有丰富教育资源的地方，各院校通过互联网进行交流合作，可以使双方或多方达到合作共赢的效果，进一步提高教学质量。如何真正实现教育资源共享，具体有以下几个方法：（1）创建一个关于体育的网络平台，比如大学体育网站或大学体育课程软件，教师可以制作动作分解视频，边示范边讲解，然后放到网络平台上供学生自行下载观看学习;（2）网络平台的设置应具有实用性、观赏性和互动性，如设置一些评论区、师生交流区等，针对学生个人实行具体的教学方案;（3）加强对于网站的管理，定期检查，及时更新关于体育的新闻和学生关注的体育问题。

（三）提高教师专业素质

师资力量是提高教学的一个重要因素，教师队伍的建设应格外受到重视，一个好的老师，不仅要专业技能过硬，还要拥有职业道德素质，尤其是在互联网信息技术的大背景下，各种信息日新月异，所要学习的东西也不再是一成不变，而是要不断更新自己的知识储备，扩宽自己的眼界，做到终身学习。因此，体育老师应当受到定期的专业技能培训，明确自己的教学理念，并且，学校应当对教师实行定期考核的机制，保证体育老师的拥有健康向上的教学理念，职业技能不下滑，从而使我国体育和健康的教育改革得以顺利进行，并响应国家可持续发展战略[3]。

四、结语

互联网对高校体育教育的影响有利也有弊，但总体而言，还是利大于弊的，更何况，在互联网迅速发展的今天，互联网技术融入高校体育教学已经是大势所趋，所以我们更要积极的化挑战为机遇，更加深入的探讨如何在高校体育教育中应用互联网，使互联网的优势得到更大的发挥。

参考文献：

[1]刘丹，王苏伟.解析互联网对高校体育教学的影响及对策[J].当代体育科技，2019，9 （03）：162-163.

[2]王忠瑞.互联网对高校体育教育的影响及对策研究[J].青少年体育，2016 （3）：105-106.

[3]张小强.简述互联网对高校体育教育的影響与对策[J].才智，2017 （22）：9.