试析2020年国际博物馆日主题

【摘要】 2020年国际博物馆日（IMD）的主题是“致力于平等的博物馆：多元和包容”（Museums for Equality： Diversity and Inclusion）。近年来博物馆积极拓展以博物馆职能为基础的社会化路线，参与社会的发展、介入社会的议题，致力于社会的参与平等、文化的多元与包容。针对博物馆日益拓展的社会职能，本文拟从政府、博物馆、社区和个人四个主体探讨本年国际博物馆日的主题。

【关键词】 国际博物馆日主题;政府;博物馆;社区;个人

【中图分类号】G269          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2020）37-0095-02

一、前言

2020年国际博物馆日（IMD）的主题是“致力于平等的博物馆：多元和包容”（ Museums for Equality： Diversity and Inclusion ）。这一主题深刻反映了自1974年以来博物馆社会化的思想，博物馆不再仅仅局限于以保存、研究等博物馆功能为基础的专业化路线，而是积极拓展以博物馆职能为基础的社会化路线，参与社会的发展、介入社会的议题，社会化路线在2000年、2001年、2008年、2010年和2015年的主题中也有鲜明的体现。①另一方面， “平等”“多元”与“包容”这三个关键词也在2019年日本京都第25届国际博协大会上“搁浅”的博物馆新定义中出现。在全球化和新冠肺炎疫情的背景下，博物馆应如何将专业化路线与社会化路线更好地融合，致力于社会的参与平等、文化的多元与包容，这是本文想要探讨的话题。

二十世纪六十年代末七十年代初，经典博物馆的模式受到了质疑，雨果·德瓦林（Hugues de Varine）曾指出其中的背景因素：非洲前殖民地國家的独立运动、北美有色人种的平权运动、1968年欧洲的学生运动、重新发现地方部落的文化和社会价值以及传统博物馆的精英主义反思。②为了应对这场危机，重新思考博物馆的角色与功能，博物馆学界出现了一系列响应措施，其中有代表性的是生态博物馆和社区博物馆的发展，这两者也是后来“新博物馆学”运动的代表。1974年，国际博物馆协会启动了第四次博物馆定义的修订，“为社会和社会发展服务”首次被写入定义，这次修订也奠定了至2007年第八次修订的基本框架。而2019年国际博物馆协会第九次对博物馆定义的修订解构了四十多年来形成的基本框架，一方面是“空间”取代了“常设性机构”，另一方面是博物馆更加强调对社会重大议题的介入、致力于社区的发展，并使用例如“平等”“多元”和“包容”等普世性概念来对博物馆应该“做什么”做出界定，博物馆的社会功能大大拓展。

针对博物馆日益拓展的社会功能，文章拟从政府、博物馆、社区和个人四个主体探讨今年国际博物馆日的主题。

二、政府主体

博物馆作为重要的公益性文化机构，在促进民众的文化参与权方面扮演着关键角色。与此同时，让不同经济、社会与教育背景的民众平等地享用各种文化资源，也是各国政府重要的议题之一。以英国为例，英国工党于1997年至2010年执政期间推出社会平权政策，并成立隶属内阁的工作推动小组，如“社会隔离小组（The Social Exclusion Unit）”，该小组的工作任务是分析社会的结构和亟须帮助的弱势群体，并将英国博物馆的组织与资源纳入政策推动的一部分，希望所有博物馆能够为促进社会平等贡献一份心力。③英国的文化、媒体与运动部（Department of Culture， Media and Sport）也在针对博物馆、画廊及图书馆所设定的政策目标中体现了文化平权：提供民众最广泛使用博物馆的收藏及专业知识，应成为博物馆、画廊及图书馆的目标，并除去各项因身体、感官、心智、文化、态度和经济上所造成的障碍，以提供社会平权的服务。④不同国家应针对不同国家的现实条件制定相应的政策。中国博物馆具有高度重视博物馆社会功能的优良传统，在国务院颁布的《博物馆条例》中就有对博物馆工作方向和原则的论述：博物馆开展社会服务应当坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，丰富人民群众精神文化生活。“三性二务”要求博物馆应积极参与相关社会发展计划的实施，将其独特的文化资源注入城市的变革中;培育大众的文化观，为多元文化的平等交流与对话提供平台，促进公众对国家重大事务的共同理解。这也与今年的国际博物馆日主题不谋而合。

三、博物馆主体

英美一些有关零障碍博物馆的空间设计、临时展览与教育活动为我们思考今年国际博物馆日的主题内涵提供了借鉴。大英博物馆在21世纪初的整修计划中将展厅与圆顶图书室透过透明玻璃连接，引进了大量的自然光，创造了充满光线与座椅的休闲空间，延缓了博物馆疲劳（museum fatigue）。除了空间设计，大英博物馆还设有一名“近用与平等”专职经理，促进身障观众的可近性与文化参与权。⑤在大英博物馆一层的帕台农神庙展区，就设有视障者触摸专区，视障者可以触摸点字与立体浮雕触摸解说板，并使用馆方提供的语音导览及大字解说本边触摸边想象帕台农神庙精美的雕刻。⑥在维多利亚和艾尔伯特博物馆，馆方曾制定了可近性（Access）、平权（Inclusion）与多元（Diversity）三方面的策略以推动身心障碍文化参与权。⑦在美国，不同类型的博物馆也在为残障人士和高龄观众的文化参与权做出努力。在洛杉矶市的自然史博物馆里，有专为残障儿童与老人设计的推广教育活动;在波士顿美术馆里，有专为视障者设计的导览活动;在南伊利诺大学博物馆里，有专为残障者设计的训练计划。从这些活动和计划中，我们可以看出美国博物馆界为特殊观众所做的努力。⑧近年来，我国的一些博物馆在改建和建设的过程中，注重博物馆的无障碍设计，有的增设专门展区以方便视障人士参观。博物馆的无障碍设计包括硬件设施建设中的引导标识设计、坡道设计、电梯设计、无障碍卫生间设计等，还包括软件设施中的讲解服务、信息服务等。南京博物院在“江苏古代文明”展厅内专门设置了有助于视障人士参观的数字体验区——“博爱馆”，在讲解展览内容的基础上，引导大家触摸文物复制品，阅读盲文，用多感官感受江苏古代文明，此展区受到了视障观众的一致好评。此外，山西博物院在2018年 5 月推出的“润物细无声——可触摸体验文物精品展”也安排工作人员深入作为展陈地点的特殊教育学校进行调研，与各年龄段视障儿童交流并倾听他们的切身需求。

四、社区主体

近半个多世纪以来在后现代思潮的影响下，国外博物馆与社会、社区和社群的关系越来越紧密，关注社区议题和当地居民生活成为生态博物馆和社区博物馆的重要职能之一。1967年在美国华盛顿黑人社区建立的安纳考斯提亚邻里博物馆（Anacostia Neighborhood Museum）具有里程碑的意义，该博物馆展示非裔美国人的生活和安纳考斯提亚的历史，曾举办“老鼠”展览以解决当地社区的鼠疫困扰，肯尼斯·赫德森（Kenneth Hudson）曾大加赞赏这座博物馆，这座博物馆也为后来社区博物馆的发展产生了重要的影响。与社区博物馆属并蒂花的生态博物馆也在法国、意大利、日本、印度、越南、巴西、中国等国建立与发展，但是各国生态博物馆的情况与生态博物馆的原则有或多或少的不同。社区博物馆在我国已有发展，例如福州三坊七巷社区博物馆、北京史家胡同社区博物馆等，这些社区博物馆在“由上至下”的介入下在文化遗产保护和社区建设等方面起到了积极的作用。但是仍有一些社区博物馆难以获取“由上至下”的帮扶，多数情况下需要依靠博物馆自身，例如北京打工文化艺术博物馆每年都需众筹来解决博物馆的运营资金短缺问题。

五、个人主体

每个人都是博物馆的潜在观众。2010年至2019年，中国博物馆接待观众人次从4.07亿增长至12.27亿，可以预测在未来的一段时间里观众数量还有进一步增长的空间。民众为什么会选择博物馆这样的文化机构作为学习和休闲的场所？法国社会学家皮埃尔·布尔迪厄（Pierre Bourdieu）在20世纪60年代对欧洲美术馆观众的社会阶层与行为关系进行了一番调查，他指出有关内在心理的需求、艺术的感知能力和文化品位的养成与否，应是最主要的关键。⑨他进一步指出文化资本（capital culture）的养成主要靠的是家庭成长背景，而每个人父母的受教育程度、文化水平与社会经济地位就早已预设了个人对艺术接触的兴趣和能力，而后于家庭教育的学校教育会延续社会阶级地位中的不平等性。由于这种不平等性的存在，使个体或某些群体无法全面地参与社会的不同系统，这一现象也被称为社会隔离。与社会隔离相对，社会包容指的是协调弱势个体或群体与社会系统的关系，使个体或群体感受到支持，最终得以实现个人或群体的最佳状态。博物馆作为社会系统的重要一环，应当对社会的弱势群体有所关注，例如残疾人、老年人、劳务工群体等，增加他（她）们的参与度。

六、结语

本文从政府、博物馆、社区和个人四个主体探讨了今年国际博物馆日的主题。博物馆致力于社会的参与平等、文化的多元与包容还有很长的路要走，我国博物馆应始终秉持“为人民服务”的使命，为偏远地区居民送上展览，为残障和高龄观众送上服务。

注释：

①参见冯正国《国际博物馆日主题研究》。

②雨果·戴瓦兰著、张晋平译：《二十世纪60-70年代新博物馆运动思想和“生态博物馆”用词和概念的起源》，《2005年贵州生态博物馆国际博物馆论坛论文集》，紫禁城出版社2006年版，第37-38页。

③④⑤⑥⑦陈佳利：《边缘与再现：博物馆与文化参与权》，台大出版中心2015年版，第18-19页，第19页，第111页，第112页，第117页。

⑧美国博物馆协会著、桂雅文译：《零障碍博物馆》，五观艺术管理有限公司2001年版。

⑨許功明编译：《美术馆观众的社会学调查与分析》，《博物馆学季刊》1995年第1期。

作者简介：

薛仁杰，男，硕士研究生在读。研究方向：博物馆学。