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幼儿园区域活动中的废旧材料投放探索

2020-09-10韦丽妃

启迪·中 2020年7期
关键词:废旧材料方法

摘要:在幼儿园教学中,为了能够激发幼儿的创新意识,使教学更具针对性,很多教师都采用了区域活动的教学方法,希望能够有效开发幼儿的潜力。在幼儿园区域活动中,教师可以适当投入废旧材料,鼓励幼儿进行想象力的发展。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索如何在幼儿园区域活动中实现废旧材料的投放。

关键词:幼儿园区域活动;废旧材料;投放措施;方法

区域活动能够让幼儿成为教学中的主体,有针对性地促进幼儿个性化的发展,在当前的幼儿园教学实现了广泛的应用。废旧材料在幼儿园区域活动中的应用,以其多样化和可操作性,能够使幼儿实现动手能力的发展,并且有效陪养幼儿的创新意识。因此,教师应积极地在区域活动中对废旧材料进行科学投放,使幼儿能够在活动中实现提升和发展。

一、收集废旧材料,做好丰富储备

在开展区域活动的时候,废旧材料的储备是教师重要的工作内容之一。教师应在日常教学的过程中,注重为幼儿发掘适合他们的材料,能够将这些材料储备起来,在适当的时候进行投放,从而使幼儿能够更好地投入到对废旧材料的应用中。

例如,在秋季到来的时候,幼儿园中有很多落叶。我在课余时间将落叶进行了搜集,并进行了整理,选择了叶面完整、色彩鲜艳的落叶,并将其收集到统一的袋子中。当开展区域活动的时候,我向美术区的幼儿展示了这些废旧材料,让幼儿将这些叶子当作画纸,在上面进行创意绘画。幼儿对这些落叶都非常感兴趣,将落叶当作了自己的美术素材,开始进行艺术创作。在使用落叶进行美术创作的时候,这些落叶不再是废旧材料,而是施展美术教学的重要素材。通过对废旧材料的搜集,能够为区域活动的开展进行丰富的储备,从而使区域活动能够实现更好的开展。

二、改进废旧材料,运用区域活动中

当幼儿在开展区域活动的时候,他们对于事物的看法比较单一,缺乏从其他视角来看待事物的能力。因此,在开展区域活动的时候,教师应引导幼儿对废旧材料进行改进,让幼儿能够认识到同一事物的不同使用方法,从而使幼儿能够对事物产生新的认识,实现创造能力的发展。

例如,在一次区域活动中,我为幼儿提供了很多卫生纸中间的纸筒。幼儿觉得非常奇怪,不知道这些纸筒可以用来做什么。我告诉幼儿,虽然很多人都将纸筒当作垃圾丢弃,但是如果我们能够好好利用,纸筒也可以制作成为很多实用的物品,也可以制作成玩具。幼儿围绕纸筒开始了创意思考。有的幼儿觉得,两个纸筒放在一起,就可以拼成一个望远镜,自己可以用望远镜来观察事物;有的幼儿觉得,可以将纸筒做成一个好看的笔筒,再进行适当装饰,就能够用来放置文具;有的幼儿觉得,纸筒可以用来当踩高跷的道具,为了增强其称重性可以将好几个纸筒绑在一起,就能够承受住小朋友的重量了。按照自己的想法,幼儿兴致勃勃地投入到了对纸筒的改造中,使废旧材料也焕发出了新的生命力。通过在区域活动中对废旧材料进行运用,能够有效激发幼儿的想象力和创造力,也使废旧材料能够在区域活动中发挥更加重要的作用。

三、观察身边物品,培养生活创意

生活中不是缺少创意,而是缺少发现创意的眼睛。为了能够让幼儿养成从生活中发现美、寻找创意的习惯。教师可以引导幼儿对身边的物品尤其是废旧物品进行观察,认识到“垃圾就是放错地方的资源”,让幼儿能够主动对生活中的废旧物品进行回收再利用,能够在生活中发散自己的创意,从而使幼儿的思维实现进一步的拓展。

例如,在一次区域活动中,我让幼儿欣赏了很多漂亮的花瓶,并尝试自己动手来绘制花瓶。然后,我对幼儿说:“花瓶的形状多种多样,也有很多不同的材料,在我们的日常生活中,也有很多东西可以制作成为花瓶,小朋友们请开发创意,想一想,生活中哪些物品可以制作成為花瓶呢?”有的幼儿经过思考之后,认为自己家中有很多啤酒瓶,那些啤酒瓶的形状正好能够放进去一朵鲜花,因此可以将废旧的啤酒瓶制作成为花瓶。有的幼儿家里有很多汽水瓶,他觉得把汽水瓶横过来,切一个大口,就能够种上很多美丽的花了。有的幼儿家中有很多洗衣液的废旧塑料瓶,他的妈妈经常直接扔掉,他觉得可以用这些洗衣液的瓶子来装美丽的花朵。我告诉幼儿,我们在使用这些废旧材料的同时,也可以根据我们的想法,对这些废旧材料进行加工和改造,使其成为更加美丽的花瓶,也请小朋友在家中的时候进行尝试。

总之,幼儿园区域活动给幼儿构建了独立自主地去探究的平台。近年来,随着我国幼教改革的进一步推进,区域活动正在被各个幼儿园普遍接受并使用。在幼儿园区域活动中,影响活动效果的主要因素之一就是材料的投放。为了能够激发幼儿的创意,让幼儿养成环保的习惯,教师可以为幼儿搜集废旧材料,指导幼儿在区域活动中对废旧材料进行改造,并主动在生活中对废旧材料进行搜集和探索,从而使幼儿能够发散自己的想象力和创造力,实现综合能力的提升和发展。

参考文献:

[1]谢敏.废旧材料在幼儿园区域活动中的应用思考[J].华夏教师,2018(15):82-83.

[2]高霞. 中班科学区角活动材料投放策略的行动研究[D].上海师范大学,2018.

韦丽妃 广西壮族自治区河池市天峨县幼儿园

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