幼儿园科学绘本的教学价值与实施对策

摘要：在当前的教育体系中，幼儿园是3—6岁幼儿接受教育的重要阶段。在幼儿园阶段幼儿的年龄都比较小，对世界的认知和自制力都非常有限。科学绘本是将基础的科学知识与绘本结合起来的一种幼儿读物，科学读物不仅能够极大地丰富幼儿的知识储备，而且能够促进幼儿阅读习惯的养成。对幼儿的成长和发展有非常大的帮助。教师在教学过程中应该充分结合幼儿的年龄特点利用科学绘本开展幼儿教学，不断提高幼儿的认知能力和对世界探索的欲望，促进幼儿的成长和发展。

关键词：幼儿园;科学绘本;教学价值;实施对策

引言：

绘本主要是通过大量的图画和少量的文字说明进行故事叙述的一种幼儿阅读材料。绘本中通常都包含着丰富精美而且有趣的图片，共同构成了一个结构简单、通俗易懂的故事情节。绘本的种类非常广泛，科学绘本就是其中的重要组成部分，科学绘本是将丰富的科学知识融入到绘本中的图画和文字中所构成的幼儿读物，科学绘本对于幼儿的科学知识启蒙起到了非常重要的作用，它在幼儿教学中的使用不仅能够起到对幼儿进行科学知识启蒙的作用，更重要的是能够激发幼儿探索的欲望。

一、在幼儿教学中科学绘本的价值

1、能够吸引幼儿的兴趣，促进他们的阅读行为

科学绘本具有绘本中不仅有大量生动有趣的图画，而且内容比较简单易懂，幼儿在阅读中能够体会到快乐，因此能够有效吸引他们对阅读的兴趣。另外，科学绘本也是根据幼儿的年龄特点进行内容设计的，因此，幼儿在阅读中能够通过图画了解到绘本所有传达的科学知识，能够起到对幼儿进行科学知识启蒙的目的。教师在教学中利用科学绘本可以很大程度上丰富集体教学的内容，促进幼儿进一步的阅读行为。

2、为幼儿提供了一个想象的空间，促进他们思维的发展

科学绘本中将丰富的科学知识，比如物理学、动植物以及天文学等相关的知识通过生动有趣的故事的形式和色彩鲜明图画呈现出来，为幼儿创造了一个科学幻想的空间。幼儿在阅读绘本时很多抽象的科学知识以一种独特的方式被幼儿所了解，在想象中加强对科学知识的认知，对于幼儿知识的启蒙和思维能力的锻炼有很大的帮助。

3、开拓幼儿的视野，引领他们正确认识世界

在幼儿教学中科学绘本的应用能够在很大程度上开拓幼儿的视野，可以引导他们在阅读中正确认识世界，提供给幼儿一个更加丰富多彩的科学世界。在科学绘本学习中幼儿会结合自己的生活经验增强对世界的认知，使他们能够了解大自然中的一些奥妙，可以帮助幼儿形成良好的生活态度，启迪他们的思想，使幼儿能够不断健康成长。

二、幼儿教学中科学绘本的实施对策

（一）联系生活实际加深对绘本内容的理解

幼儿在利用科学绘本进行阅读时一定要根据绘本的特点制定相应的教学目标。比如对于涉及到季节气候等自然现象的阅读绘本，教师可以引导幼儿结合自己的生活经验理解绘本中关于春夏秋冬的季节特点以及它们在一年中的交替更迭，使他们在学习中形成关于季节和气候的概念，从而确立相关的教学目标。教师可以引导幼儿对不同的季节进行回忆，各种季节都有什么样的特点，我们的感受是什么样的，在教学中通过一种轻松愉悦的方式让幼儿将绘本中的科学知识与生活实际结合起来，使幼儿对绘本中的科学知识有了深刻的领悟。

（二）结合绘本内容加强幼儿的实践能力

幼儿园的活动通常都比较丰富多彩，不仅有各种游戏活动，还有一些阅读或者是生活实践活动，教师可以在教学中结合绘本教学的科学知识进行活动的设置。针对科学绘本可以结合实践加强对内容的教学，让幼儿在实践中有效掌握科学知识，而且还能够提高幼儿的实践能力，增强幼儿主动探索世界的能力。例如，教师在进行《花园里有什么》的绘本教学时，对于绘本中提到的花、树根、毛毛虫、蚱蜢等这些事物，幼兒可能了解的不是很清楚，教师可以带领幼儿亲自来到花园里，找寻绘本中描述的内容，让幼儿在实践中真正了解到花园里面有什么。

（三）根据绘本内容设计多元化的课堂活动

科学绘本包含的科学知识比较广泛，教师在教学中可以设计多元化的教学活动加强幼儿对内容的了解。在进行《可爱的人体》绘本教学时，在进行人体内容的介绍后，为了激发幼儿探索人体的兴趣，让幼儿充分发挥不同身体部位的作用，可以设置游戏活动，利用身体的动作表演动物，让其他幼儿猜是什么动物。在这个游戏设置中幼儿充分利用了身体的不同部位，使得幼儿学习的积极性被充分调动了起来。教师可以带领幼儿到保健室进行人体模型结构的参观，加深幼儿对教学内容的理解和认识。

结束语

科学绘本作为开启幼儿知识大门的非常重要的一把钥匙，对幼儿科学知识的启蒙和思维能力的提升都有重要作用。教师在教学中一定要很好的利用这把钥匙开启幼儿科学知识与想象空间的大门，为幼儿创造一个认识世界探索世界的教学环境。在教学中通过丰富多彩的活动不断提高教学的趣味性，提升幼儿学习兴趣的同时促进幼儿阅读习惯的养成。

参考文献

[1]姜金鑫.幼儿园绘本教学的价值与实施措施分析[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018，000（013）：9.

[2]李海霞.幼儿园绘本教学的价值与实施策略[J].新课程（综合版）， 2018（2）.

陕西省咸阳市兴平市机关幼儿园 张红艳