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大力净化网络空间 呵护未成年人健康成长

2020-09-10

教学管理与教育研究 2020年18期
关键词:网信网课网络空间

据《北京青年报》2020年9月15日A02版报道:国家网信办9月14日通报,截至目前,全国网信系统累计暂停更新网站64家,会同电信主管部门取消违法网站许可或备案、关闭违法网站6907家;有关网站平台依据用户服务协议关闭各类违法违规账号群组86万余个。这是7月以来,国家网信办持续深入开展2020年“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治取得的成果。8月,针对当前未成年人沉迷网络游戏、网络不良信息、网络不良社交等较为突出问题,为营造良好安全的未成年人网络环境,教育部、国家新闻出版署、中央网信办等部门联合下发《关于联合开展未成年人网络环境专项治理行动的通知》,启动开展未成年人网络环境专项治理行动。重点举措包括:集中整治未成年人沉迷网络问题、集中整治网络不良行为、專项治理低俗有害信息、加强对企业监督监管、加强教育宣传引导等。青少年是互联网的原住民,是互联网文化的创造者和追随者,他们的成长历程与互联网文化息息相关。从追风玩梗儿,到圈地自萌,他们对互联网表达无师自通,但因社会经验不足和缺乏足够判断能力,他们对不良网络社交行为和低俗有害信息缺乏应有的抵御能力,有的还在网络沉迷中以为找到“归属感”,为此耗费了大量的时间、精力甚至财力。监管部门及时发现并关注互联网文化的最新动向和发展,采取必要手段坚决制止取缔不利于未成年人身心健康的行为和活动,乃负责任之举和当务之急。移动互联网时代,教育类网站平台和其他网站在网课学习领域有了更广泛的普及和应用,受利益驱使,网络游戏、低俗小说、娱乐直播等与学习无关的内容不断地向网课学习栏目渗透,侵害青少年身心健康。网信、公安、市场监管、电信等部门应通力合作,坚决清理网站平台低俗色情、校园霸凌、暴力恐怖等不良内容,依法严厉打击即时通信工具诱导未成年人自残自杀和教唆未成年人犯罪的信息和行为。互联网企业作为责任主体,有责任与义务主动加强信息审核处置力度;有关职能部门作为监管执法机关,有责任与义务积极履职主动作为。广大网民、媒体和社会各界也要积极参与监督和治理,共同为未成年人营造健康的网络环境。应认真总结前一段时间的有效措施和有益经验,加强有针对性的教育宣传引导,切实提高青少年网络安全意识,形成净化未成年人网络空间的常态化长效性治理机制,呵护未成年人健康成长。

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