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新时代下高校学生体育社团的职能定位

2020-09-10李凤娟

当代体育科技 2020年21期
关键词:职能定位新时代

李凤娟

摘  要:本文运用文献综述法论述了组建高校学生体育社团的必要性,并对新时代下高校学生体育社团的职能进行全面的解析与定位,其目的在于为有效规范与促进高校学生体育社团的建设与发展,满足新时代下高校体育的发展需求,丰富与活跃高校学生的业余文化生活,确保其终身体育思想的有机生成,提供必要的借鉴与参考;为推动新时代下高校体育教学社会职能的全面提升,提供必要的支撑与保障。

关键词:新时代  高校学生体育社团  职能  定位

中图分类号:G807                            文献标识码:A                  文章编号:2095-2813(2020)07(c)-0164-03

Abstract: This paper discusses the necessity of establishing college students' sports associations by using the method of literature review, and makes a comprehensive analysis and positioning of the functions of College Students' sports associations in the new era. The purpose is to effectively regulate and promote the construction and development of college students' sports associations, meet the development needs of college sports in the new era, and enrich and activate the amateur cultural life of college students. In order to ensure the organic generation of their life-long physical education thoughts, provide necessary reference and reference, and provide necessary support and guarantee for promoting the comprehensive promotion of social functions of college physical education in the new era.

Key Words: New era; College student sports association; Function; Orientation

高校体育教学是高等院校教育体系的重要组成部分,肩负着培养学生运动技能,促进学生身心健康素质全面发展的重要责任。伴随着素质教育的深入普及,对高校体育教学体系的创新与重构提出了更高更新的要求。目前,我国已进入中国特色社会主义新时代,对于人才的需求标准发生了全新的转变,不仅要具有扎实的理论知识及专业技能,同时,更需要具备健康的体魄与完善的心理。在此背景下,创新与重构高校体育教学体系的诉求更为迫切。鉴于此,整合与盘活高校体育教学资源,实现高校体育教学资源的高效利用,推动高校校园体育的全面发展,培养学生终身体育思想,促进其健康第一意识的有机生成,就成为当下及未来高校体育教学发展的核心取向。其中,为全面激活高校校园体育活动,推动高校体育教学的创新与发展,组建高校学生体育社团已得到各高校的充分认可并全面实施。为了确保高校学生体育社团的建设效果,促进高校体育教学全新体系的创新与重构,对新时代下高校学生体育社团的职能进行理性的定位,具有重要的实用价值。

1  组建高校体育社团的重要意义

高校学生体育社团是指为了满足高校学生课外体育健身活动的参与需求,根据学生的兴趣,而组建起的以体育运动项目命名的学生体育团体。学生体育社团的组建,是适应素质教育发展形势,满足高校体育发展需求的重要举措,彰显出重要的现实意义。

首先,学生体育社团的组建,促进了高校体育课堂教学与课外体育活动的有机对接,确保新时代下高校体育教学体系的创新。长期以来,高校体育课堂教学与课外体育活动处于分离状态,由于学生的兴趣指向各不相同,因此,在选择课外体育活动项目时也具有多样化的特征,很多学生在课堂上所处学知识与技能无法在课外體育活动中加以练习与实践,因而,造成其体育综合素养的培养存有明显的间断性。而学生体育社团的组建,不仅满足了学生多元化的兴趣需要,更为重要的是社团活动的开展紧紧围绕课堂教学的内容,是课堂教学教学的延续,使课堂技能的实践体验。因此,学生体育社团的组建实现了课堂教学与课外活动的有机对接,构建起彰显适应性与实效性的新型体育教学体系。

其次,有效地盘活高校体育资源,推进高校校园体育的健康发展。课外体育活动是学生体育社团开展活动的主要内容,在社团未组建之前,学生的课外体育活动存在着明显随意性,缺乏必要的组织与规范,因而导致了学校体育资源得闲置与浪费。而学生体育社团的组建,通过定期开展有组织、有计划的活动,使得高校体育资源得到有效而充分的利用,既盘活了高校体育资源,提高了体育资源的利用效率,又推进了高校校园体育的健康发展。

最后,提高学生课外体育活动的组织化程度,规范学生体育健身活动的参与形式,促进其自律意识的有机生成。课外体育活动作为校园体育的重要组成部分,在推动校园体育文化建设、营造健康活泼的校园发展环境,以及丰富学生业余文化生活等方面,发挥着极其重要的作用。但是,在传统的高校课外体育活动中,因缺乏必要的组织性,学生的体育锻炼行为呈明显的碎片式状态,缺乏计划性、整体性,其参与与否完全凭自己的心情,因而无法获得理想的锻炼效果。学生体育社团的组建,将碎片式的活动形式进行有机的捏合,通过制定社团活动计划,有组织、有步骤地安排课外体育活动,将个体活动转化为群体活动,有效地调动了学生参与体育锻炼的积极性与自主性。同时,学生体育社团肩负着校园体育活动的设计、组织与开展的重要责任,为了确保这一责任的履行效果,社团均建有相关的规章制度,用以规范社团成员的行为方式,进而有效地促进了学生体育锻炼参与的自律意识的生成与发展。

2  新时代下高校体育社团的职能阐释

2.1 确保高校体育“课内外一体化”教学模式的构建与完善

现阶段,为了促进高校学生终身体育思想的有效培养与发展,构建“课内外一体化”体育教学模式已成为我国高校体育教学发展的主流趋势,其目的在于实现学生课堂体育技能学习与课外体育实践活动参与的有机对接,形成体育影响的贯穿,进而促进学生良好体育健身习惯的养成,达成对其终身体育思想的培养。在新时代,我国高校体育将迎来大好的发展契机,提高学生的体育健身技能,促进其综合素质的全面发展,已成为新时代下我国高校体育发展的核心取向。在此背景下,学生体育社团的组建,不仅将传统的零散式体育健身行为有机地整合起来,形成组织化与规模化的同步发展;同时,还为课堂教学的有机延展提供了重要的载体,依据课堂教学的内容、结合学生的学习兴趣及心仪项目来组织开展有针对性的课外体育活动,形成对课堂体育教学的有效补充。因此,高校学生体育社团的组建,能够为高校体育“课内外一体化”教学模式的构建与完善,提供强有力的支撑。

2.2 促进高校校园体育活动的组织化与规模化发展

高校学生体育社团是由具有共同兴趣取向以及参与动机的学生所组成,因此,在社团组织开展活动的过程中,能够有效地将群体性兴趣转化成凝聚力与感召力,在促进社团建设的基础上,吸引为数更多的学生参与其中,从而推进社团所属项目在高校校园的组织化、规模化与常态化发展。由于社团在组织活动时呈现出明显的群体性,进而有效地改善了传统零散式的校园体育活动的现状,使得高校校园体育活动呈现出集课堂教学活动与课外体育活动有机衔接的全新态势。另外,通过组建学生体育社团,将“志同道合”的学生有机地集合起来,在活动过程中有助于形成群体性研讨与交流,在确保每一名社团成员达成“取长补短”效果的基础上,推进本社团专属项目的健康发展。鉴于高校体育课程项目的多样性,使得高校学生体育社团的类别也呈现出多元化的特征,因此,各个社团在组织开展活动时,会产生较为显著的共振效应,实现对高校校园体育活动组织化与规模化发展的支撑与保障。

2.3 推动高校校园体育文化建设的发展

校园体育文化是高校体育教育体系中不可或缺的重要组成部分,具有突出的育人功能,在营造健康和谐校园环境方面,扮演着重要的角色。而校园体育文化的具体体现形式为课外体育活动,因此,能否实现课外体育活动的组织化、常态化的开展,对于校园体育文化建设的效果具有决定性的作用。学生体育社团的组建,为具有共同兴趣爱好及发展取向的学生提供了一个共同参与、共同发展的平台,实现了彼此间信息的交流与经验的推介。不同项目的学生体育社团的组建,实现了校园体育活动有组织、有计划的健康发展,将“零敲碎打”式的活动形式转化成为“整齐划一”式的蓬勃发展,进而有效地促进了高校校园体育文化的建设与发展。

3  结语

新时代对高校体育教学提出了全新的要求,构建彰显适应性与实效性的新型体育教学体系,是迎合新时代下高校体育教学发展形势,满足高校学生终身体育思想培养需求的基础保障。高校学生体育社团作为体育教学体系的重要组成部分,对其在新时代应发挥的职能进行理性的定位,不仅有助于提高高校体育社团建设与发展的整体效果,推进高校校园体育的健康发展方面;同时,还能夠有效促进高校校园体育文化的建设与发展,全面发挥校园体育文化的育人功能,在增强广大学生的体育文化自信、实现高校体育“立德树人”的发展目标等方面,发挥出不可或缺的重要作用。

参考文献

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