2019年镇江市中考作文述评

真题回放

请以“难得这样”为题，写一篇文章。

要求：1将文题抄写在答题卷“题目”后的横线上;2除诗歌外，文体自选，不少于600字;3文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名和地名。

创作大本营

题理透视室

“难得”在《现代汉语词典》中的解释有二：一是“不容易得到或办到（含可贵意）”;二是“表示不常常（发生）”。“这样”是指示代词，指示性质、状态、方式、程度等，可指生活中的人、事、物、景等。“难得这样”是生活中经常能听到的一句口语，它是人们对眼前情境所做的评判。这一判断语既可以表明所发生的事件“不容易得到或办到（含可贵意）”，比如“我终于有了一次畅所欲言的机会”，就可以说成是“难得这样”;也可以表明当前所见所闻所感与平常大多数情况不同，也就是不常常发生，通俗地说，就是“反常”。

“难得这样”表达的感情可以非常丰富，得到的启发可以多种多样，引发的思考可以发人深省，关键是要把这一短语具体化、情境化、个性化，融入自我，化虚为实，在真情实感上用足力气，凸显“难得”这一文眼;要挖掘出“难得”的深层次原因，写出“难得”背后的故事，借此表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

创意工作坊

生活中总会有许许多多的“难得”，找到写作素材一点都不难，但选择什么来写，却要费一番心思。当然，铭心刻骨的“难得”之事肯定是首选，比如“佳作大观园”中的C文，“难得这样近距离看父亲维修空调的工作状态”一定是令小作者终生难忘的。但这样富有戏剧性的场面在生活中并不多见，更多的则是极易被自己所忽视的常态下的“难得”小事。如果同学们稍加留意，就会发现这些不经意的“难得”小事背后，也可能蕴藏着极好的道理，将其写出来，自然能够引发读者的共鸣与深思。“佳作大观园”中的B文就通过给自己换件衣服，难得改变一下自己的造型这一素材，传达出了令人回味的新意，可谓举重若轻。

而即便写“难得”之事，所选题材也难免“撞车”。比如这次考场作文中，选择写“难得回家看看长辈”来表现“要常回家看看”这一主题的文章就很多。同学们如果选择这样的平常题材，动笔前就应该细细琢磨，挖掘出深意，方能脱颖而出。“佳作大观园”中的A文就是这一类题材的翘楚之作。

当然，写作此文，还可将“难得这样”当作某人常挂在嘴边的一句口头禅，以这句口头禅为线索，连缀二三事，表现主题，同样能写出富有创意的佳作来。

佳作大观园

难得这样

文 鎮江一考生

“妈，您多吃点儿，别光顾着给语儿夹呀。”母亲不住地给姥姥夹菜，“要是有什么事啊，别藏着掩着，跟我们说呀。”

“我能有什么事儿啊？你们好不容易回来一次，我就高兴得很了。”姥姥笑得合不拢嘴，“就帮我修修客厅的电视吧，老是接不上信号。”

“别的事没有吗？”母亲边说，边向我瞥了一眼。我心领神会，悄悄离开餐桌。

很少来姥姥家，因为太忙。前段时间，姥姥突然学会了使用微信，竟向母亲发起“视频通话”。母亲又惊又喜，连忙接通，一家三口都挤在了屏幕里。

这一视频通话不要紧，我却发现了一件“大事”：你看，姥姥晃来晃去正乐得欢，背后却露出来一个白色的瓶子，也就一个指头高，这，可不就是药瓶吗？

难得视频通话一次，姥姥竟不知何时吃了药。通话结束，母亲嘴巴绷得那么紧。父亲就开始翻日历：“周末去看趟妈吧。”沉默，但我们都在心里点点头。

于是，一家人开始忙碌，而这样的情景总是在过节时才有的：母亲忙着收拾，父亲忙着调班，我忙着提前赶好作业。

这一声敲门可把姥姥乐得像个孩子。她把家里收拾干净，便开始端菜。母亲也陪着她笑，眉头却始终不展，只是劝她去休息。

我偷偷溜进姥姥的卧室，目光搜索了好久。可是，上次视频通话时桌上杂乱摆放的物件，早不知被姥姥藏在了何处。难得来一次，姥姥整理了多久啊！

我两手空空地回到餐桌，向母亲摊摊手，又摇摇头。母亲点头会意，叹了口气，继续与姥姥聊天，眉头愈紧。

“好啦，不要再夹菜了，好像我是小孩儿似的。”姥姥用筷子抵住父亲夹着的一块肉，念叨起来，“你们难得来一次，怎么突然这么关心我啦？以前来不都是捧着你们那手机，今儿个怎么不摸了？”蓦地，我们心头一震。

姥姥看看我，又探头望望母亲，瞪大了眼睛瞧向父亲。父亲不说话，起身舀汤。我则低头扒饭。餐桌上一下子特别安静，只有电风扇嗡嗡地转着脑袋，来回地看着我们，像姥姥一样疑惑。

“哎呀，家里不会出了什么事吧？这是怎么了啊？”姥姥有些急，起身。

母亲按了按她的手，扶她坐下：“妈，你最近，是不是吃了什么——药？”母亲斟酌半天，找不到替代的词儿，只好吐出这个字。

“哪儿有药？我身体挺好的啊！”

“就是个小白瓶儿，这么大。”我抬头比画大小，“上次视频通话时，摆在你身后的。”

“哦，那个。”姥姥恍然大悟，“那是隔壁老乔推荐的，维什么——维生素片嘛，跟糖似的，太甜，早不吃了。”

母亲这才舒展了眉头，松了口气：“瞧您，真是，太吓人了。”

“难得来看我，就为一个小白瓶儿？”姥姥这一问，真如孩子般生气了。

“当然不是，当然不是......”真的，难得这样，只为一个小白瓶儿吗？

从就餐的场面写起。母亲的问话既点出姥姥有事瞒着“我们”，也撩拨着读者的心。开头生动，要言不烦！

“好不容易回来一次”实属“难得”。

“挤”字用得好！

插叙交代这次回来的原委，原来是怕姥姥有病瞒着“我们”。

过节时才有的场景，真正“难得”。几句话极富生活气息，好！

顺带的一笔，表面看是为了点出“我”难以找到药瓶的原因，实则暗含“难得来一次”的愧疚与自责。实在是妙！

难得来一次的“我们”，竟然难得不碰手机，姥姥也看出了异样。

极妙的描写！

姥姥的问很是自然。姥姥的生气也在情理之中。其实是在进一步蓄势。

结尾之问，重锤敲打，发人深思！

综合点评

视频通话时，“我”偶然发现姥姥背后的疑似药瓶，一家人就兴师动众却又小心谨慎地前来探寻姥姥是否生病，结果一场虚惊换来姥姥的疑问：“难得来看我，就为一个小白瓶儿？”同样是写“难得回家”这个题材，小作者却能从“一个小白瓶儿”这个“偶然的发现”入手，写出一家人的紧张、忙碌、疑惑、焦虑，甚至借人物之口发出质疑：难得回家，除了捧着手机，就是应付家人的生老病死吗？巧妙而真实的选材，简洁紧凑的结构，对话生动的叙述，言浅意深的立意，是本文的几大优点，帮助其从众多考场作文中脱颖而出。

难得这样

文 镇江一考生

“脱掉脱掉！”老妈皱着眉头挥了挥手。这是我试的第九件羽绒服了。

我喜欢长款，黑色，被包裹住的感觉，就像黑暗笼罩时可以放下思绪一样。在别人眼里越发高冷的我，觉得自己被卷入一个漆黑的茧，孤僻，消极，阴沉。

而此时，我正身处一个灯光柔和、音乐轻柔、满眼米白浅粉的羽绒服店里。我叹了口气，只好盯着一排长款羽绒服了。

“脱掉！”老妈一脸嫌弃的样子，让我换上一件件衣服，却总不满意。我心力交瘁一般扯下拉链，慢慢脱下身上的衣服。哪里不好了？我对着镜子悲愤地想。

這时，店员从别的架子上挑了一件。老妈眼睛一亮：“试这件！”我一眼扫去，短款？没门！“不要。”我小声嘟哝。“试一下嘛。”老妈拿着衣服，不容置疑地向我靠近。可短款适合我吗？我默默怀疑了一下老妈的眼光，最后还是宽慰自己：难得这样，试一下就没事了。嗯！

我拉上拉链，看向镜子：温柔的米白色，下身收拢的宽松样式。我瞪大了眼睛，没有了压在心上的重负，取而代之的是云朵般的轻盈。修剪过的短发更减去了拖沓感，显出个性，且不失柔和。我体会着这轻松的质感，仿佛全身都在慢慢变轻，随着衣服一起飘到了云端，踩着云朵漫步。

难得换一下，还......挺好看的。我有点不想承认，却真心喜欢。

“挺好的嘛！这件，定了！”老妈终于满意地拍了拍手。我继续照着镜子，镜中的少女有着清澈如小鹿般的眼神。也许我一直用黑暗和厚重压抑着自己，却忘了自己一直生活在阳光下。那些放不下的负面情绪越来越沉，几乎让我以为生活就是如此。可生活是美好的，只要我放得下，用轻盈自在的心态去迎接又一个明天的到来。心灵的枷锁仿佛被一点点打开，阳光照进了曾经封闭的小世界。

在回去的路上，我打开手机，发现老妈不知何时偷拍了一张，还配上了文字：丫头今天难得愿意换一换。

我微微一笑，难得这样换件衣服，也挺好的。难得给心灵换件衣服，也挺好的。

寥寥两行文字，已生动准确地传达了诸多信息。好！

补一笔“我”的喜好，其实也交代了母亲皱眉的原委：嫌女儿所挑衣服的式样、颜色“老气”。

依然固执，但为了敷衍母亲，终于答应试一下其他式样的羽绒服，实在是“难得”。由此可见，改变一下自己，何其难哉！

心理活动很精彩！

真心喜欢，这难得一换的效果！

此番议论水到渠成，自然而然。

升华主旨，令人回味。

综合点评

难得换一件以往难以接受的、不同风格的衣服，竟能收到美美的奇效，这样的题材真令人眼前一亮：生动，有趣，极富生活的质感。从很抗拒到试试看，再到收获惊艳敞开心灵，文章欲扬先抑，起伏跌宕，言浅意深，一气呵成。特别是对镜中自己的描绘，倘若不能如小作者一般自我欣赏，哪能写出“飘到了云端”的满足感？最后“给心灵换件衣服”点题升华，完美收官。

难得这样

文 镇江一考生

太阳仿佛从来没有这么近过。大地像一块红薯，被无情地烘烤着。我久久凝望着窗外的那个“蜘蛛侠”——我的父亲。

我曾经觉得很羞耻，因为我的父亲。别人的爸爸妈妈都有体面的工作，而他却只是个三伏天、寒冬腊月都要被雇主喊出门加班的空调修理工。

这天晚上，他干完活回家，脏兮兮的工作服还没来得及脱，就坐在餐桌边狼吞虎咽起来。看着他狼狈的样子，我实在忍不住了：“为什么别人的家长都是办公室里的高级白领，而你却是个修空调的！我的运动鞋已经穿了两年了，都要破了！我也想要耐克！”说完，我跑回了房间。一想到他在昏暗的灯光下继续吃饭的样子，我更伤心了，好像我是在演独角戏。

暑假的一天，我到同学家做客。正值炎热的七月，我和同学舒服地窝在沙发里，享受着空调送来的阵阵凉风。不巧的是，这时，空调竟突然坏了。

同学妈妈连声向我们道歉，随即端上了切好的冰镇西瓜，拨通了空调修理工的电话。

刚切好的西瓜外层还带着薄冰，一口咬下去，脆甜脆甜的，沁人心脾。就在我尽情享受冰凉多汁的西瓜时，门铃响了。

一个宽厚的肩膀进来了，我心里一怔，和他对上了眼神。天哪！这不是......

似乎是十几年形成的默契，我们迅速移开了眼神，好像一对素不相识的陌生人。电视节目中嘈杂的声音让我心烦意乱，嗡嗡的声音充斥着我的耳膜。

同学喊我一起去看修空调，他，当然不知道。我曾告诉他我的父亲是个户外工作者，常年在外出差，很少回家......而现在，父亲就在我同学眼前，修空调！

我用余光悄悄看着父亲。只见他娴熟地系好安全带，翻出窗外，在十几米的高空毫无惧色，一步一步谨慎地往空调外机移过去。他的大手紧扣墙面，粗糙得就像长了千年的树皮。烈日当空，火辣辣的阳光灼烧着他黝黑的皮肤，汗水浸湿了他的背心。我的眼睛模糊了。

我真是难得有机会看他工作的样子。

我忘了那天是怎么回家的，只记得后来父亲又被一个电话召走。他说，只有多修几家，才能让我过上好日子。

那天晚上，我的书桌上多了一个崭新的鞋盒，是我心仪已久的那双鞋。

晚饭的餐桌上，多了几个菜，父亲在昏暗的灯光下狼吞虎咽。

“爸，今天难得看到你在外修空调......之前，对不起......是我没有了解......为了这个家，你受累了......”

昏暗的灯光下，我们父子俩，难得地笑了。

比喻生动，凸显此时此刻父亲工作环境的炎热。直接进入情节，好！

这个补叙及时，不仅让人一下子感到第一段中“蜘蛛侠”这一比喻的贴切生动，更为下文父亲进入同学家中维修空调时，“我”的没有相认做铺垫。

为下文情节的进一步发展做铺垫。

有了上文的铺垫，“十几年形成的默契”就不显得突兀了。父亲不仅知道儿子自小就看不起自己所从事的职业，而且会在公开场合维护儿子的那点可怜的自尊——不让同学知道自己的父亲是空调修理工。同学面前，父子相遇，形同陌路，读来令人心寒。

烈日下难得一见的工作场面，终于让“我”的眼睛模糊，感動与愧疚交织。

确实“难得”，令人欣慰！

综合点评

从自卑到窘困再到愧疚，“我”对身为空调修理工的父亲经历了很大的心理起落过程，文章内容真实，令人信服。特别是对父亲稳健地爬向空调外机的描写十分传神：粗糙的大手，汗湿的背心......父亲身上，承载了一个家庭全部的生计和希望。对这样的父亲，哪能有什么怨恨呢？本文情真意切，写出了一个孩子对父亲和自我的认识上的成长，题材独特，十分难得。

难得这样

文 丁国斌

下班赶到父母家接孩子，已是掌灯时分。

“爸爸，爷爷今天背疼，是奶奶到学校接的我。他还不让我告诉你。”刚拿起书包的儿子还未等我进门，就迫不及待地开了口。

“好孙子，叫你别说，怎么还是说啦？爷爷不要紧，难得这样。”在孙子面前，父亲永远严肃不起来。

“爸，现在怎样？要不我现在陪你上医院看看？”我紧锁眉头，看着坐在客厅沙发上的父亲。“难得这样，不打紧。可能是吃了

点力，休息休息就会好的。”父亲的话轻描淡写。

“要不，明天上午我请个假，陪你到医院做个检查？”我还是有点不放心。

“都告诉你难得这样了，怎么还这么啰唆？”父亲有点不耐烦了，“你工作忙，快回去吧！”

看看父亲的脸色要变，我知道今天又将和以往一样——我终究是拗不过父亲的。平时父亲身体不适，一定是不肯告诉我和妻子的，倒是母亲会在我们面前提起。每当这时，他总是以一句“难得这样”就把我们打发了。我知道，他是怕影响我们工作......

回到家，妻子已经将饭菜端上了桌。儿子端起饭碗时，还是没忘提起爷爷背疼的事情。

“背疼，怕不是心脏有问题吧？吃完饭你得带爸去医院看看。”略懂点医学常识的妻子一脸担忧。

“丁零零......”家中的电话响了，儿子忙不迭地去接电话。

“爸爸，爸爸，快来，快来！奶奶让你接电话！爷爷胸口疼！”儿子大声喊着。

......

“老爷子，多亏您儿子及时送你到医院，要不然您老可真危险啦！”病房里，主治医师望着术后醒来的父亲，继续说着：“老爷子，放了个心脏支架，手术很顺利。您就安心养病吧！”

“谢谢，谢谢！让你们受累了——唉，我真的是，难得这样......”父亲轻声嗫嚅着。

我知道，父亲的这句话既是对医生护士说的，更是对簇拥在病床前的家人说的。

转过身，不知怎的，我的眼泪流了出来。

新题练笔

1.在“_______，你真不容易”的横线上添上适当的词语后，按要求作文。

要求：1除诗歌外，文体自选，不少于600字;2文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名和地名。

2.根据下面的材料，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。《尚书》里说“好问则裕”，意思是“喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富”;《论语》中说“敏而好学，不耻下问”;郑板桥说“读书好问，一问不得，不妨再三问”;最新版《中小学生守则》第2条说“好学多问肯钻研”。看来，我们的学习生活还真离不开“问”。

名师简介：丁国斌，中小学高级教师，现为江苏省镇江市教育科学研究中心中学语文教研员。