“互联网+”时代创新大学生就业指导工作对策研究

摘    要：随着“互联网+”时代的深入发展，社会进入信息爆发的时代，各种各样的信息不断涌入人们的生活，大大地改变了人们学习和工作的方式，给人们的生活带来很多便利，同时也迎来了很多挑战。此外，随着我国高等教育的不断发展，高素质人才数量不断增加，而社会需求并沒有扩大很多，这就会加剧我国的就业问题。因此，本文通过研究“互联网+”时代下创新大学生就业指导工作的重要意义，从而分析我国展开大学生就业指导工作中运用“互联网+”的现状，最后针对这些现状提出一些创新措施。

关键词：“互联网+时代”;大学生;就业指导;创新措施

引言

宏观经济发展目标包括充分就业，它是经济能否平稳发展的重要指标之一，这就表示就业问题是国家发展过程中的重点，也是我国高等教育的教学目标之一。在互联网+时代下，各种信息交杂，真假难辨，质量不一，这就表示“互联网+”是把双刃剑，对学生的就业有着双重影响。因此，高等院校如何提高学生运用互联网的能力，进而让学生展开良好的就业实践，对于实现大学生充分就业有着极其重要的意义。

一、“互联网+”时代下创新大学生就业指导工作的重要意义

1、海量的数字化信息，扩大学生就业范围

随着互联网时代的不断发展，我国数字化信息开始进入爆发阶段。与以往的报纸、新闻等传统媒介不同，信息数字化打破了地域、时间、空间的壁垒，让人们只需要通过网络，就可以获得大量信息，通过仔细挑选可以获得自己想要的优质信息。

高校毕业生也可以通过互联网新媒体等途径，拓宽就业信息获得途径，从而获取大量高质量的就业信息，扩大毕业生的就业选择范围。毕业生应该根据自己的实际情况，找到符合自身能力的工作，通过努力争取，实现就业。

2、数字信息传播快，拓宽对大学生就业渠道

随着数字信息化的不断发展，各种企业在平台上分享自己的企业信息，达成国内资源的共享，实现就业信息的资源整合，不断扩大学生收集信息的速度和渠道。

在当今时代的发展下，学生只需要拥有电脑或手机就可以顺利连接到互联网，从而接受来自各方的信息，大大节省了学生获取信息的时间成本。同时，有些企业通过研发APP，共享各种就业资源，如boss直聘、智联招聘等，能够让学生通过下载APP，就可以获得各个地区和城市的就业信息，不断丰富学生的就业途径，拓宽学生的就业选择，为学生的就业提供便利，为促进我国实现充分就业的经济目标做出贡献。

3、丰富就业指导教学内容，创新现代化就业模式

在互联网+时代下，创新大学生就业指导工作不仅能够丰富学生就业指导教学内容，而且还可以创新现代化的就业模式，为我国实现充分就业奉献出绵薄之力。

以往传统的就业指导工作，大多都是通过教师在课堂上完成，教学内容大多比较单一，缺乏新颖性。而在互联网时代下，首先教师可以通过将“互联网+”引入就业指导工作中，借助图片、视频、音频以及文字等，让学生体验到信息共享的便利;接着教师根据学生自身的实际情况，借助互联网的优势选择适合学生实际情况的就业指导课程，从而开阔学生的视野;最后教师提高科学合理的教学方法，提升学生的就业综合素质。

二、大学生就业指导工作中运用“互联网+”的现状

1、高校没有意识到“互联网+”对就业指导的积极意义

当前这个阶段，我国很多高校对学生就业指导工作不重视，往往在大四的下半学期才对大学生展开就业指导工作，更不用说将“互联网+”信息技术渗透到就业指导课堂教学中。高校通常仅让学生接受短暂的就业理论指导，掌握皮毛知识就踏入社会这个大家庭，这就会导致我国很多高等院校的就业指导工作缺乏实践性和创新性，不能够与时俱进，顺应现代化社会的发展，教学目标与实际生活严重脱轨。

2、大学生就业指导课堂形式单一，课程内容缺少现实意义

目前，我国高等教育对就业指导课程仍然沿用传统的教学模式，这就导致大多数就业指导课程形式单一，课程内容缺少现实意义。

我国很多就业指导教师在展开就业指导工作中，往往对学生采用“说教”的方式，让学生机械地记忆有关就业的理论知识，忽视了培养学生就业实践能力的重要性。这种教学方式很大程度上导致就业指导课程脱离学生的实际情况，学生往往抵触与老师进行沟通与交流，师生之间缺少互动，课程氛围低迷无趣，致使就业指导工作缺乏现实意义。

3、高校的就业指导老师自身条件的限制

在当前的实际教学过程中，我国很多教师自身专业知识储备不够，专业技能稍有欠缺，不能为学生提供优质的就业指导工作。此外，这些教师运用互联网的能力也存在明显的缺陷，他们往往只会照本宣科，将教材内有关就业的理论知识灌输给学生，不能很好地将就业指导工作与互联网技术相结合，为学工生提供新颖的就业指导形式，提高有趣的课堂教学环境，这很大程度上降低了就业指导的效果和质量，加剧了我国的大学生就业形势。

三、“互联网+”时代下创新大学生就业指导工作的有效措施

1、高校应该与时偕行，及时更新就业指导教学理念

我国的高等院校应该与时俱进，与时偕行，及时更新就业指导的教学理念。高校应该建立完善的互联网就业体系，注重对不同年级的学生传输就业指导理念，让学生在入校门时就做好就业的准备，不断提高自身的竞争力，提升自身的核心素养，让学生能够跟随时代发展的步伐，成为社会和国家发展需要的人才。

高校在大一大二年级时，就应该向学生传输就业指导的相关知识理论，让学生明白就业的内在含义，从而使学生明确自己的目标，制定合理的学习方式;高校应该在大三大四年级，让学生展开就业实践活动，不断提高学生的职业素养。高校通过持续不断的知识输出，让学生做好充分的准备，不断提高学生的综合能力，笑迎未来的社会工作生活。

2、创新就业指导课堂形式，增添实践性的教学内容

为了响应国家的就业政策，顺应互联网信息时代的发展，教师在展开就业指导时，应该创新和拓展就业指导形式，不断丰富就业指导的实践内容，使得学生能夠与时俱进，不断提高自身核心素养

创新就业指导课堂形式，是指教师在进行教学过程中，应该运用互联网信息技术向学生展现当代就业形势下，社会和国家需要什么样的人才，学生应该具备什么样的能力，从而督促学生不断提高自身的专业能力和职业素养。

丰富就业指导的实践内容，是指教师在展开就业指导工作中，不仅要注重理论知识的传输，还要注重实践活动的重要性，通过让学生参加校园招聘会等，不断提高学生有关面试礼仪、面试技巧等方面的知识，让学生能够成为一个具备理知识和能职业技能的人才。

3、高校应该创建一支高素质的就业指导教师团队

就业指导教师专业能力和职业素质的高低，对于学生的就业指导有着至关重要的影响。因此，高校应该创建一支高素质的就业指导教师团队。

这些高素质的指导教师可以通过对教材内容进行分析和研究，结合目前我国的就业形势，并根据学生自身的实际情况，为每个学生量身定制一套科学合理的就业方案，让大学生能够顺利就业，从而提高提高学校就业指导课程的效果和质量，最终提升高校的就业率，为缓解我国的就业压力贡献一份力量。

结束语

总的来说，“互联网+”对大学生的就业指导工作有着极其重要的积极意义。高等院校应该意识到“互联网+”对现代化教育的重要影响，使得教师在展开就业指导工作时，积极主动地将“互联网+”科学技术与课程教学进行有效衔接，运用现代化的教学方式，使得高等教育能够与实际生活相结合，从而提高学生的核心竞争力，提高大学生就业指导工作的现实意义，使学生的综合水平能够跟随社会时代的发展，不至于被社会淘汰。通过这种方式提升高等院校的就业率，从而提高我国整体的就业水平，为实现宏观经济发展目标贡献一份自己的力量。

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作者简介：李群（1986.10-），女，汉族，河南省济源市人，研究生，助教，研究方向思想政治教育。