新媒体时代美术编辑的编辑能力和文化素养培养研究

摘  要：在新媒体时代背景之下，美术编辑的编辑能力与文化素养的培养具有重要意义，有助于拓宽美术编辑内容的内涵，形成文化视觉，促使美术编辑水平的提升。这就需要在新媒体时代下，重点培养美术编辑的编辑能力和文化素养，制定完善的人才培养计划，确保从诸多方面入手开展相关工作，促使美术编辑的编辑能力与文化素养全面提升，为其后续的发展夯实基础。

关键词：新媒体时代;美术编辑;编辑能力;文化素养培养              中图分类号：G214.1                   文献标识码：A

文章编号：1671-0134（2020）03-091-03                                     DOI：10.19483/j.cnki.11-4653/n.2020.03.024

本文著录格式：赵晓东.新媒体时代美术编辑的编辑能力和文化素养培养研究[J].中国传媒科技，2020，03（03）：91-93.

在新媒体时代环境下，培养美术编辑的编辑能力与文化素养，应该重点关注美术编辑认知、审美、设计与计算机能力，重点培养美术编辑的综合能力，并采取有效措施培养其文化素养，满足新媒体时代对美术编辑能力的要求，达到预期的工作目的。

1.新媒体时代美术编辑的编辑能力与文化素养培养的重要性

在新媒体时代背景之下，培养美术编辑的编辑能力和文化素养具有重要意义，应该予以足够重视。

1.1有助于增强出版物的内涵

目前，在科技快速发展的过程中，电子技术和印刷技术快速发展，促使相关编辑技术和编辑工具的进步。在美术编辑的过程中，图形图像处理软件的功能不断增加，并不断完善，视觉表达的形式也开始向着视觉符号转变，这都有助于提升生产印刷产品的效率和质量。然而，对于美术编辑而言，在实际工作中并非属于技术模式化操作，而是要在作品中融入文化素养，有效发挥美术技巧与文化理念的结合。在此情况下，培养美术编辑的编辑能力和文化素养，能够使得美术编辑树立正确观念意识，在作品中全面融入文化内涵，准确进行市场定位，將出版物相关的内容艺术地表达，从而确保出版物编辑作品文化内涵，提升其作品感染力。

1.2有助于增强视觉效果

近年来，在网络信息技术快速发展的过程中，无论是纸媒体还是网络新兴媒体，都依靠点击率、发行量等获取到一定生存空间，要想增强自身的竞争力，就应该将视觉潜能充分发挥出来。在此情况下，培养美术编辑的编辑能力与文化素养，可以使其在自身的美术编辑工作中不再局限于图片、文字编排方面的设计，而是对凌乱文本信息进行整合处理，将文字内容、图片内容融合在一起，为读者提供优质的信息，确保出版物编辑工作的科学性，增强出版物视觉效果。

1.3有助于提升美术编辑的文化内涵

在新媒体时代背景之下，培养美术编辑人员的编辑能力与文化素养，有助于提升美术编辑的文化内涵。在以往的美术编辑工作中，由于美术编辑人员的编辑能力有限，缺乏良好的文化素养，很容易出现一些问题，不能确保美术编辑的质量，缺少文化素养与内涵。而在新媒体时代背景下，培养美术编辑的编辑能力和文化素养，有助于改善其工作状态，增强其工作自信，确保美术编辑具有良好的编辑能力和文化内涵，提升出版物的综合质量。

2.新媒体时代下美术编辑的编辑能力与文化素养培养措施

2.1编辑能力的有效培养

为全面增强美术编辑的编辑能力，应做好相关的培养工作，确保增强其工作能力。

2.1.1重点培养认知能力

对于美术编辑而言，其认知能力是政治层面的认知，在美术编辑的过程中，可将政治认知贯穿其中，全面了解国家的方针政策与法律制度，明确出版单位对相关美术编辑人员所提出的要求和标准，这样可以确保编辑能力的增强。例如，在图书方面的编辑过程中，部分图书会涉及到宗教知识、外教知识与政治知识等，美术编辑人员在进行图片编辑时，应该具有一定的政治认知，树立责任感，不可以出现政治偏差的现象。在培养美术编辑政治认知的过程中，应该遵循科学化的工作原则，组织美术编辑积极学习政治知识、法律知识等，有效提升其政治方面的认知能力，满足当前的美术编辑发展需求。

2.1.2重点培养审美能力

从本质上来讲，美术编辑人员在实际工作中应该具有良好的审美能力，不断地认识与发现美，尤其是在新媒体的环境下，美术编辑工作人员应该具有发现美的能力，在设计工作中，可以满足不同读者的真实需求。在此情况下，为培养美术编辑的审美能力，应该组织其经常观摩艺术大师的各种作品，发现其中的美。在现实生活中也应该寻找时尚元素，转变成为自身的美术设计灵感，并且全面分析最新的设计动向，以免设计内容和现实情况相互脱节。除此之外，对于优秀的美术编辑而言，不仅要积极学习平面、绘画等设计技术知识，还应该涉猎诗词歌赋方面的知识，将文学美和设计美相互整合，在编辑相关美术图片的过程中，可以形成新的灵感，深层次将美表现出来。

2.1.3重点培养设计能力

在新媒体环境下，美术编辑在实际工作中应该具有一定的设计能力，通过设计的方式将美感展现出来。在新媒体时代中，人们阅读物的标准有所提升，这就需要美术设计在实际工作中树立正确的创新意识，为人们提供高质量的美术编辑作品，使得人们在实际阅读时有美感享受。在此期间，美术编辑人员在出版物方面不能局限于内文版式方面的设计，还需进行创新处理，将创意融入设计中。在此情况下，就应该重点培养美术编辑人员的设计能力，使其在具体设计中养成良好习惯，通过不断提高审美能力与文化素养，准确定位读者群体，利用各类设计语言与技巧，准确定位出版物的内容与形式，从而提升美术编辑工作质量和效果，优化各方面的工作模式与机制，满足当前出版物的时代发展需求。[1]

2.1.4重点培养计算机技术应用能力

在新媒体环境下，计算机辅助设计方式已经广泛应用在美术编辑中，可全面提升相关的编辑工作质量与效果。但是，在使用计算机技术的过程中，经常会有新的问题与矛盾，这就需要美术编辑人员在实际工作中有效解决问题，处理矛盾，积极学习先进的计算机技术，提升美术编辑的工作效率和成果。在此期间，美术编辑人员应该积极学习各种新的技术，掌握软件特性，熟练掌握相关程序，利用计算机软件将自己的设计成果展现出来，通过计算机设计的便利性，提升艺术效果实现性，达到出版物视觉的文化性。在此期间，在采用计算机技术开展各方面的美术编辑工作的同时，还可以利用网络平台搜集与整理资料信息，通过社交软件，达到相互之间沟通交流，确保在新媒体时代下进行各方面的信息收集与文化探索，以达到出版物在技术与文化层面相互融合，增强出版物的文化属性。[2]

2.2文化素养的合理培养

为培养美术编辑的文化素养，使其在新媒体时代下增强美术编辑工作能力，提升文化素养与水平，应该强加大各方面的培养工作力度，保证美术编辑人员的文化素养符合标准。具体措施为：

2.2.1组织美术编辑加强学习

在新媒体时代背景下，应该重点培养美术编辑的文化素养，组织其加强学习相关业务知识，更新与丰富知识库，拓宽美术编辑的视野，改善其知识结构。在此期间，可以通过美术编辑人员积极学习新的艺术形式、美学知识、新技术新工艺等。积极参与到实践操作活动中，积累丰富经验，寻找艺术设计的规律，将新媒体作为学习与融合的基础，深层次促进各媒介和媒体之间的相互融合，在更深层次的美术编辑设计中实现出版物的标新立异，融合出版。同时，在此基础上，应该重视美术编辑人员基础知识的掌握与学习，使其精准掌握艺术设计的规律，合理利用设计语言，整合、构造出具有美感的出版物。此外，还需美术编辑人员不断地进行自我改进，养成良好的学习习惯，在改善知识结构的情况下，从根本上确保美术编辑的设计质量，提升美术编辑设计效率，不仅可以增强美术编辑的专业水平，还能满足广大读者多元化需求。[3]

2.2.2拓宽美术编辑的文化视野

为确保新媒体时代下美术编辑的文化素养，应该积极拓宽其文化视野，组织美术编辑在学习各种基础专业知识的同时，利用业余时间拓宽兴趣，学习各方面知识，汲取更多优秀经验。在开拓眼界的情况下，不断了解新技术、新工艺等，这样可以有效提高美术编辑人员的文化素养，将拓展学习的积极作用发挥出来。首先，相关美术编辑人员应该从自身的专业入手，全面分析生活中的各种艺术形式，虽然生活中的艺术形式存在差异，但是相互之间存在联系，美术编辑可以结合艺术形式的特点与实际情况，拓宽自身的文化视野。在此期间，可通过对摄影艺术知识、戏曲艺术知识、影视艺术知识、雕刻艺术知识以及其他艺术知识的学习与了解，使美术编辑人员掌握各种艺术知识与形式，提高美术编辑的艺术涵养。其次，要懂得功夫在画外的道理，应该重点打破自身专业知识方面的学习限制，涉猎各种新媒体，拓宽视野。在接触各种新的传媒过程中了解各传媒的传媒特性、传媒范围、传媒手法，挖掘其共有的信息与资料，以此增强美术编辑各方面的文化素养，满足当前美术编辑发展需求。[4]

2.2.3养成积累素材的习惯

为提高美术编辑的文化素养，应该引导美术编辑人员养成积累素材的习惯，使其在日常工作、学习和生活中学会搜集与积累有价值的资料和素材，丰富其资料库。美术编辑人员在积累丰富资料和素材之后，在有需要的情况下，可以加工处理相关的素材与资料，使其转变成为美术编辑的内容。在实际美术编辑中，如果遇到一些问题，没有较好的创意，或者有创意但是无法表达，就可以借助资料和素材进行编辑处理。在此情况下，美术编辑人员应该树立正确观念意识，合理积累各种素材和资料，寻找具有文化品位的素材和资料，实现自身的资料库的文化性与现代性，这样在美术编辑实际设计中，就可以有余力开展设计工作，提升美术编辑质量和水平，满足当前出版物的发展需求，促使出版物文化内涵更好地体现。[5]

2.3.4培养美术编辑的个性化设计素养

在新媒体时代背景下，人们在设计方面注重个性化，如果在美术编辑过程中模仿他人设计，或者随波逐流，就很难利用个性化的作品吸引读者的注意力，严重影响出版物的文化品味。在此情况下，应该重视美术编辑在出版物设计中的个性化设计素养培育。在具体的编辑设计工作中，积极体现个性化设计，形成其独特的设计风格，不仅需对出版物内容的理解，也要挖掘自生的文化潜力，通过自己的艺术技巧，在实践操作过程中找到具有个性化编辑设计的方式。因此，美术编辑应该厚植自己的文化底蕴，明确自身的艺术风格，熟练掌握各种艺术设计技巧，将创意和想法转变为艺术作品，形成良好艺术风格，满足新媒体时代下對美术编辑所提出的要求。[6]

2.2.5培养美术编辑的人文历史素养

在新媒体时代下，美术编辑在实际发展过程中，必须要具有一定的传统文化素养，积极学习各种人文历史知识，传承传统文化，这样在一定程度上可以赋予美术编辑作品民族灵魂，彰显其美感与艺术感。因此，美术编辑人员应实了解各种人文历史知识，具有一定的历史涵养，增强民族自豪感和文化自信力，在增强文化自信力的情况下增强作品的艺术高度和民族性，从而提升作品生命力和活力。[7]

2.2.6培养美术编辑的文字理解能力

在新媒体时代背景之下，优秀的出版物不仅需要有精美的装帧，还需要确保文字内容与出版物装帧的相互匹配。在出版物设计中，将作品的内涵烘托出来，能为读者带来一定的视觉冲击，具有一定的重要作用。在此期间，美术编辑人员应该具有一定的文字理解能力，确保设计出版物装帧形式与文字之间密切联系，充分将文本的内容体现出来，并和文本的内容气质相互统一。相关美术编辑人员在实际工作中应该具有深入掌握文字内涵的能力和较高的文字理解能力，满足当前美术编辑文化素养发展需求。对于美术编辑人员而言，其文字的理解能力非常重要，是提高美术编辑人员文化素养的重要载体，因此，需要重点培养相关美术编辑人员的文化素养，从而提升其文化素质，使其在编辑设计过程中更好地运用文化知识与文字内容，满足当前出版物的发展需求。[8]

2.2.7培养美术编辑的良好精神状态

在新媒体时代下，美术编辑人员要端正自身态度，树立积极向上、认真学习的观念意识和坚持不懈的奋斗精神。在美术编辑过程中，应该持之以恒地完成自身的美术编辑工作，重点整合高价值的信息与资料内容，全面提升资料的应用质量，综合化进行资料内容的管理，保证完整性与合理性。对于美术编辑人员而言，应该积极学习各种专业知识，遇到美术编辑问题的时候，从问题的实际情况出发进行研究，采取有效措施解决问题，坚持不懈，积极参与到相关的美术编辑工作中。与此同时，美术编辑人员还需具有一定的爱国主义精神、责任感，在工作中养成良好的行为习惯，积极学习相关文化产业知识，增强文化自信，不断丰富自身文化底蕴，提高自身设计手法，不断探索出更多新的编辑方法，促使文化素养的提高。[9]

除此之外，在培养美术编辑人员文化素养的过程中，应该总结经验，根据工作特点与内容，阶段性地开展文化知识的教育培训活动，在文化培训过程中，重视历史知识、政治知识、文学知识与艺术知识的教育，使得美术编辑工作人员形成正确的观念意识，丰富文化知识，提升文化素养，满足当前出版物编辑设计发展需求。[10]

结语

近年来，在新媒体环境下，对美术编辑提出了更高的要求，如果不能确保美术编辑工作效果，将会导致其长远发展受到不利影响。这就需要在新媒体环境下，重点培养美术编辑人员的编辑设计能力，提升其计算机技术的应用水平，提高认知能力与设计能力，确保可以积极借助新媒体各种技术手段开展工作。同时，需注重美术编辑人员文化素养的培养，提升其文化自信力，增强美术编辑人员的责任感，设计出具有真正文化属性的出版物。

[1]西博宇.论新媒体时代美术编辑的编辑能力和文化素养培养[J].新闻传播，2017，11（17）：84-85.

[2]农慧贤.浅谈新媒体时代平面媒体美术编辑的能力提升[J].新闻研究导刊，2018，9（13）：192-193.

[3]齐立娟.新媒体时代下美術编辑的编辑力与文化素养分析[J].文艺生活·文海艺苑，2018，56（4）：288-321.

[4]张立新.中小学数字媒体课程的开发和实施[J].中小学信息技术教育，2018，11（4）：86-88.

[5]毛建波.品读田林海的山水世界[J].书画世界，2019，33（4）：60-65.

[6]何莉萍.新时代美编的编辑能力与文化素养分析[J].新闻传播，2017，16（18）：67-68.

[7]蔡丽蓉.浅谈美术编辑在科技期刊发展中的重要意义及业务提高方法[J].科技创新与生产力，2017，34（10）：27-28.

[8]廖术涵.浅论图书编辑的版权保护意识[J].新闻传播，2017，25（24）：53-54.

[9]陈筠.让美的视觉和文气打开孩子心灵的窗口——谈少儿美术编辑努力提高文化素养的重要性[J].美与时代·城市，2016，66（7）：125-126.

[10]林晓阳.郭天民书刊编辑装帧实践研究[D].湖南：湖南师范大学，2017，36（22）：133-239.

作者简介：赵晓东（1976-），男，山西阳泉人，本科，美术编辑，研究方向：从事书籍设计、美术编辑方面研究。