六上第二单元：多彩的活动

胡丽平

审题要点分析

校园内外，我们参加过很多活动，选好材料是本文的关键。下面的思维导图或许能给你提供选材的灵感。

校内活动有游戏运动类、学习竞赛类、艺术特长类等。校外活动有家庭活动、社区活动、社会活动等。我们可以按以下三步进行。

1.井井有条写过程。

在写多彩的活动时，要把过程写清楚，活动有哪些准备，怎么进行的，活动结果如何，可以用列提纲的方式列出来。除此之外，我们要关注过程中的重点部分。因为对活动的感受不同，所以聚焦点也不同，如同样一个运动会，有的同学可能就聚焦到比赛时的紧张，有的同学聚焦在获奖者身上，也可能聚焦在一时失败感觉内疚不安的人身上。

2.点面结合写场景。

点面结合是本单元学习的重点，回顾课文我们知道，《狼牙山五壮士》写了“面”的内容：五壮士利用险要的地形把敌人一次又一次地打下去;更写了每个战士痛击敌人的不同样子，给人以深刻的印象，这就是“点”。仍以运动会举例，我们既要从“面”上看运动场、观众区等的整体情况，也要从“点”上挖掘自己印象深刻的某个运动项目、某个观众或运动员的具体样子，从而让人身临其境。

3.抓住感触写印象。

写印象的时候，可以是活动中的感受，也可以是活动后的感受。我们要学会从不同角度谈感受。还是以运动会为例：可以从不同项目中提炼出道理，如拔河比赛需要团结;可以从成功与否写心情感受，如成功的兴奋、激动，失败的沮丧、内疚;可以从难易上谈感受，如简单的轻松、自信，难度高的害怕、紧张等。文章是内心情感的表达，每篇文章都應该是独具特色的。