艺术活动视域下红色文化融入高校学生思政教育的研究

金琳　杨淑贞

【摘 要】基于现阶段我国新课改日益全面和深入的教育背景下，针对当前很多大学生对红色文化认知和认同水平相对较低的问题，有必要将作为中华民族宝贵精神和教育财富的红色文化积极有效地融入到高校學生思政课程的教育教学过程中。通过开展多样化的红色文化艺术活动，来不断提升和增强高校学生的爱国主义情怀。本文首先讨论了将红色文化融入高校思政课程的重要价值，然后就如何在艺术活动视域下将红色文化融入课程教育提出了有效措施和途径，以供参考。

【关键词】艺术活动视域;红色文化;高校;思政教育

中图分类号：G41      文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）22-0182-01

红色文化是在中国共产党的正确领导下，在团结一致的民族解放思想的积极影响下，在革命战争年代形成的具有中国特色的文化教育资源，具有浓厚的地域色彩、历史底蕴和时代特点，高校在思想政治教育教学中，将红色文化有效融合进来，并通过积极开展红色文化艺术活动，提升学生的学习兴趣，并在此过程中树立正确的思想体系，在民族复兴和建设中国特色社会主义事业上树立强烈的责任意识。

一、红色文化对高校思政教育的重要作用

（一）有助于提高大学生的爱国主义情怀和道德修养

革命先烈们为了国家利益和民族解放所表现出来的勇于牺牲、无私奉献、艰苦奋斗、谦虚谨慎的伟大精神，可以对学生产生巨大的影响，有助于提高大学生的爱国主义情怀和道德修养。

（二）坚定大学生理想信念

当代大学生基本出生在改革开放之后，相比在革命时期或社会主义初期的一代来说，生活条件、教育环境、娱乐生活等发生了翻天覆地的变化，相比之前的生活更加优越、自由、丰富。而且现代的大学生基本没有经历过比较艰辛的生活，无法深刻体会革命时期、社会主义建设初期的艰难。对于现代的高校大学生来说，开展红色文化的教育，帮助他们了解幸福生活来之不易和民族复兴的艰难创举。认真体会革命先烈的坚定信念和顽强意志，可以帮助现代大学生解决可能存在的政治迷茫、政治信仰不明确、理性信念缺失等问题，有利于高校学生树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦、为共产主义事业奋斗的坚定理想信念[1]。

二、艺术活动视域下红色文化融入高校思政教育的有效途径

（一）对接校园文化建设

加强对学生红色文化教育的同时，更不能忽视红色文化传播的主体即教师的作用。将红色文化融入高校思政教育过程中，不仅要对学生掌握红色文化和践行情况进行考核，还应该对教师掌握红色文化的情况以及教学效果等进行考核，只有充分保证教师掌握了红色文化教学资源和具备良好的红色教学素养，才能促进教师和学生更加积极主动地对红色文化进行学习，对其精神进行传承，树立正确的价值观。

另外，还应该建立健全红色文化教育教学体系，全方位丰富高校思政课程内容，建立科学的教学体系。传承传统革命文化和红色文化，在重大节日里，利用创新的思维，举办具有特色的红色校园文化活动，有条件的甚至可以创办“红色文化节”，将红色文化资源向多方面传播，可以将其应用到体育和文艺活动中。比如，举行红色文化知识竞赛、红色诗词背诵等活动，让高校学生深层次地体会红色文化的理想信念和道德情操，产生情感的共鸣，在精神、道德、行为上规范自己，培养良好的道德行为习惯，树立正确的理想信念[2]。

（二）加强社会实践教育

在高校思政课程的教学过程中，为使红色文化资源有效融入其中，也可以通过举行多种多样的实践教育活动，来强化学生对红色文化精神和内涵的理解和感受。积极开展红色文化实践活动，将红色故事、革命基地作为情感铺垫，在学生学习时营造一种革命氛围，使学生切身经历、真实体会红色精神。比如，组织学生在重要节日参观革命英雄纪念馆，聆听专业讲解员对革命先烈英雄事迹的介绍，感受其爱国主义情怀和奉献精神。还可以通过社团组织各种实践教育活动，推动红色文化在校园内部的传播。比如，举行红色歌曲歌唱比赛、红色故事和精神演讲比赛，创作有关红色文化的舞台剧和节目等，来深化红色文化的内涵。当然，也可以成立专门的以红色文化教育为主的“红色社团”，加深学生的了解。

（三）开辟网络教育阵地

在网络信息化和多媒体时代背景下，高校应该积极开发“互联网+”思维，创办具有学校特色的网络红色教育网站，作为宣传教育的阵地，提高红色文化资源教育的具体教学效果，借助多媒体技术的多样性和实时性，通过多种方式向学生推送红色文化，以满足学生对红色文化学习的需求。比如，设置高校红色文化网站教育专栏，或利用微博等，加强对红色文化的宣传，使红色文化资源在全校范围内得以传播和深化[3]。

三、结语

综上所述，将红色文化有效融入到高校思想政治教育当中，通过开展多样性的红色文化教育活动，并将红色文化资源在课堂教学中充分展现，不仅可以帮助学生形成正确的“三观”，而且也可以将自己的理想更加具体化，在为理想奋斗的过程中，具备建设社会主义事业的能力。

参考文献：

[1]王冷.红色文化视域下的大学生思政教育工作探索[J].青年时代，2019，（24）：83-84.

[2]魏佳宏.红色文化融入大学生思政教育的研究[J].青年时代，2019，（17）：120.

[3]饶北.高校思政教育与红色文化教育整合研究[J].湖北开放职业学院学报，2019，32（13）：76-77.

基金项目：2020年度山东省滨州市社会科学规划课题《艺术活动视域下“老渤海红色文化”融入高校学生思想教育的研究》阶段研究成果，主持人金琳。