中国高校传统音乐教育研究分析

张帆

【摘 要】传统音乐一定程度上展示了我国传统艺术的发展过程，也蕴含了我国传统艺术文化的精髓，所以必须要在新时期加以继承与发展。然而要实现其创新发展，最为直接有效的途径就是实现其与高校音乐教学的融合，并不断深化。本文主要是从高校传统音乐教育现状及其发展意义、改进高校传统音乐教育的策略这两个方面进行论述。

【关键词】中国传统音乐;高校音乐教育;研究分析

中图分类号：J6      文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）22-0107-01

我国高校的音乐教育除了借鉴西方先进的音乐教育方法之外，还应该注重我国传统音乐的传承与发展。我国绚丽多彩的传统音乐不仅仅是中华民族独具特色的音乐文化遗产，它还蕴含着我国传统音乐千年来的文化积淀，也承载着中华儿女深厚的民族情感，所以继承和发扬中国传统音乐具有十分重要的意义。

一、高校传统音乐教育现状及其发展意义

（一）高校传统音乐的教育现状

由于我国的传统音乐教育模式不够完善，因此我国各大高校的音乐教育都是学习和借鉴西方高校的音乐教育模式，高校教师也大多都在学习西方音乐，其教学计划也以西方音乐为主，从而使得学生对西方乐器比较擅长，而对我国传统乐器比较陌生。同时，也有许多高校的音乐教育工作者认为使用西方的乐器演奏比使用中国的乐器演奏效果更好，故而在当今的高校音乐课堂中，中国传统音乐只是一带而过，并没有将我国传统音乐作为重要的传统艺术形式进行深入的研究学习。所以，在当前高校音乐教育中，教师也只是在课堂上讲述一些关于我国传统音乐的基本知识，深入的理论学习以及实践训练学生并未接触，导致学生对我国传统音乐的了解很少。

（二）高校传统音乐的发展意义

之所以继承和发展传统音乐，是为了使我国传统的音乐文化能够代代相传，毕竟它承载着我国几千年的历史积淀。在中西方音乐文化逐渐融合的过程中，除了要学习西方先进的音乐文化之外，亦当保持我国传统音乐文化的特色并大力发扬。然而要想我国传统音乐文化能够在世界音乐文化中熠熠生辉，我国高校音乐教育就必须首先肩负起传承和发展我国传统音乐文化的重任。音乐教育不仅仅是在现代生活中扮演着重要角色，在我国古代，音乐教育就占据着十分重要的地位。在我国古代，音乐教育并不单单只是一种娱乐欣赏性的教育，它还是促使人们与社会、自然和谐相处的重要途径。如果仅仅将音乐看作是一种娱乐欣赏性的活动，那只是看到了它最浅显的一个层面，音乐其实还有多种深层次的功能，它对于文化的延续以及社会服务的完善等都有重要作用。因此高校通过传统音乐教育，能使学生具备完善的人格，促进学生的全面发展。

二、改进高校传统音乐教育的策略

（一）更新音乐教育理念

我国的音乐艺术要想在世界音乐文化之林中得以长久发展，并为世界各国人民所喜爱，就要在音乐创作过程中以我国的传统音乐为根，推动音乐艺术创新发展。而高校教师作为我国传统音乐教学中的重要一环，其自身先要重视我国传统音乐，并在教育过程中做到以传统音乐为本，同时还要理智地看待西方音乐教育的成果，不能本末倒置。同时高校教师在教学过程中要适当运用传统思想观念和传统思维方式来剖析传统音乐，让学生可以实实在在地感受我国传统音乐之美。

（二）加强理论研究

西方音乐之所以能够在我国音乐教育领域占据重要的地位，最重要的原因就在于其理论系统之完备、研究过程之细致。不论是教师还是学生，通过西方音乐理论的指导，都可以很快地发现自身的不足，并可以有章可循地进行改正。而反观我国传统音乐，不论是在理论上还是在实践上都显得比较宽泛、模糊，有很多理论与技巧层面的东西都需要学生反复揣摩、反复练习，依靠其自身悟性来进行体会，这就为高校传统音乐的教育带来了困难。因此，高校音乐教师要加强对中国传统音乐的理论研究，使之更加通俗易懂，以使学生能够更加直观地感受传统音乐之美。

（三）变革教学内容

教学内容对教学实施起着先决性作用，教学内容的好坏又决定着学生学习过程中收获的多少，所以在我国高校音乐教育实践中，要想传承和发展我国的传统音乐，就必须增加传统音乐在教学内容中所占的比例。同时，从事高校音乐教育的專家学者以及教师应当改变一些观念和想法，以传统音乐为根本，编写一些通俗易懂且适合于各大高校传统音乐教育的音乐专业教材，使我国传统音乐得以传承和发展。

三、结束语

我国的传统音乐历经千年传承至今，已是相当不易，新时期的年轻一代应当以高度的责任感与使命感，继承和发展我国优秀的传统音乐文化。要想让中国传统音乐在世界音乐文化中得以持久发展，我国高校音乐教育就必须首先肩负起传承和发展我国传统音乐文化的重任，以传统音乐文化为根进行创新，从而使我国传统音乐焕发出更加耀眼的光彩。

参考文献：

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作者简介：张 帆（1980-），女，吉林长春人，硕士，副高，研究方向：音乐教育。