新时期高校学生思政教育管理的新模式

杨培　谢芬

关键词：高校;思政教育;新模式

1 思政工作在学生管理中的重要性

提高思政教育的效果。高校思政工作在整个教育体系中是很重要的，而且也很特殊，它和我们的特色社会主义制度有着很大的关系。不过思政教育在高校教育中一直有着很多的问题，主要是大学生对这一部分不感兴趣，这就很难实现教师的教育目标。另外还因为教师教学的内容太落后，平台也比较的单一。只有和学生的管理工作结合在一起，才可以丰富思政课程的内容，体现它的时效性。另外也要把这一部分加入到思政教学的工作中，构建良好的环境。

完善管理工作。当前我国很多的高校学生在管理工作中都会出现一些问题，如果只是为了让学生遵守纪律而管理，教师往往就会把管理实践作为一个重要的部分，忽略了给大学生更加专业的引导，这就很容易让大学生出现一些心理上面的问题，不利于学生的快速发展。在学生管理活动中加入一些思政的内容，能够更好的发挥大学教师的职能，体现出来教师的管理职能，最终更好的开展相关的管理工作，不断的完善相关的工作，促进高校的可持续发展，培养出很多全面发展的人才。

2 学生管理中出现的思政教育问题

理念落后。随着时代的快速发展，人们的思想也在不断的发展着。不同的文化的冲击，高校学生的思考方式，政治思想和接受能力也发生了很大的转变。一些高校沒有及时的进行创新，也没有结合时代的环境来运用新的理念，如果继续使用旧的思想，就会让学生产生逆反的心理，从而阻碍管理工作的进行。  没有关注学生的思想教育。因为受到传统思想教育方法和理念的影响，高校还是坚持着传统的价值观念，一些灌输式的教学方式还是存在。很多教师还是以课本作为一个基础，以考试大纲作为一个方向，用毕业考试的成绩作为一个目标，没有关注学生自己的感受和认知情况，这就让学生没有办法参与到思政教育活动里面。

3 新时期高校学生思政教育管理的措施

注重思政管理工作的人文关怀，帮助学生树立正确的理念。新时期的思政教育要求思政教师要充分了解学生的心理和思想状况，明白学生的需求。在积极的引导下，让学生构建正确的人生观和价值观，提高学生的自我认知能力，树立远大的理想抱负，让学生意识到自己是为什么而奋斗，明确奋斗方向， 实现自我的人生价值。

采取双向交流的思政沟通模式。在过往的思政教育模式中，教师大多数是单方面地教，无法体现学生的主体地位。随着现代信息技术和社会科技的发展，学校要注重学生的思想变化，实时了解学生的思想动态。为此，思政教育人员可以构建网络媒体平台，让学生能够及时地和教师进行交流，缩短二者的距离。搭建交流平台，学生会将自己的看法及时倾诉，增强双方的互动交流，增强了学生的积极性，根据学生的想法，教师做出相应的策略，将思政教育效果逐步提升上来。

思政教育方法的创新。新时期的思政教育应该摒弃传统教学沉闷课堂的弊端，让学生转换成为教学主体。注重教材的理论知识与现实生活的结合，用思政理论知识来指挥学生的日常问题。在教学方法上可以采用小组讨论法、情景模拟法等生动形象的教学方式，让学生逐渐提高对教学内容的兴趣，发挥学生的主观能动性，积极主动地参与到思想政治建设工作中来。

突出以人为本的融合原则。学生作为学校里面的主题，不管是开展教育活动还是进行管理活动，都应该突出学生的主体地位，将思政工作和学生的管理工作结合在一起，让教育和管理工作都顺应大学生的身心发展规律，让学生从被动的状态转换成积极的投入状态，从而让管理工作更加的有效。   通过管理平台实现融合。在学校的管理平台上面，很多的学生都有一定的问题，想要实现以人为本的原则，就需要进行师生的平等互动，提高沟通的有效性，从而让学生更好的去进行自我管理，向管理者吐露自己的心声，从而获得更加真实的学生动态。而对于思政教育活动也可以更好的针对学生普遍存在的心理状态，及时的调整相关的内容，高校辅导员要经常的总结学生的成长问题和教育的内容，提升思政教育的有效性，让他们更好的感受到来自教师的关爱，解决一些具体的问题，还可以实现两者的融合，促进学生形成完善的人格。   通过思政课程实现对高校学生的管理。在思政课程中，教师要更加细致的观察学生的心理情况，以及对一些思政问题的反应，并把学生的这种动态展示给相关的负责人，从而更好的落实这项工作。相关人员要根据学生的真实情况来做到及时的管理，做到以人为本，从而在不知不觉间进行管理活动，让管理活动中加入个人的情感。在这种有效的管理活动中，就可以体现出来学生对传统管理的认知。

创新思政教育模式，改善思政教育理念和方法，构建双向交流的思政教育平台，注重学生在思想政治教育工作中的主体地位，从实际出发，让思政教育的理论知识与生活想贴合，从根本上加强高校学生的思想政治教育建设。教师在思想政治教育探究互动活动中不断地总结经验，进行反思和总结，采取有效的管理模式，促进学生思想政治教育管理工作的发展。

（通讯作者：谢芬）

参考文献

[1]王文重.新时期高校学生思政教育管理模式探究[J].科学咨询（科技·管理），2020（07）：38.

[2]彭玲.新时期高校学生思政教育管理新模式探究[J].农家参谋，2020（01）：259.

[3]方瑗.新时期高校学生思政教育管理新模式分析[J].科教导刊（下旬），2019（11）：96-97.