优化问题导向

张青华

【摘 要】 数学不仅是自然科学的基础，同时也与人们的日常生活紧密联系。随着新课改进程的不断加深，素质教育不断引起人们的重视，初中数学课堂的改革也要紧跟步伐。本文通过结合苏教版初中数学案例分析，提出了几点优化初中数学教学质量的策略。

【关键词】 初中;数学;有效性;优化

从教学形式来看，大部分教师在上课时沿用了传统的“填鸭式”教学方法，即模糊了学生的学习主体地位，课堂学习过程主要以“听老师讲，跟老师走”的形式进行，阻碍了学生的自主学习能力的发展，学生的数学学习质量有所下降。国家在不断地进步，不断地走向世界舞台，对高素质人才的要求开始变得越来越多元化，为了适应国家的发展和需要，为了让初中生在不久的将来成为为国效力的多元化、高素质人才，初中要对数学课堂教学形式进行优化和改善。

一、转变教学观念，加强数学教学有效提问

教师是学生在课堂上学习时最主要的辅助力量，但是受到传统教育理念的影响，在教学时也总是以教师讲述为主要教学方法。因为传统观念根深蒂固，许多教师即使想要改变自己的教学方法，也会有一些心有余而力不足的感受。学生在课堂上的主动性被弱化，以至于学生有问题不敢问，有想法不敢说，进而降低了学生学习数学的兴趣，更使教学气氛僵化。教师大多都偏爱成绩优秀的学生，所以大多数学生有可能被教师忽略，甚至教师有时会用成绩好的学生与成绩差的学生作对比，导致大部分学生的学习积极性不高，学生之间的学习能力差距越来越大。基于此，教师在进行教学时，首先要转变自己的教学观念和教学态度，尽量将课堂的主体地位归还给学生，通过新的教学方法巩固学生在学习中的主体地位。

例如，在学习苏教版初中数学教材中“有理数的乘方”时，教师进行课堂教学时可以适当地调整课堂氛围，赋予学生学习的主动权。在教学时，教师可以给学生10到15分钟的时间，让学生自己看书学习“有理数的乘方”，并给学生布置相应的学习任务和目标。15分钟过后，教师随机抽查几位学生的学习情况，主要目的是让学生将自己看不懂的知识点和不理解的解题步骤归纳出来并进行提问，这样不仅加强了学生的自主学习能力，而且教师可以了解班内学生自学的基本情况和整体学习水平。不仅如此，教师赋予学生学习的主动权，加强了师生间的交流与互动，在转变教学观念的同时还可以引导学生转变学习态度，进而提高了学生的学习积极性，优化了整体教学质量，彰显了课堂提问与互动的有效性。

二、通过情景教学，加强数学教学有效提问

数学是一门主要依靠逻辑思维进行学习的课程，所以教师在教学时要注意不能用原始的“填鸭式”教学方法，单靠死记硬背学不好数学。在进行日常教学活动时，教师要善于创设情境，利用情境教学加强学生的学习积极性，加大师生间交流互动的程度。在创设情境时，教师要以学生为中心，利用学生的好奇心创设情境，这就要求教师在日常生活中与学生多交流沟通，了解学生的喜好和兴趣，通过对学生的了解设计有特色的情境。

以“随机事件”一节教学为例，教师在上课前可以通过问题引导学生思考：“同学们，现在随机翻开课本，你们知道左边的页码是奇数还是偶数吗？一定是这样的结果吗？”通过这个问题引发学生的好奇心，激发学生的求知欲，最终学生将得到结论：左边页码都是偶数。教师进行总结：“随意翻开数学课本，左边页码是偶数的事件一定会发生。那么如果我掷一枚硬币，同学们猜一猜，向上的是正面还是反面？”学生的回答无法统一，教师再一次做总结：“某一面向上可能发生，也可能不发生。在我们的现实生活中，有些事一定会发生，有些事可能发生，也可能不发生，很多事件的发生都具有偶然性。那我们是不是对这些事情就束手无策了呢？让我们带着问题开始今天的学习——随机事件。”通过问题情境能够吸引学生的注意力，激发学生的求知欲，从而提高教学效率。

三、平等看待学生，加强数学教学有效提问

因为一些学生存在个体差异，所以会体现出不同的教学效果，有反应能力超群的学生，就会有反应能力相对较弱的学生。为了在教学过程中不伤害每位学生的自尊心和学生的学习興趣，教师要做到对班级内的所有学生一视同仁，不在班级内对学生相互比较和评头论足。教师在日常生活中就要引导学生间和谐相处，让优等生戒骄戒躁，也要多关心、留意中低水平的学生，保护班级中每位学生的自尊心，让学生在一个健康和谐、学习氛围浓厚的班级里进行学习。

例如，教师要通过测验的形式，对班级内所有学生的数学水平进行分析和汇总，在教学时多给能力较差的学生一些提问和回答的机会并对学生进行鼓励和表扬，也可以通过私下与这些学生，谈话的方式给学生多一点关爱和鼓励，让学生愿意主动学习数学并坚持下去。对于进步十分明显的学生，要在班级内进行表扬和表彰，以此激发学生的学习潜能，加强学生的学习兴趣，进而提高教学质量和学生的学习质量。

强化数学课堂教学中提问的有效性，将促进学生能力的彰显与学习质量的提高，帮助教师大幅度提升教学质量，促进师生关系融洽发展，所以优化数学课堂提问有效性势在必行。