把握时代脉搏践行传承长征精神

张自贵

禄劝是一片红色的土地。1993年被列为省级融人文景观、自然景观和革命传统教育为一体的"红军长征一条线"，并于1998年被列为省级爱国主义教育基地。

一、根植本土培植长征精神，让长征精神落地生根

中国工农红军第五次反“围剿”失败后，中共中央机关和中央红军 86000 多人被迫撤离中央苏区，于1934 年 10 月从江西瑞金出发，踏上了向西突围的征程，进行战略大转移，开始长征。中国工农红军长征分别于 1935 年和 1936 年两次经过禄劝，行经 14 个乡镇，65 个办事处，311 个村庄，住过 84 个村寨，历时 12 天，行程 985 华里;根据党史办提供数据，已征集到红军文物 44 件、歌曲 17 首、民谣 4 首、壁画 2 幅、标语 8 条、故事 30 个;已查清红军牺牲遗址 37 处（县志办提供）。

校园文化是一所学校的内涵，是传统，是素质，是师生高尚的道德，杰出的才华，文明的举止，是一所学校的灵魂所在。在建设和谐社会的进程中，为发扬红色文化，进一步推动特色学校创建，以打造禄劝“红色文化名片”为主线，充分利用禄劝县丰富的红色文化资源，把创建红军学校作为一个重要内容，通过红军学校的创建，发挥红色文化在学校这个德育主阵地中的引领和教育功能，让长征精神走进校园，走进学生的心灵，进一步夯实未成年人思想阵地建设工作。

2018年5月，根据县委政府的指导意见，禄劝教育体育局牵头，向云南省“八路军新四军”抗日历史研究会、全国红军小学建设工程理事会请示，建设一所红军学校。在全国红军小学建设工程理事会、省红办的关心支持和指导下，禄劝获批建设两所红军学校。2018年10月开始进行红色校园文化建设设计、调研等工作。目前，禄劝皎平渡红军学校和禄劝县秀屏红军小学红色校园文化设计、建设基本完成。

2020年2月24日，经全国红军小学建设工程理事会研究决定，同意将禄劝秀屏小学命名为 “中国工农红军禄劝彝族苗族自治县红军小学”（红建理字〔2020〕第4号）;2020年4月30日，经全国红军小学建设工程理事会研究决定，同意将皎平渡中心小学命名为“中国工农红军云南禄劝皎平渡红军小学”（红建理字〔2020〕第12号）。以“根植红色文化沃土，传承红军长征精神”作为办学的核心价值观和德育目标指向，探索一条利用红色资源创新德育工作的路子。

云南省红办本着关心禄劝红色教育工作和促进红军学校建设的目的，组织全省23所红军小学优秀校长副校长在禄劝举行云南省第一届红军小学校长交流座谈会。

二、以校园文化建设为抓手，长征精神传承为内涵，探索德育建设新路子

红军长征精神是中华民族精神的重要组成部分。红军长征播下的革命火种，在禄劝这块大地上不断燃起了熊熊的革命斗争烽火;长征传奇性的故事一直为人们所传颂;红军的英勇事迹和光辉形象，深深地铭刻在广大人民群众的心里，一直鼓舞和鞭策禄劝人民奋力拼搏，不断前进。

禄劝以“打造校园红色文化，创建红色教育特色”为目标，进一步挖掘禄劝丰富的红色长征文化资源，吸取长征的宝贵精神财富，弘扬“自强不息，百折不挠，求实创新，团结奋进”的长征精神，探索一条利用红色资源创新德育工作的路子。让学生在全面接受素质教育的同时，学习和传承长征精神，让长征精神在他们幼稚的心灵中生根发芽，伴隨他们成长为合格的社会主义事业接班人！

党的十八大以来，党中央高度重视发扬和传承中国优秀传统文化，红军长征精神，深入落实未成年人思想道德建设等工作。在禄劝县委、政府的坚强领和指导下，禄劝县教育系统正在探索一条“以校园文化建设为抓手，长征精神传承为内涵，探索德育建设新思路”，融合校园文化建设、红军长征精神的教育传承、未成年人思想道德建设为一体的新的德育模式。成立了县委宣传部、武装部、党史办、县志办、团县委、广播电视局、教育体育局为成员单位的工作领导小组办公室，共同研究，凝心聚力开展建设工作。

三、集思广益不断探索，开展红军学校建设工作

经过多次部门联席会研究讨论，红军学校建设的思路逐渐成型并开展红色校园文化设计、建设工作。

（一）深入开展校园红色文化景观创建

1.结合学校实际规划，打造校园红色文化景观。

2.建设项目：

（1）红色主题雕塑（伟人像、红军过禄劝英雄事迹）。

（2）红色文化墙（红军长征过禄劝战役介绍，毛主席《七律长征》手书等合适的史实内容）。

（3）红军学校校训、校微、教学楼及景观命名。

（4）在校园适当地方创作红色文化标语。

（5）红色文化陈列室建设。

（二）开展校园红色文化活动

1.校园红色文化教育活动

（1）在学生中开展“12345”活动：编好一份红色手抄报，出好一次红色黑板报;国旗下的讲话，讲好两个红色故事;诵读三本红色著作;观看四部红色影片;学唱五首红色歌曲。

（2）通过校园广播进行红色文化知识宣传，组织教师到集镇宣传红色文化内容。

（3）组织教师开展红色文化讲座。

2.校园红色文化展示活动

（1）结合学校实际开展艺术创作、表演等活动，包括文艺节目、书画作品、征文等。

（2）创作、评选学生红色文化作品，举行优先作品展示活动。

（3）将校园艺术节和红色文化活动相结合，每年举办一次红

色文化艺术节。

3.校园红色文化实践活动

（1）举办主题为“重走红军路，传承长征精神”的“红色文化夏令营”活动，（每年举办一次，组织教育系统团员青年参加）

（2）利用传统节日组织学生赴烈士陵园、遗址、纪念碑、纪念馆等地参观红色文化教育基地或红军战斗遗址，接受红色文化洗礼。

（3）进村入户到民间收集红色小故事、红色歌曲等。

（4）组织开展“红军抢渡金沙江”体验活动，重温历史，传承精神。

（三）校园红色文化作品创作

1.组织创作一部红色题材舞台剧。

2.组织进行红色题材小品创作。

3.编写红色文化校本教材，常态化开展红色文化教育。

4.红军学校校歌创作。

长征历史表明：共产主义信念和爱国主义精神是我们战胜困难，争取胜利的强大精神动力。长征精神表现出的理想、信念、情操、气概、风格、作风等，不仅集中体现了中国共产党和人民军队诞生以来的高尚品德，而且也是中华民族源远流长的优秀文化的积淀。传承长征精神，我们在行动！