每个人的童年都会有一个“合欢”

文｜纳 杨

肖复兴 著 浙江少年儿童出版社出版：2020年3月定价：29.00元

继《红脸儿》之后，肖复兴又拿出了第二部长篇儿童小说《合欢》。同样是回忆式童年书写，也同样具有深厚的情感积淀和清晰的人物形象，但又有着明显不同，那就是无论从内容情节还是小说艺术来看，《合欢》都要更加复杂。儿童小说的适度复杂，有助于增加小说的厚度和深度，但会因阅读难度的增加而影响可读性，这也是儿童小说的一个难点。如何把多层次的内涵融入相对简单的故事中，这就需要高超的小说艺术，更需要一颗无限接近儿童的心。

《合欢》采用了双线叙事的逻辑结构，从韩信和合欢两个人物两条线去写，这两条线一实一虚，时而平行，时而交汇，把故事中蕴含的丰富意味由轻到重一层层铺下，就像地壳断面，从表层一层层往下，快要触到底层的岩浆之时，又喷薄出表层，循环往复，形成久久的回响。

故事的表层是一个关于刚过十岁正处于懵懂之际的少年与自己心仪的女生之间的故事。这里有校园生活中孩子的情感世界的细腻刻画，也有不同家庭教育理念下孩子的不同成长心路。作为显性主人公的男生韩信，形象生动而真实，他的种种小心思，小脾气，写得很传神。此时，作为隐性主人公的女生合欢更像是一个为了“配合”男生韩信的情感而存在的符号。她高超的乒乓球技，她的表演天赋等，在这些原本是韩信的掌控领域里处处“克制”韩信，偏偏学习成绩还好，作文写得很棒，一下子就把韩信比下去了，而她的善良美丽，让韩信在这场“较量”中心悦诚服。

但小说要讲述的显然不仅仅是一个少男少女情窦初开的故事。在合欢的妈妈蔡老师意外身故之后，合欢这一隐性主人公开始走上前台，虚实两条线合体，而小说想要表达的深层次的意味也随之开始显现。从这时候开始，小说跳出了校园，进入到更广阔的社会环境中，关注孩子的成长与周遭环境的联系。

在这一部分，小说对孩子的心理、情感的关注更多地侧重于他们对生活的思考。在经历人生的重大变故时，孩子们也在用自己的办法学会渡过难关。成年人的引导很重要，但同龄人的陪伴似乎更有效。合欢是幸运的，有韩信这样的好朋友，关心她，开解她，陪伴她。小说把两个童年时期的好朋友之间的情谊写得非常动人，把童年最纯真、最美好、最珍贵友谊这一主题诠释得淋漓尽致。

小说最打动人的地方，就是写出了一种对童年好友的怀念。小说中，合欢和韩信正处在小学升初中的年纪。对大多数人来说，这是一个“进阶”阶段。小说恰切地捕捉到了这个年龄段的孩子的心理特征，并且在故事情节的发展中慢慢展现出来。每个人的心里都有一个“合欢”。每个人的成长经历不尽相同，但都会有一些特别的时刻，与一些特别的人联系在一起，他们是一生难以忘记的记忆，也是我们的人生财富。

小说的另一个独特之处，是写出了孩子们在面临生活的突发状况甚至是打击下，如何走出心理困境。当下我国的儿童小说对于十岁到十八岁孩子的书写其实是缺乏的。这个年龄段的孩子心性已经稍显复杂，对于生活的多种可能性也有所接触。如何帮助孩子们正确认识生活的无常，寻找自我解救的方法，应该是儿童小说的责任和使命。好的小说可以拉近与读者的心灵距离，可以让读者在阅读他人的故事时感同身受。当一个人感受过足够多的人在各种境遇下的不同情感方式后，往往能够更加坚强、自信和宽容。合欢的遭遇可以说是残酷的，但小说中没有过度地渲染或煽情，反而总有一种积极向上的力量在涌动，那些亲情、友情、邻里互助、学校的关爱，在帮助合欢成功克服伤痛的同时，也给读者带来阵阵暖意和力量。这是一个多种因素相互作用的结果。如果合欢周围的环境发生变化，那么她很可能走向另一种人生。小说写出了一个人在成长道路上前行的多种可能性，这也是这部小说的复杂之处，值得反复体会。■