新课改背景下高中数学课堂教学中立德树人的实践

朱婧

【摘要】随着新课改不断的地发展，新课程改革对许多的科目提出了新的要求。高中数学的教育不仅仅要教给学生们知识，传授给学生们解体的技巧以及方法，以应对高考;还要培养学生们的数学核心素养，培养孩子们的学习能力;更要注重立德树人，在教学中融入德育教育。虽然在多地已经开始解开文科科目与理科科目之间的区别，但是教学内容的差异却是无可避免的。想要在数学的课堂教学中融入德育教育或是思想教育以达到立德树人的目的无疑是有一定的难度的。

【关键词】高中数学;新课改;立德树人

【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-013-01

随着时代的进步、社会的发展，我们的生活各个方面都得到了巨大的提升。教育水平也在逐渐的提升，随着新课改的一步步地推进，大到课程模式，比如：学生们的课程发生变化，取消了文理科的区别，采用“3+1+2”的模式;小到具体课程的要求都发生了改变，要求各学科培养学生们的学科核心素养，注重立德树人，在教学中融入德育教育等等。对于高中数学而言，将立德树人的德育教育融入到高中数学的课堂之中并不是一件容易的事情，因为虽然现在取消了文科和理科的区别，但是在教学内容上还是存在着一定的区别的，学科的属性是极难改变的。所以如何能够将两种不同属性的内容联系在一起是广大的数学教师们应当思考的问题。本文就针对在新课改背景下个高中数学课堂中立德树人的实践方面来浅谈笔者的看法。

一、将立德树人融入到高中教学中的重要性

前不久在网上闹得沸沸扬扬的一系列的留学生辱国事件，在网络上引起了轩然大波。作为教师应当引起足够的重视以及反思。教育事业目的培养出有用的人才，而并不是想要培养出这样毫无民族荣誉感、思想水平低下的人。2020年是多灾多难的一年，新冠肺炎疫情的情况刚有好转，我国的多地又面临着洪涝灾害的印象。但越是在困难的时刻，我们越是要同心协力，共创难关。人们在今后的发展中也会遇到许许多多的困难，我们应当加强立德树人教育，提高学生们思想水平，帮助学生们树立正确的政治立场，培养同学们的民族归属感以及爱国主义精神。增强我们的民族凝聚力，更好的挺过难关。

二、教师自身层面

不同的施教者在教学内容与教学方式上是存在一定的区别的。对于数学这一门科目而言，目前的教师都是从分文理科高考出身，对于思政方面以及德育方面的知识了解的不够透彻。所以要想做到在教学中融入德育教育或者是思政教育是存在困难的。所以笔者认为教师应当主动进行学习。学习主要有两方面：第一是文化学习。我国古代的传统文化有许多经典的故事都蕴含着丰富的哲理，对于数学教师而言，可以加强对我国古代的数学著作的学习。比如：《九章算术》、《周髀算经》、《张邱建算经》等等一些著作。这些著作里面有许多古人自己撰写的例子，不仅对题目有着很强的注释性，而且其中的一些例子蕴含着着丰富的哲理。如果能够将其引用到课堂之上，则能够起到良好的德育教育的作用。并且这些著作对于教师们的教学设计是有一定的帮助的，其中所蕴含的古人的思想在某些时候能给予教师们巨大的启发。第二是对时事政治的学习。立德树人也蕴含着对学生们的爱国思想的培养以及政治观念的树立。教师们应当首先丰富自身的知识，多去了解时事，了解一些我国的惠民政策所取得的成效，从而便于教师们在课堂上能够灵活的穿插讲解。

教师们应当规范自身的行为。立德不仅仅是要树立学生们的良好的道德品质，更是要建立起教师们的师德，学生们的尊敬教师，才能够愿意听从教师的教诲。树人，不光是要帮助学生们形成健康的人格以及价值观，更是要端正教师们自身的作风。在课堂上师生之间相互尊重，各抒己见才是一种健康的课堂氛围。

三、高中数学教学中立德树人的实践

虽然德育教育和思想政治教育看起来与数学的课堂看起来格格不入，但是世界上并没有格格不入的两种事物，在某些条件之下，都是能够互相存在的。比如2000年的悉尼奥运会，实现了水下火炬传播，推翻了水火不相容的铁律。所以立德树人教育和高中数学二者之间是能够通过某种关系连接起来的。而这种关系就是题目。

题目分为题干和题目条件两个部分。那么教师们就能够以题干作为切入点，来借机穿插道德教育。在高中阶段，数学的测验是比较频繁的，周测的题目也大多是由本校教师轮流出题。那么就可以通过将时事信息、优秀政策所带来的成效等编入体感信息，也可以使用一些数学古典名著中的题目来进行测验。从而给予教师们一个切入点，结合题目题干的背景来进行了解，避免学生们产生违和感。如果是采用古代数学名著中的题目，那么教师就能够给学生们简略介绍书中的相关内容，还可以引出书中其他的有代表性的题目、为学生们介绍一些故人们有价值的解题思想，解题方式等，让学生们在收获知识的同时，感受我国博大精深的历史文化，从而增强学生们的民族自豪感。如果是采用时事例子为题干，那么教师就能够以此作为切入点，为学生们介绍国家现行的相关的福利政策、一些福利政策所带来的成效等。让学生们了解我国的强盛，帮助学生们树立正确的政治立场。除此之外，课本中也常常含有一些相关的内容，这需要教师们有丰富的知识基础，以及创新的教学思维，能够将立德树人教育有机的整合到教学过程之中。

四、总结

随着新课程改革的不断推进，在教育方面逐渐开始重视学生们的思想问题，先成人，然后方能成才。在高中的教学过程中，进行德育教育并不仅仅只是语文或者政治一门科目的事情，其它科目也应当加以协助，在各个方面对学生们进行潜移默化的影响，从而达成高中教育立德树人的目标。

【参考文献】

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