高校化学实验室危险化学品的安全管理研究*

尹梦云

(西华师范大学化学化工学院，四川省化学合成与污染控制重点实验室，四川 南充 637009)

化学是一门以实验为基础的学科，高校化学实验室是进行实验教学、科学研究、培养人才和科技创新的重要场所，化学实验室的安全是高校开展教学与科研的重要保障[1-2]。高校化学实验室危险化学品的安全管理更是重中之重[3]。习近平总书记在十九大报告中提出，安全稳定工作连着千家万户，宁可百日紧，不可一日松。安全重于泰山，做好危险化学品的安全管理工作是保障高校化学实验教学顺利开展、推进高校科研工作的重要一环。因此，想方设法解决高校化学实验室危化品目前存在的安全问题，具有深远的意义。

1 高校化学实验室危化品安全问题

1.1 化学试剂存放不规范

化学试剂未严格分类分柜存放、缺少试剂统一标签或未规范使用；试剂存放量过大，远远超过一周的使用量；过期药品未及时清理；药品库房中存在一些年代久远、标识不清的试剂；库房角落杂乱地堆放着剩余少许试剂的试剂瓶；实验台面上的试剂瓶敞口放置，部分试剂瓶的内盖或者外盖已缺失；废液桶开口放置，分类不清楚或者标识不清楚，且未分柜存放；饮料瓶盛装试剂的现象屡见不鲜，甚至其中的一部分被储存于冰箱内或者放置在实验台面上；冰箱内存放的物品标识不清或无标识；试剂使用完毕后，随意摆放。

1.2 管控化学品管理不严格

管控化学品包含管控化学品如剧毒品、易制毒化学品、易制爆化学品等。目前存在的问题有：未分类锁存于专用的试剂柜中；易制毒化学试剂无专用台账，未采用双人双锁、双人领用、专人管理的方式方法；易制爆、剧毒化学品未按照“五双”要求管理，“五双”即“双人收发、双人记账、双人双锁、双人运输及双人使用”[4]；未配备防爆冰箱，存在普通冰箱贮存危险化学品的现象。

1.3 实验气体管理不到位

气体钢瓶没有使用状态标识，未妥善固定，少数钢瓶字体不清；多个气体钢瓶未使用链条固定，并排摆放在一间实验室内；存在氢气钢瓶与氧气钢瓶混放的危险现象；存在气体连接管路杂乱且无标识，多条气体管路无管路图的情况；气体钢瓶供应商无管控，存在普通面包车运送实验气体的现象；气体柜内未安装防爆照明和气体泄漏的报警装置；库房气瓶混放，防盗、防晒措施不足。

1.4 危化品暂存隐患大

某些高校没有危险化学品仓库，或没有化学废弃物中转站，造成实验室大量存放化学品和大量暂存实验废弃物；部分高校化学实验室存在将实验过程中以及实验结束后的废液直接倾倒入下水道的现象；库房标识设置、分类储存、通风防爆、应急装置等尚不充分；废弃物容器缺乏统一制作的标签或标签信息不全、不易辨识；对化学废弃物的收运不够及时，实验室或仓库暂存量过大；学校普遍反映危险化学废弃物处理困难，有资质的专业公司少，收费高。

1.5 安全与应急设施管理不完善

应急喷淋装置、洗眼器、烟雾报警器等应急设施未安装或者安装位置不便于应急使用，且大多未进行定期巡检；大型设备旁的消防用品未配备或者配备不合理；安全通道不畅通，有堆放杂物的现象；实验室改造后消防门被封堵情况较多；大部分实验实验室的门上没有观察窗，不便于观察实验室内部的情况；未配备或者未配备足够数量的放射防护服；实验室通风橱为直排通风或者没有通风橱。

针对以上问题，拟提出如下解决办法：

2 高校化学实验室危化品安全管理措施

2.1 规范存放化学试剂

积极创造条件，实现化学试剂的分类摆放，并分类存于专用的试剂柜中；控制实验药品和试剂的购买量，保证库房内仅存放一周的用量；及时清理标识不清或者无标识的药品、试剂以及过期药品，将其分类好，作为废弃物处置；化学试剂使用完毕后，及时盖上内盖和外盖，预防不小心将其碰倒，养成严谨的实验态度和良好的实验习惯；标识不清或者无标识的试剂想办法弄清楚内容物，如已被污染，将其作为废弃物，分类处置；一些实验过程中或者实验结束后产生的废液可先运用酸碱中和、氧化还原等原理，对其预先处理，若达到排放标准，可倒入下水道，如不达标，再作为废弃物，分类装入废液桶，等待有资质的废液处理公司进行处置；切不可用饮料瓶盛装化学品，一是避免化学品的污染，二是防止化学品腐蚀饮料瓶，从而造成不必要的伤害。

2.2 安全管理管控化学品

将管控化学品分类锁存于专用的试剂柜中；易制毒化学试剂均采用专用台账(见表1)、双人双锁、双人领用、专人管理的方式方法，其中，易制毒品中的每一种化学品均采用表1的方式，使用一个专用台账记录本，并留存电子档，便于查询和上级检查；易燃易爆危险品采用专用库房集中存放等[5]；易制爆、剧毒化学品严格按照“五双”要求管理；配备防爆冰箱贮存需冷藏的危险化学品。

表1 易制毒化学试剂的专用台账

2.3 完善实验气体管理

妥善固定气体钢瓶，气体钢瓶与固定链条一一对应，且间隔一定的安全距离；保证气体钢瓶使用状态标识清楚、钢瓶字体清晰可见；氢气钢瓶与氧气钢瓶分开存放，切不可存放在一起；在存放气体钢瓶附近醒目处，按规定张贴醒目的相关危险标识；多条气体连接管路需做好相关标识并保存其管路图，以备不时之需；购买气体钢瓶之前，需对供应商的资质进行考察，并要求供应商派专车运送实验气体，切不可随意用面包车运送气体钢瓶，这存在很大的安全隐患；气体钢瓶的存放一定注意防盗、防晒，减少安全隐患。危险化学品的试剂柜需有通风设施，且安装有监控和报警装置。同时，使用防爆照明，正确配备灭火器材; 气体钢瓶需远离火源、热源和电气设备，可存放在有报警装置的气瓶柜中，张贴必要的安全警示标识，同时配备气体泄漏报警装置，实时向管理人员手机推送报警信息[1]。

2.4 完善危化品暂存

学校层面应该尽量建造危险化学品仓库，或者化学废弃物中转站，避免实验室大量存放化学品或大量暂存实验废弃物；充分做好库房标识设置、分类储存、通风防爆、应急装置等；统一制作废弃物容器的标签，并保证其信息的清晰、完整；将废弃物容器有序地放置在货架上，保证存放环境干燥、干净；实验室内废弃物应按要求分类收集，妥善储存，容器外张贴标签，注明内容和品名；废液空瓶单独收集并存放；针对化学废弃物，采用自行处理和招标处理两种方式；对于危险化学废弃物的处理，有资质的专业公司少、收费高这个问题，其解决办法可暂定为学校层面增加废物处理的经费的投入[6]，辅以学校和学院按比例承担废物处理经费的处理方式。

2.5 加强安全与应急设施管理

合理设置并安装足量的应急喷淋装置、洗眼器和烟雾报警器等，并定期进行巡检；大型设备旁合理配备消防用品；杜绝以任何方式、任何理由占用安全通道，更不能堆放杂物；改造实验室门窗，保留门上的观察窗，便于及时观察到门内情况；完善实验室门牌信息，其中包含负责人姓名、联系方式,是否存放气体钢瓶,是否存放剧毒品、易燃易爆品、易制毒品,张贴相关的危险标识等；保证消防通道畅通无阻，以防万一；配备足够数量的放射防护服以保证实验教学和科学研究的顺利开展；安装足够量的通风橱以支撑正常的基础实验教学，至少保证学生在实验过程中，避免直接接触挥发性物质、具有麻醉效果的物质以及对人体极具攻击性的物质等等；杜绝通风橱采用直排通风，保护我们赖以生存的环境，人人有责。

3 结 语

习近平总书记在十九大报告中提出，“树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力”。安全重于泰山，危险化学品的安全管理更是高校化学实验室安全管理的重中之重。通过规范存放化学试剂、安全管理管控化学品、完善实验气体管理、完善危化品暂存、加强安全与应急设施管理五个方面的完善，加强高校化学实验室安全管理，为高校师生营造一个安全、有序的实验环境育人环境，保证我国高等教育事业的储蓄稳定发展[7]。