试论思想政治教育对中职学生职业生涯规划的正确引导
2020-08-20徐希芳于光海
徐希芳 于光海
摘要: 在现代化社会的发展中,随着各领域的快速发展,增强企业数量,并加大了对人才的需求量,要求人才具有专业能力与综合素质,满足企业的发展要求,发挥出自身的价值。为满足各领域的用人需求,我国教育部门对此提高重视,加大了对复合型人才的培养力度。尤其是在教学中,思政课程的积极开展,对学生实际情况与社会发展需求的综合分析,制定完善的教学方案,结合时代特点,依照自己的职业倾向,确定目标,并为实现这一目标做出行之有效的计划,提高学生的就业率。
关键词: 思想政治教育;中职学生职业生涯规划;正确引导
【中图分类号】G717.38【文献标识码】A【文章编号】1674-3733(2020)15-0262-01
1现状分析
1.1思想政治教育情况
在各阶段的教育教学中,都需遵循“以学生为教育主体”的教学原则,对教学内容与学生实际情况的综合分析,明确具体的教学目标,具有针对性地提升学生的综合能力。而在教学中,对思想政治教育教学的开展,坚持“以人为本”的教学思想,对教师人员提出更高的要求,發挥出自身的教学作用,教书育人、服务育人,对中职思想政治教育体系不断地优化与完善,从而提升中职学校思想政治教育质量。
1.2思想政治教育对学生职业生涯规划引导情况
思政课程的实施,主要的基础条件是有专业的教师人员,通过教师自身的专业水平与综合能力,合理地选择教学内容与方案,调动学生的积极性与自主性,使学生对自己学习情况的充分了解与掌握,在教师的正确引导下,增强学生的综合能力。首先,遵循“以学生为教育主体”的教学原则,从学生职业生涯规划的角度分析,锻炼学生的社会实践能力,通过对基础知识的教学,对知识的拓展与延伸,让学生把自身所学习与掌握的基础知识正确地应用在社会实践中,帮助学生进行角色的转换,使学生提前对自己未来的就业发展方向有所掌握。其次,创新多样化的教学模式。通过校企合作,以就业为导向,根据学生的学习与接受情况,通过过程性评价,终结性评价、教学反馈等进行逐步完善该课程体系,对教学内容、层次与难度方面进行适当的调整与完善,使两者之间发挥出自身重要作用的同时,还能以相辅相成的作存在,以适应社会的需求,从而实现就业升学以及培养中职生一生带着走的能力和提高个人附加值。
2引导策略
2.1加大思想政治教育力度,帮助学生树立正确的观念
在现代化社会的发展中,各领域的发展都加大了对复合型人才的需求量,使我国中职学校加大了对复合型人才的教学力度。需要明确的是,虽然各领域加大了对人才的需求量,绝不是在人才数量上的满足,更主要的是人才的专业能力与综合素质,对学生的就业发展、人际关系维护等,都有积极性的影响。而帮助学生树立正确的观念,是确保学生的思想积极、健康,思想政治教育的核心,就是提升学生的综合素质。学生在学习与发展的过程中,会受到不同因素的影响,使学生的思想不健康,那么在教师的正确引导下,帮助学生树立正确的人生观,使学生有明确的发展目标。
2.2以学生职业生涯规划为核心,渗透思想政治教育
目前,开展思政教育的过程中,其教学体系主要是借鉴学习一些国外的研究理论,不具备我国的教学特色。而为了学生的学习与发展,对学生职业生涯规划正确地引导,需我国教育部门加大对其的研究力度,结合我国社会的发展、学生实际情况、思想政治教育基础理论等综合分析,建立具独立教学特色思想政治教育体系,全面落实到中职学校的思政教育工作中,既符合我国学生的学习需求,又使思政教育全面渗透到学生职业生涯规划中,对学生的学习与发展奠定良好的基础。
2.3创新多样化的教学方法,提升学生专业技能
将立德树人内化于学校的管理工作中,进一步完善学生个性化发展的管理体系,促进学校的内涵建设工作。为了思政教育的正确引导,是需求长期的教学,而非一朝一夕就能完成的。建立完善的教学机制,确保教学方案的合理性,提升学生自主能力、思维能力等。新颖的教学模式,能够满足所有学生的学习需求,以此形式不断地发展,提升学生的专业技能。思想政治教育方法的创新,绝不是对思想政治基础理论知识的表面教学,需结合学生的实际情况,注重基础知识以实践综合教学。一方面,以基础知识教学为基础,使学生有扎实的学习基础。另一方面,学生对基础知识的学习,通过实践教学对基础知识的求知,从而加深学生的学习印象,使学生对自己的未来发展有明确的目标与方向。
2.4明确就业方向,提高学生就业率
中职学校的学生,大多数的基础知识与综合素质都比较弱,但是不容忽视对学生思想政治的教育,依然会对学生的职业生涯规划、未来发展等产生积极的影响。更是帮助学生树立正确观念的重要阶段。帮助学生找到自我存在感和成就感。这对于学生“三观”养成和职业生涯规划、促进学校长期健康发展及维护社会繁荣稳定等方面均具有重要的意义。对传统教学模式中所存在的问题与不足,合理地解决,培养大批复合型优秀人才,促进我国现代化社会的稳定发展。而对学生职业生涯的规划,目的是让学生明白,在现代化社会的发展中,就业竞争力比较大,只有自己具备专业能力与综合素质,才能稳定自身的地位。相反,如果自身不具备一定的基础条件,那么就会被社会所淘汰。为了促进学生的学习与发展,需求中职学校以学生的角度思考,制定出科学合理的教学方案,以思政教育的作为正确引导,教师对学生的影响,让学生对自己未来的就业发展提高重视度,使学生能够随着时代的发展不断进步。
3结语
综上所述,为满足我国现代化社会的发展需求,我国教育部门加大了对学生专业能力与综合素质的教育力度,注重思政的教育,对学生职业生涯规划的正确引导,结合学生实际情况,制定完善的教学方案,从实际出发,注重发掘他们的潜力,加强实践教学环节,培养学生的操作能力,让学生在实践中学习、在实践中进步,促进学生的未来发展,提高中职学校就业率与教学水平,使我国具备大量高素质、优秀人才。
参考文献
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[2]刘黎明.中职生职业生涯规划的现状及对策研究[D].烟台:鲁东大学,2018.
[3]魏和平.云南省中等职业学校思想政治教育教学研究[D].昆明:云南大学,2018.