谈对文化馆开展美术培训活动的几点认识

卞思茗

摘要：新时代背景下，人们对精神文化方面的需求越来越高，更加追求提升自身的艺术文化素养。而文化馆是培养人们艺术文化素养的主要场所，同时承担着展开文化活动的重任。美术培训是其最为主要的服务项目，体现着新时期文化馆美术教育的特征以及重要性。本文将从多个方面重点探究文化馆美术培训活动，以供参考。

关键词：文化馆;美术培训;策略

中图分类号：G242 文献标识码：A  文章编号：1003-9082（2020）07-0-01

素质教育改革背景下，文化馆已经成为开展美术培训活动的重要场所。通过开展多元化的实践活动，一方面可充分发挥文化馆的服务优势，另一方面还可以培养人们的艺术文化素养。但目前文化馆美术培训仍旧存在不足之处，新形势下必须及时采取措施实现优化与完善。以下是笔者就此的分析与论述。

一、文化馆开展美术培训活动存在的不足

1.活动规划不合理

文化馆美术培训活动免费面向群众开放，但有些人参加活动的心态有一定的偏差，只是看中了免费，未能真正地在活动中学习并吸收美术文化知识。针对这一现象，文化馆必须严格管理，使群众认识到艺术文化是无价的，端正他们的思想。归根结底造成以上问题的主要因素在于美术培训活动规划不合理，现有的活动形式较为单一，难以保证培训效果，长时间下去会使群众对艺术产生误解。

2.活动方向不明确

新时代背景下，文化馆已经承担其文化传播、文化教育的重任，但在种种因素的影响下，目前美术培训活动开展过程中存在着方向不明确的问题。从本质上分析，文化馆美术培训活动具有广泛性、免费性的特点，主要是提高群众对美术文化艺术的了解，但实际上活动开展时却并未事先规划方案，确定培训内容，也未能将培训目的以及步骤清晰地呈现出来[1]。

二、开展美术培训活动的现实价值

1.为人们提供艺术鉴赏平台

以往最为主流的美术文化知识传播路径为教育教学课堂，现在看来这一路径过于单一，且受到定式思维的影响，课堂上涉及的内容尤为集中，不利于学习者的思维拓展。新时期，文化馆也成为美术文化教育以及传播的重要场所，其本身的优势丰富着整个氛围，为人们提供着直接且开放的艺术鉴赏平台，使他们切实获得参与活动的乐趣体验。

2.有利于培养人们艺术素养

一般情况下，文化馆总会给人们带来一定的距离感，产生距离感必然很难展开艺术文化服务。若是积极开展免费性的美术培训活动，不仅能够提高人们的艺术品位，将文化馆自身的艺术价值呈现出来，而且能够大大培养人们的艺术素养，保持他们对艺术文化的兴趣。另外，还可达到陶冶情操、提高欣赏水平的效果。

三、新形势下强化美术培训活动的有效策略

1.增强综合素质，提高培训质量

具备专业的师资团队是全面保障培训质量的必要前提，新形势下文化馆应当重视强化培训人员的综合素质，组建高素养的专业培训团队，在此基础上不断提高培训质量[2]。首先，文化馆可与时俱进，及时优化培训方案，从多个角度出发，采取多元化培训策略，将更多文化、艺术方面的专业知识作为培训的主要内容。其次，可加强培训实践活动，不仅要增强美术教师的专业基础知识，还要针对性地增强实践应用能力，这样才能展开更为优质的美术培训活动。除此以外，为了扩大美术培训师资团队，文化馆应加强从外引进，深入群众的文化生活，促使他们积极主动地参与到其中，加强专业培训，充分地发挥社会性人才的实际作用。

2.加大宣传力度，拓展培训范围

社会发展、时代进步的今天，互联网已经充斥在人们的日常生活以及工作当中。新形势下，要想进一步强化美术培训活动，文化馆必须充分认识到广泛宣传的重要性，根据美术培训活动的具体内容来规划宣传方案，并持续探索宣传渠道，依托互联网手段，拓展培训范围。例如，文化馆事先设计宣传文化的短视频，将其直接上传至开放性的互联网平台上，使群众能够了解到一定的信息，并产生好奇心。或者是可与电视媒体进行合作，通过线上问卷调查的方式掌握群众对美术培训活动的实际需求以及偏好，针对性地设置课程，如动漫、素描等等，在电视平台上免费播放这些课程，给予群众优质的服务，提供开放性的美术学习福利。此外，在线下也应当加大宣传力度，让群众可真切地感知美术培训活动的价值以及意义，提高他们的参与积极性，丰富他们的精神文化生活，进而推动社会文化建设步伐。

3.增强活动深度，培养文化素养

随着文化惠民战略的不断深化，精神文化在社会生活中的地位愈加突出。作为新时期文化馆，应当秉持着将文化深入到群众生活的理念，结合实际情况来丰富培训内容，最大限度满足教育性以及艺术性，以多样性的活动形式为主，促使群众积极地展开个性化学习，在活动中提升自身的艺术文化素养。要想增强活动深度，首先应将水粉、国画等等作为实践活动的核心内容，根据活动覆盖范围来创新形式，找到美术活动与其他艺术之间的连通点，如可将其与书画赏析有机整合。或者是与民间传统剪纸有机整合，加强群众的活动体验，使他们可吸收到更多的艺术文化知识，充分地感知美术活动的艺术性以及实用性，进而达到培养群众文化素养的最终目的。

4.重视个性需求，优化培训内容

人民群众是美术培训活动的主要参与者，也是主要的培训对象，而群众对美术培训活动的认可与喜爱则是衡量培训质量以及效果的关键指标[3]。因此，新形势下文化馆必须要重视群众的个性需求，采取有效的措施，优化培训内容，这样才能得到一致的认可与赞同。文化馆可在线上、线下同时设立“群众意见箱”，使群众可以提出自己对美术文化活动的意见以及想法。定期将意见箱内的信封整理并收集，了解群众的个性需求，提取有效的建议，并对美术活动相关工作进行改进，完善培训形式以及内容，同时保障培训活动的整体质量。另外，文化馆应当加强针对性的管理，定期组织交流活动，要求美术培训教師、相关工作人员共同参与，将美术文化活动开展存在的问题指出，科学规划培训课程，同时提高服务质量，进而确保培训的有效性。

结语

综上所述，新形势下强化美术培训活动已然成为文化馆最为核心的工作要务，对满足人们精神文化需求有着极为重要的意义。因此，现阶段应充分把握美术培训活动存在的不足以及现实价值，并从多个方面做起，探索行之有效的策略，发挥出文化馆的社会价值，从而进一步高效完成群众文化工作。

参考文献

[1]李建国.文化馆开展美术培训活动的几点思考[J].戏剧之家，2018，（35）.

[2]张显峰.关于文化馆开展美术培训活动的实践认识[J].戏剧之家，2016，（07）.

[3]王金钰.基层文化馆美术培训的经验和体会探索[J].大众文艺，2017，（08）.