云计算与大数据时代下的高校教育教学管理信息化策略

张宏

[摘           要]  为了更好地促进经济的快速发展，保障人才的稳定输出，一些高校对教育的管理工作进行了不断调整，从而有效提升了管理质量，促进了相关教学工作的顺利开展。在此过程中，需要充分结合时代背景，发挥科学技术的优势，进一步提升教学管理的水平。其中，云计算和大数据作为时代发展的新产物，在社会各个行业的应用中取得了突出性的成效。由此可见，研究云计算与大数据时代下的高校教育教学管理信息化具有积极的社会意义。

[關    键   词]  云计算;大数据时代;高校教育;教学管理信息化

[中图分类号]  G647                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）49-0228-02

在我国经济结构不断调整和各种创新性活动不断开展的过程中，高校的教学模式也进行了相应的调整。但是由于传统教学模式的影响，高校在进行教学管理中还存在一些问题。在这些陈旧的管理理念下开展的学生管理工作并不能够保障人才质量的稳定提升。相应的，这些学生在进入社会以后，也难以满足行业的发展要求，从而产生了一系列的不良影响。为此，在今后的工作中，需要充分结合云计算与大数据技术的优势，进一步提升高校教育管理信息化工作的水平，有效提升学生的综合能力和高校的实力。

一、高校教育教学管理信息化的特征分析

（一）高校教育教学管理具有信息破碎化特点

从高校教育工作的特点来看，其表现出了明显的信息破碎化的特征。在云计算的背景下，可以充分结合互联网技术的优势，实现各种使用、交付模式的叠加处理。大数据则指的是在特定的时间段之内，无法按照正常的软件实现对相关数据的计算、处理等，而具备一种海量信息快速处理和分析的优势。将云计算与大数据技术的优势和高校的信息管理工作进行有效的结合，能够有效避免在传统的管理过程中面临的信息破碎化问题。

从实际的应用来看，高校的教育教学管理中涉及了众多的内容，如果没有大量的数据库作为支撑，那么其中的数据便很有可能出现丢失或者损坏的问题，从而限制了高校教学工作的顺利开展。另外，这种不良的影响还会导致管理成本的增加，对于高校的长远发展也会产生一定的限制。

（二）高校教育教学管理具有持续性特点

在高校的教学活动中，教师不仅需要完成既定的教学任务，还需要完成相关的科研任务。这种双重性的社会角色便赋予了高校教学管理工作持续性的特点。为此，在今后的教学工作中，若想有效促进教学和教研工作的顺利开展，高校必须对相关的数据信息进行录入和再次的分析处理。在此过程中，可以充分发挥短期信息存储和长期分析的优势，为高校教学管理工作的顺利开展提供稳定的保障，更好地促进信息化管理的顺利开展。

（三）高校教育教学管理具有多维度特点

在高校的教育教学管理中，其还表现出了一定的多维度特点。从这方面来看，主要是从学生的角度出发所赋予的特点。高校群体的学生具备了一定的多样性特征，在开展相关的管理工作中，也出现了一定的差异性特征。

比如：根据学生学生卡的使用状况，便可以有效分析出学生的家庭状况。另外，还能够在一定程度上反映出学生的学习状态等相关的内容，从而更方便学生管理工作的顺利开展。

二、高校教育教学管理信息化的要求与问题

（一）高校教育教学管理信息化的要求

从高校教育教学管理工作的特点来看，其不仅仅是简单依靠一定的计算机技术、多媒体技术，也不仅是依靠信息的储存和管理。

在国家部门出台的相关政策来看，其明确强调了在未来的教学工作中，需要充分发挥技术的优势，构建起现代化的教育体系，从而促进高等教学工作的信息化发展，为我国的发展提供充足的人才支撑。在《纲要》中，还对高校的信息化管理工作提出了相关的要求。需要根据高校的实际情况和未来的发展规划，完成各种信息数据的收集、整理、分析、再处理等相关工作，从而充分发挥各种数据的优势，实现对教学资源的优化配置。从其积极作用来看，一方面能够促进相关教育教学工作的顺利开展。另一方面，充分发挥信息化设备和大数据的优势，还能够在一定程度上提升教学的质量，从而更好地提升学生的能力，为社会的发展提供足够的人才支持。

（二）高校教育教学管理信息化存在的问题

在相关的调查和研究中可以发现：由于云计算技术和大数据技术在我国正处在初期的发展阶段，在应用过程中还存在一些不足。当前阶段高校的教学系统和管理系统的应用主要可以分为两大类：首先是高校根据自身的未来发展规划，所进行的相关软件和设备的购买。从其影响来看，虽然能够在教师的教学和科研工作中发挥一定的积极作用，但是在具体的实践方面，由于其缺乏针对性，可能会在一定程度上限制高校的长远发展。其次，便是学校根据自身的能力和技术的优势所进行的相关软件的开发。从其特点来看，这种管理系统对于技术手段和人才的素质提出了更高的要求，同时还需要有足够的资金作为支撑。从其影响来看，这种管理系统虽然保持了较高的针对性，但是在实际的应用过程中，很容易受到传统的管理理念和管理思想的影响，导致其积极作用并未能够得到充分的发挥。

三、云计算与大数据在高校教育教学管理信息化中的应用

（一）高校领导重视教育教学管理信息化的作用

在开展信息化管理的工作中，首先需要高校的领导能够对此给予足够的重视度，并且能够在充分认识到技术优势的基础之上，促进教育教学工作的顺利开展。根据相关的调查和研究可以发现：当前阶段的信息化管理工作中还存在一些问题。为此，在今后的教育教学工作中，高校的领导人员需要从学生的实际状况角度出发，针对学校未来的发展规划，制定出完善的管理举措和科学的管理机制。

比如：充分结合信息化责任制度的优势，明确各个教师的任务。并在此基础上之上，形成一种完善的信息交互模式，从而有效实现对人力资源的优化和配置。

（二）优化高校教育教学管理信息化设施

高校在发挥云计算和大数据优势的过程中，需要充分考虑到硬件和软件两个方面的内容，实现对教学信息化设备的持续更新。在此过程中，各个高校首先需要明确信息化管理的重要性。并且能够根据现阶段的工作状况，及时发现其中存在的各种问题。

其次，新技术的应用可能会存在一定的安全问题。为此，还需要不断加大资金的投入力度，建立完善的安全管理机制。从实际出发，针对当前阶段中存在的各种风险进行评估，为技术的应用提供充足的保障。

（三）改善校园网络环境

在信息化管理工作中，需要对网络环境进行优化和调整，从而在良好外部环境的基础之上，促进管理工作的有效开展。根据相关的调查和研究发现：网络系统运行的过程中，可能会因为流量的存在出现一定的病毒、黑客现象，对于系统的稳定运行产生较大的影响。为此，在今后的工作中，需要充分认识到上述现象的出现对管理工作所产生的各种影响。不断改善校园网络的环境，有效促进高校的教育教学管理工作的顺利开展。

（四）充分发挥区块链的积极作用

1.学籍证明

根据区块链的特点来看，其存在数据记忆的功能，一旦信息和相关的数据进入了该系统中，便会自动保存。所以，内部的数据和信息也具备不可篡改的特点。从高校信息管理工作的内容和特点来看，不可篡改的特点和校园中的学籍证明有较大的关联，将二者进行有效的结合，能够增强学籍信息的安全性和可靠性。从管理成本的角度来看，运用区块链的管理模式，能够降低对学生信息管理和维护的成本，增强学生数据的准确性。

2.教师教学资源的自治化管理与资源共享

教师作为整个校园内部中的关键所在，在高校信息化管理的过程中，需要充分保障教师的利益。为此，在教师教学资源管理的过程中，可以利用区域化的特点，将每个教师的备课资源传输到固定的节点中。另外，因为该系统具备信息相连的特点，所以整个系统中的教师都能够在该系统中查找自己所需的各项信息。通过信息化的管理模式提高了教师备课的效率，对于教学质量的提升也可以产生一定的积极意义。

3.电子签名

在进行区块链应用的过程中，可以将个人的身份信息等传输到该系统中。由于信息之间的相通性较强，所以，一旦数据库中的信息发生了改变，就会对身份所有者做出反应，让他们能够有所防备，这种方式在高校学生信息的管理中有广泛的应用效益。在对高校信息管理工作中的研究发现：由于高校的学生众多，所以，学生的档案信息是一项极为复杂的工作。在这一过程中，包含众多的信息和内容，一旦某一环节中出现了问题，就会影响学生的安危。可利用区块链的可追溯性特点，确保学生信息的安全性。

四、结束语

在当前的教育活动中，需要充分认识到云计算与大数据技术的优势，并将其优势充分融入高校的教育教学工作中，有效提升管理工作的质量，提高学生的素质，促进高校的长远发展。从当前阶段的应用来看，该技术的研究和应用还处在初期，其中还存在一些问题。为此，在今后的工作中，相关的工作人员需要不断加强研究，根据不同高校学生的特点，制定出更加科学、合理的管理策略。

参考文献：

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[3]叶春云.分析云计算与大数据时代下的高校教育教学管理信息化策略[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2019（7）：17-18，21.

[4]谭正，孙泽宇.云计算与大数据时代下的高校教育教學管理信息化策略[J].企业科技与发展，2018（10）：149-150.

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◎编辑 马燕萍