高等院校保卫干部开拓创新能力的塑造与形成研究

房立明

摘 要：新时期，高等院校事业发展需要各个职能部门协同配合、共同努力。保卫部门是维护高校安全和谐稳定，保证高校事业发展顺利进行的重要部门，保卫干部担当作为、开拓创新的能力对于其自身的职业发展、保卫工作的开展以及高校的健康顺利运行都发挥着重要作用。本文分析了保卫干部在开拓创新能力培养方面存在的问题，并就此从思想意识、制度机制、学习养成、实践创新等方面提出了改进措施。

关键词：高等院校;保卫干部;开拓创新;能力塑造

保卫工作是高等院校事业发展过程中的重要一环，也是建设和谐校园，促进高校事业发展的关键一环。新形势下，高等院校的安全保卫工作面临着许多新挑战。为了能够尽快适应我国高等教育形势的发展变化，高校保卫工作需要与时俱进，主动适应新情况、研究新问题、把握新规律、善解新难题[1]，强化培养保卫干部在新时期中的开拓创新能力，使之充分发挥其在维护高校安全稳定工作中的职责使命，推动高校保卫事业发展，增强高校管理能力。

一、增强高校保卫干部开拓创新能力的重要意义

高校保卫干部是在高校从事安全保卫工作的人员，其主要工作任务就是负责校园安全相关的各项事宜。新时期，高校的安全保卫工作呈现出众多新特点，因此，保卫干部必须要增强其开拓创新能力，以便更好地应对新形势下的新问题。

（一）维护校园安全和谐稳定的需要

平安校园是和谐社会建设发展的基础性条件，也是高校持续追求的工作目标。在人防、物防、技防相结合的安全防范体系中，人防无疑是第一因素[2]。提升高校保卫干部的综合素质能力对于维护校园安全和谐稳定具有至关重要的作用，也是创建并维护平安校园的根本保证。而在众多素质能力中，只有开拓创新能力是保卫干部需要持续关注并提升的，也只有开拓创新能力才能使高校的安全保卫工作适应新时期、新时代的变化发展。

（二）提升高校保卫工作水平的需要

高校保卫工作是高校维护稳定、促进发展的关键。高校维稳工作形式复杂严峻，需要具有高素质、强能力的保卫人员来担任。特别是在面对日益复杂的国际形势下，高校这块思想政治教育的主阵地需要政治素质高、开拓创新能力强的保卫人员来胜任。

（三）保卫干部自身职业发展的需要

开拓创新能力是保卫干部必须具备的能力，同时也是能够帮助保卫干部实现自身职业发展的需要。通过对现有工作任务的深入思考，并充分发挥创新能力，保卫干部能够做到更进一步地提升工作效率、工作质量和工作水平，以创新的工作方法实现事半功倍的效果，这对于其今后的职业发展及晋升是大有裨益的。

二、保卫干部在开拓创新能力培养方面存在的问题

纵观目前高校保卫工作可知，保卫部门的工作虽然重要，但高校对于该部门人员创新能力培养明显不足，保卫干部人员组成普遍来源于退伍军人[3]，且文化程度不高，年龄偏大，部分人员缺乏干事创业的活力。

（一）重视程度不足

高校对于保卫部门的重视程度还有待提升。虽然，高校能够普遍认识到保卫部门在建设平安校园，构建和谐校园中的重要作用，但相对比其他的职能部门，高校更愿意将精力、人力、物力、财力放在人才培养、科学研究上，对保卫干部的能力培养关注不够，培训次数和频率都偏少。

（二）激励制度欠缺

高校对保卫部门重视程度的欠缺直接影响到对保卫干部激励机制的建立。当前，保卫部门普遍存在的现象是干好干坏一个样，缺乏来自物质和精神的激励。这对于高校保卫干部主动担当作为及其开拓创新能力的形成是具有消极影响的。

三、高校保卫干部开拓创新能力的形成路径

创新是国家和民族的不竭动力，有了创新才会有更好的工作方法，才能达到更高的工作效率，高校的保卫工作才能做得更好。可见，保卫干部的创新能力塑造和培养是十分重要的。

（一）增强创新意识，全面激发活力

1.强化政治意识

政治意识是一切工作的基础，也是培养其他能力的核心基础。高校保卫干部应该始终坚持正确的政治立场和政治方向，坚定政治信仰，不断强化政治意识，提升政治素质，在大是大非面前要保持定力，严守政治纪律，立场坚定，旗帜鲜明，做好本职工作的同时，时刻注重思想政治和职业道德素质的提高。

2.强化角色意识

高校保卫干部应深入认识到作为一名安全保卫战线的工作人员身上所肩负的责任与使命。因此，要将全心全意为人民服务的根本宗旨牢记在心，在学习中、工作中勤于思考，提升创新意识和创新能力，扮演好“安保卫士”的角色。

3.强化危机意识

高校保衛干部应该时刻警惕来自校外的社会风险和时代所带来的紧迫感，强化危机意识。一是要关注高校由于自然灾害或社会公共卫生事件所带来的危及高校安全稳定的事件;二是要关注“互联网+”和大数据时代给高校保卫干部个人所带来的冲击和挑战。高校保卫干部应着力开拓自身的主观能动性，全面激发干事创业的活力，在思考中创新，在实践中创新，以强烈的危机感时刻警醒自己要更新工作方法，提升工作能力。

（二）完善激励制度，激发创新潜能

1.建立健全保卫干部创新培养制度

创新不是信手拈来，不是凭空想象，创新需要有一定的知识基础。高校要加强对于保卫干部的政治培训、专业培训，并将培训形成制度，持续性提升保卫干部的能力素质，培养其与时俱进的创新思维和敢为天下先的创新精神[4]。

2.更新完善保卫干部创新激励机制

创新意识需要培养，创新潜能需要激发。高校应制定关于安全保卫干部的激励机制和晋升机制，帮助其重燃工作热情，鼓励其在工作中努力思考、勤于思考、深入思考，及时发现工作方法、工作制度等方面的不足，结合新形势下高校面临的安全保卫问题，创新工作思路和解决方案，提升保卫工作效能。

（三）坚持勤奋学习，培养创新思维

1.读原著、学原文、悟原理

马克思主义经典著作深刻揭示了自然界、人类社会和思维发展的普遍规律，蕴含着丰富深刻的价值观和方法论。高校保卫干部应该要认真读马克思主义经典、悟马克思主义原理，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想及其重要讲话精神，将理论与实践相结合，学深悟透、融会贯通，从而领悟科学的思维方法，加强安保意识，提升创新能力。

2.想学习、爱学习、勤学习

只有学习才能保持思想的先进，只有学习才能在激烈的竞争中脱颖而出，只有学习才能具备开拓创新的能力。高校保卫干部应在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，以时不我待的精神勤奋学习、全面学习、终身学习，以问题为导向，做到深入学、持久学、刻苦学，激发学习热情，形成学习习惯，奠定开拓创新能力培养的坚实基础。

（四）注重实践实战，提升创新能力

1.认真履职尽责，主动担当作为

维护校园安全、稳定、健康发展是高校保卫干部的主要任务目标。在实际工作中，保卫干部要时刻认真对待每一件小事，在巡查巡检中不放过每一个可能，切实将学校的安全稳定置于首要位置。同时，高校保卫干部要在日常工作中积累创新资源，勇担当、敢作为，用心动脑，将新技术、新想法、新思路全部用于提升工作效率中，切实将安全保卫工作做实、做细、做足。

2.注重基层调研，创新工作方法

在日常工作中，高校保卫人员应经常深入基层，深入到师生员工当中，了解保卫工作的工作效果和问题，集中解决保卫工作开展中不合時宜或不再符合时代发展的做法，紧跟时代步伐，坚持问题导向、需求导向、服务导向，引入互联网和大数据技术增强安保工作的技术性、科学性、规范性，并利用新技术和新媒体将创新进行到底。

四、结语

习近平总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”[5]高校保卫干部既是维护高校治安与校园安定的主力军，又是维护高校政治稳定的重要力量[6]。开拓创新能力始终是高校保卫人员应具备的基础性能力，也是在今后相当长一段时间内需要持续保持和发展的能力。为了应对新形势新发展所带来的社会环境与时代特征的变化，高校保卫工作的内涵在不断丰富，工作理念也在不断更新，工作方法也在不断创新，高校保卫干部的开拓创新能力必须意识树立、制度完善以及学习实践持续发展、持续进步，才能符合新时代高校保卫工作的要求，才能真正维护校园的安全、稳定、和谐。

参考文献：

[1]刘银科.河北农业大学学报（农林教育版），2005，7（01）：107-109.

[2]孙少平，王洪斌，崔舰.新时期高校保卫队伍建设的思考与对策[J].现代交际，2012（9）：240.

[3]赵桂振.新时期高校安全保卫队伍建设的思考[J].河北北方学院学报（社会科学版），2018（4）：113-116.

[4]周海华，唐继宏.干部创新能力的调查与分析研究——以连云港市为例[J].连云港师范高等专科学校学报，2011（3）：73-77.

[5]赵增彦.领导干部必须提高创新思维能力[EB/OL].（2019-05-21）[2020-06-28].http：//www.gmw.cn/xueshu/2019-05/21/content_32852167.htm？tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg.

[6]杨祥彬.新形势下高校保卫干部队伍建设存在的问题与对策研究[J].兰州教育学院学报，2014（10）：75-77.