健康教育在高血压护理中的应用分析

王萍 逯九凤 张金超

【摘 要】目的：于高血压患者的护理中应用健康教育的效果进行分析。方法：选2018年4月至2020年1月来我院就诊的90例高血压患者开展研究，双盲法分为乙组同甲组，各45例。乙组以常规护理为主，甲组是在乙组基础上开展健康教育，对比两组的护理效果、健康知识掌握程度。结果：不同护理干预实施后，甲组护理总有效率大于乙组（P<0.05）;甲组健康知识掌握程度高于乙组（P<0.05）。结论：于高血压患者的护理中，应用健康教育可提高疗效，有效降低患者的血压水平，并提高患者对于健康知识的掌握程度。

【关键词】高血压;护理;健康教育效果

对于高血压来说，属于常见的心脑血管慢性疾病之一，是指体循环动脉血压增高，并伴心、肾、脑等重要器官功能损伤亦或器质性伤害的综合病症，存在治疗周期长、复发率高、难以彻底根治等特点[1]。如果病情持续发展，就会导致脑卒中、冠心病等发生，威胁患者生命安全，降低生存质量。因为患者对疾病的认识不清，使治疗依从性比较差，而无法控制血压。

1 资料与方法

1.1 临床资料

选2018年4月至2020年1月来我院就诊的90例高血压患者开展研究，双盲法分为乙组同甲组，各45例。女性40例、男性50例。44-80岁，均值61.38岁。通过统计分析患者基线资料，两组P>0.05，所以可开展本课题研究。

1.2 方法 乙组以常规护理为主，为：用药指导、生活干预、运动干预以及饮食护理等。甲组是在乙组基础上开展健康教育，为：选择护士长、主治医师、经验丰富的护理人员等组成健康教育小组，小组成员定期进行高血压知识、沟通技巧等培训。患者入院后，了解其基本资料，评估实际病情，制定个性化的护理计划。同患者有效沟通，普及高血压的发病机制、如何治疗、治疗原理、药物不良反应、并发症等知识，有效拉近护患的距离，使患者信任医护人员。详细告知用药的正确方法，对患者分型，按不同等级的高血压病情实施对应药物用法、用量，告知多服、少服、停用、改药的危害。按患者的身体耐受程度，从小剂量向大剂量平稳过渡。密切监测患者的血压变化，确保血压平稳。患者服药后休息两到三小时，舒适体位。在用药期间患者有明显不适感出现，及时上报，调整药物。了解患者的心理变化，耐心解答，使患者乐观面对治疗和疾病治疗。按患者饮食爱好、病情需要等制定合理膳食计划，摄入低盐、低脂、高蛋白、易消化、低热量的食物，提高镁、钾等摄入，少食多餐，戒烟戒酒，良好作息。给予患者运动指导，提高机体抵抗力。

1.3 观察指标

不同护理干预实施后，从高血压定义、高血压危险因素和诱因、并发症机制、遵医嘱服药的意义、药物毒副作用、血压自测方法、正确生活方式（合理饮食、戒烟限酒、合理运动）的意义。血压下降超过14%视为显效;血压下降在5-14%视为有效;血压下降胡搜啊与5%视为无效[2]。

1.4 统计学分析

本课题数据统计分析使用SPSS23.0软件，（%）表示计数资料，开展检验，当P<0.05，则存在统计学差异。

2 结果

2.1 比较甲乙两组的护理效果

不同护理干预实施后，甲组护理总有效率大于乙组（=6.1538，P=0.0131）。见表1。

2.2 比较甲乙两组的健康知识掌握程度

不同护理干预实施后，甲组健康知识掌握程度高于乙组（P<0.05）。见表2。

3 讨论

在高血压患者的护理中实施健康教育，患者入院后详细了解其基本资料、既往病史、病情等，按照实际情况，并结合临床经验为其制定护理计划，同时根据患者的反馈调整护理计划，而不断的完善护理工作，有效规避护理意外发生。同患者主动沟通交流，普及疾病知识、注意事项等，使患者的治疗态度端正，并提高其治疗依从性[3]。

在健康教育中，经日常沟通以及知识普及等，可提高患者对疾病知识了解的程度，而确保各项护理工作顺利的进行[4]。在患者治疗期间，给予其健康饮食指导，低盐饮食，谨慎食高脂肪食物，且适当增加饮水量，避免便秘。在患者的身体耐受下，给予有氧运动指导，提高机体的免疫力。患者出院前， 给予患者日常血压控制措施的指导，嘱患者严格遵医嘱服药[5]。本课题结果是：不同护理干预实施后，甲组护理总有效率大于乙组（P<0.05）;甲组健康知识掌握程度高于乙组（P<0.05）。

总之，于高血压患者的护理中，应用健康教育可提高疗效，有效降低患者的血压水平，并提高患者对于健康知识的掌握程度。

参考文献

梁维.健康教育在高血压护理中的应用分析[J].健康必读，2019，24（36）：178.

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許芳.健康教育在高血压患者护理中的应用[J].医学美学美容，2019，28（24）：106.

丁翠梅，童琳，张会侠， 等.高血压病人的健康教育[J].特别健康，2020，25（13）：133.

罗福琼.高血压健康教育知识[J].健康必读，2019，30（32）：196，198.