给孩子建立全面成长的天空

2020-08-15俞敏洪

中华家教 2020年3期

一个孩子成长过程中，家庭教育对孩子的教育成长占到了70%以上的分量。不管学校教育怎么努力，在这个孩子全面成长的过程中，最多也就只能占到30%左右，因为教育是点点滴滴言传身教所带来的结果。老师也会起到很多言传身教的作用，但是家长不经意间的一句话、一个行为、一个眼神，对孩子的影响都是巨大的。

用管理诠释家庭教育

常常有人问我，做家庭教育的目的是什么？我的回答就是：做家庭教育，不能改变每个家长，但是至少有一些家长可能因为我们所说的某一句话或某一个示范，而有所启发，从而在教育子女的时候，做得比之前更好一些。家长产生越多的正确想法和行为，他们的孩子就会受益越多。

在企业中，会管理的人有可能一句话都不用说，员工都会跟着你朝同一个目标而努力;而不会管理的人再怎么要求，下属们还是有可能把企业弄得乱七八糟。对家长来说也一样，智慧的家长不需要有过多的语言教导就能让孩子在情感、知识、品德的正道上一直向前。

无规矩不成方圆

孩子的成长过程中，规矩非常重要。我们要告诉孩子什么是对的、什么是错的，而且一定要遵守对错之间的界限。有很多家长在心情大好的时候，孩子干什么都行;在心情不好的时候，孩子明明没做错事，也会受到他们语言上或者行为上的攻击。那这个孩子就不知道什么是对错，也就失去了遵守规矩的意义。

我读过一段关于规矩的话，让我印象深刻：之所以让孩子学会规矩和原则，是因为当这个孩子走向社会的时候，他一定会有共同遵循的规矩和原则。如果一个孩子没有学会遵守规矩和原则，他走进社会就会处处碰壁。处处碰壁所带来的结果，要不就是情绪走上极端，要不就是最后自己对自己失去信心，而这两个结果都会给孩子带来终生的伤害。

鼓励的力量

现在我们的孩子为什么激励不起来，就是因为他们被“喂”得太饱了，他们要什么有什么，而且都是父母主动贡献。在教育的过程中，物质激励当然重要，但是精神激励和生命的丰富性激励更为重要，因为这种激励的过程又重新转化为一次学习的过程，这种激励既扩大了孩子的眼界，又扩大了孩子的知识面，有的时候激励和规矩要放在一起进行。

家长助力孩子全面发展

要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是对家长提出的要求，那么应该怎样做呢？

◆家长要有心平气和的态度我们的孩子面对世界心平气和的态度，是跟着父母学出来的，这种心平气和是孩子有修养的体现。

◆帮助孩子养成整洁干净勤快的习惯有的家长把孩子的一切都包办了，这是把孩子“毁掉”的最好办法。就算他学习成绩好，但是没面对过世界的风雨、没有自己独立背包闯世界的勇气，怎么可能成为一个真正对社会有用的人呢？

◆拥有阅读的习惯我去旅游时有一个习惯，就是行李箱里一定放两本书，一上飞机就会把书打开，儿子与女兒看见我在读书，也慢慢养成了这个习惯。所以家长要做出榜样，做出示范。父亲的角色对孩子影响非常大，尤其是正直、开朗、有担当的个性养成。在孩子面前，父亲体现出一种什么样的风范，对孩子的影响是终身的。

我眼中的教育

教育，就是把孩子身上应该有的习惯养成，让他到最后甚至不需要用任何决策性的反应，自然就会去做那件事情，这就是教育的最成功的地方。

德智体美劳全面发展中，对孩子们来说：

◆最重要的是德德在前，也就意味着一个拥有德行的孩子，即使成绩不那么好，一生依然不会有大问题。

◆智就要培养从小阅读与讲的习惯

阅读的力量，讲故事的力量，都是非常重要的。什么叫阅读和讲故事的力量？家长每天给孩子读故事，读到孩子睡着就算结束是不对的。当孩子有语言能力表达以后，要让孩子把这个故事讲给你听，因为讲故事的过程比读故事的过程更加重要，它是在不断开发孩子的语言组织能力、想象力和表达能力。紧接着是对话和讨论。科学研究表明，不断和父母进行对话的孩子，其智商和情商水平要高于其他孩子。

◆所谓体，就是让孩子身心健康的成长我们经常讲“体”是体育，我觉得首先是孩子的身心健康，而不仅仅是体育。孩子必须在一个有安全感的环境中成长，他的身心才会健康。

◆美的最高境界就是对生命和生活的热爱带孩子旅行欣赏天地之美，带孩子朗读优秀的诗歌和散文，让孩子从文字中理解美，哪怕什么都不懂，音乐、艺术、体育都不行，但只要有对生命的热爱，种孩子也是能够理解美的。

◆劳是培养孩子良好的生存和生活习惯家长帮助孩子做家务的同时，也把孩子的成就感剥夺掉了。孩子动手哪怕系一根鞋带，自己系得很漂亮，都会产生成就感。但是有不少家长在小学阶段帮孩子系鞋带、拿书包，其实无意之中把孩子成长的很多要素都剥夺了。