中职班主任德育教育过程中“管育并重”的有效应用

刘位

摘 要：现如今，我国正在进行素质教育改革，所以，中职班主任在对学生进行管理时，除了要做好班级管理以及学科教学管理外，还需要对学生进行道德素质的教育。只有这样才可以使学生具备良好的素质，这对学生以后的工作、学习以及生活有很大的帮助。但是，目前在我国中职德育教育还存在一些问题，需要及时解决。而“管育并重”不仅可以提高班主任德育教育工作的效果，还可以提升班主任的工作能力。所以，本文主要分析了我国中职德育教育工作的现状以及“管育并重”教育模式的内涵，并给出应用“管育并重”的具体措施。

关键词：中职班主任 德育教育 “管育并重” 有效应用

引言

在中职教育中德育教育占据着很重要的地位，因为其不仅可以全面的培养学生，还可以促进学生的快速发展与成长。随着我国教学模式的不断更新，很多新型、有效的教学方法运用而生，中职班主任一定要探究这些新的教学方法，对传统教学进行不断的改革，并根据实际情况对新的教学方法进行合理的应用。其中，“管育并重”就是一种新的教学模式，可以有效提高德育教育的教学效果，所以，班主任一定要对其进行探究与掌握，以此来提高自己的工作效率。

一、目前中职德育教育工作的现状

1.学生容易出现功利主义思想

目前，在我国很多中职学校开展德育教育并不顺利，这使很多学生难以形成正确的价值观念，同时也难以具备基本的社会道德，久而久之，学生就会出现功利主义思想。这导致他们不管在做任何事情都认为利益至上，严重影响了他们自身的全面发展，进而影响到了整个社会的发展。众所周知，德育教育的本质就是让学生拥有正确的价值观与良好的社会道德，但是，由于德育教育工作出现问题，严重影响到学生的发展，这是十分严重的现象。所以，班主任一定要对此加以重视，不断改进德育教育的模式。

2.无法正确引导学生的行为活动

目前，在很多中职学校，教师在进行德育教育时，所采用的方法大多是用“嘴”来教育，或者是用一些强硬的手段限制学生的行为活动，并没有认真地去引导学生，让学生真正明白德育教育的重要意义，在这种情况下学生就会变得越来越叛逆，做出很多不良的行为动作。除此之外，中职学生本身就处于一个比较复杂的环境中，如果不对他们进行正确且有效的德育指导，他们在行为中很容易产生问题，不利于他们今后的发展。所以，中职班主任一定要对德育教育工作进行适当的改变，以此来促进学生的发展。

二、“管育并重”教育模式的内涵

在中职学校进行德育教育工作，应用“管育并重”教学模式是十分有必要。“德育并重”教学模式主要包括以下两个方面：第一，“管育并重”中的“管”主要是指中職学校根据学生的教学活动和日常生活等方面制定的规章制度，这可以有效的约束学生的行为，这也是教师对学生进行管理的一个重要依据。但是，“管”具有一定的强制性，对于一些调皮的学生来讲，很可能会导致他们出现逆反心理。所以，在进行德育教育时，只使用“管”是不行的。第二，“管育并重”中的“育”主要就是指教师通过一些活动与谈话对学生进行引导与教育，这种方式具有很大的“柔性”，可以被大多数学生所接受。所以，中职班主任在进行德育教育的过程中，一定要使用“管育并重”的教学模式，在学校规章制度的基础上，根据每个学生的实际情况对学生进行思想、行为等教育，这样可以使学生的价值观以及社会道德得到很大的提升，促进他们的全面发展。

三、中职班主任在德育教育过程中对“管育并重”的具体应用

1.发挥中职班主任德育教育过程中“育”的作用

在中职德育教育中应用“管育并重”的教学模式，班主任一定要发挥“育”的作用。在具体的实践过程中，首先，教师可以对以前的教学模式进行改进，不只是采用简简单单的语言，而是采用一些有趣、有效的方法，这样可以提高整个德育课堂的有趣性，吸引学生的注意力，让他们可以积极主动地参与到德育课堂中去;再者，教师还可以应用现代教育技术，为学生放映一些有关德育知识的真实案例，这样学生就可以更加直观地了解到德育的重要性，并主动对其进行学习;最后，教师可以让学生之间进行演练，学生通过自身的感受，可以更好地学会基本的道德，并逐渐形成正确的价值观。这样可以有效地促进学生的成长与发展。

2.中职班主任对德育教育中“管”的正确理解

在中职德育教育中应用“管育并重”的教学模式，班主任一定要对“管”进行正确的理解。首先，班主任应该明白在采用学校的规章制度对学生进行管理时，如果太过严厉，会使学生出现逆反心理，严重影响到整个德育教育的效果;再者，班主任在明白这个道理后，一定要正确地采用“管”的教育方式，比如：一定要对学生充分的尊重，让学生自由地展示自己，如若发现有不良行为的产生，教师可以及时制止，让学生明白行为的不正确，这样可以有效的培养学生;最后，班主任在对学生进行管理时，一定要重视方法，不要打击学生的自信心，更不要伤害学生的自尊心，适当管理让德育教育变得更加有效。只有这样，才可以使学生树立正确的价值观与具备良好的社会道德。

3.中职班主任在德育教育过程中对“管”和“育”的有效结合

在中职德育教育中应用“管育并重”的教学模式，一定要将“管”与“育”进行有效的结合。首先，“管”与“育”进行有效的结合，可以让学生更加理解老师进行管理的意义，以此来保证德育教育课程的顺利开展;再者，二者的相互结合，可以使管理更具人性化，学生更容易接受。这样可以促进学生更好的发展，所以，班主任一定要对此加以重视，对“管育并重”进行有效的应用。

结语

综上所述，可以得知，在中职德育教育中应用“管育并重”是势在必行的。它可以很好地将管理与教育进行有效的结合，从而提高德育教育的有效性，以及让学生树立正确的价值观与具备基础的社会道德，这对学生以后的发展有很大的帮助。

参考文献

[1]危放.“管育并重”模式在中职班主任德育教育中的实践应用[J].新课程杂志，2018，（2）.

[2]韩莎.中职班主任德育教育过程中“管育并重”的有效应用[J].班级管理，2017，（6）.

[3]李秀英.论中职班主任“管育并重”德育模式的构建[J].科教文汇（中旬刊），2015，（9）：93-94.