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从“三落三起”看邓小平的人生态度

2020-08-14田茹梦

青年生活 2020年28期
关键词:人生态度邓小平

摘要:人生态度作为人生观的重要组成部分,是人们面对人生种种问题时的一种相对稳定的自我心理趋向。乐观进取、热爱生活是邓小平能够经受住“三落三起”考验的动力来源;坚韧不拔、艰苦奋斗是邓小平饱经忧患、毫不退色的精神光芒;实事求是、求真务实体现了邓小平勤政为民、解放思想的根本原则。对邓小平的人生态度进行探索分析,有利于我们从伟人身上理解人生的真谛,从而树立正确的人生态度具有非常重要的意义。

关键词:邓小平;人生态度;乐观进取;坚韧不拔;求真务实

邓小平之所以能成为二十世纪的一代伟人,一方面由于他处于伟大的变革时代,另一方面与他的人生态度有着密切的关系。民主革命时期,由于邓小平等仁人志士坚持实事求是的支持毛泽东的正确意见,反对以王明为代表的“左”倾路线,而惨遭他们的排挤和撤职,这是邓小平的第一“落”。新中国成立之后,由于种种原因“左”的路线逐渐占据了党中央的支配地位,原本兢兢业业工作、坚持实事求是纠正错误的邓小平被判为“党内走资派”、“修正主义分子”等,在这种境遇下,发生了邓小平的第二“落”、第三“落”事件。是什么引领着邓小平一次次“下落”又能一次次“升起”呢?值得我们深思。人生处于无止境的求索中,处于顺境,我们需要退一步的思索;处于逆境,我们更需进一步反思;不同的人生态度所做的选择不同,结果自然也不同。

一、面对逆境乐观进取

乐观进取、热爱生活是人生的基本信念,更是基本态度。这种态度是邓小平遭遇困境时的心理基础,它引导着邓小平坚持人生的目标,积极面对逆境、认真热爱生活,努力改变不好的现状。

(一)积极面對逆境。邓小平的一生,经历了数次沉浮,面对逆境所持有的态度体现了他人生的高度。“我一生最痛苦的当然是‘文化大革命的时候。其实即使在那个处境,也总相信问题是能够解决的。前几年,有位外国朋友问我为什么能度过那个时期,我说没有别的,就是乐观主义。”[1]无论是在遭批斗关监狱的时候,还是遭打压被下放到江西拖拉机厂进行劳动改造的时候,邓小平都受到了严重的迫害,但是他从没有屈服过,更没有轻言放弃过,他总是能够看到光明的前景,始终相信党和国家会把问题解决好的,对事业、对未来都抱以乐观的态度。“天塌下来的话,还有高个子在顶着呢”,“天天发愁的话,那么日子还怎么过呢?”没有杞人忧天,更没有一蹶不振,邓小平的这种态度使他在遭遇困境的时候,更加潜心地专研马克思主义理论,更加努力地为中国革命找寻出路,艰苦探索建设社会主义的方法和道路。“坚忍地在逆境中抵抗和发奋是邓小平人生的一个闪光点。”[2]即使受到不公正的待遇,遭遇很大的冤屈,邓小平仍坚持做自己力所能及的事情。正是因为这种面对逆境所持的积极人生态度,促使邓小平在站起之时有力量、有能力的平息国内一场场政治风波,并一次次的抵制国外反华势力的挑衅。

(二)认真热爱生活。对国家和人民真挚的热爱促使邓小平加快思索中国革命道路的方向,加紧总结中国革命的经验和教训,发愤要有大作为,为人民谋福利、为国家谋富强。“我荣幸地以中华民族一员的资格而成为世界的公民,我是中国人民的儿子 ,我深情地爱着我的祖国和人民 。”[3]这种对祖国和人民毫无保留的热爱,深深的牵引着邓小平努力做出更伟大的业绩成果呈现给祖国人民。邓小平喜欢游泳,喜欢打台球,喜欢名胜古迹和山水风景,喜欢一切美好的事物,即使日子很艰苦,他仍能想办法坚持自己的兴趣,转移对逆境的关注度,调节自己的情绪。邓小平在总结他自己人生的时候,评价他自己是既做了好事情也做过不好的事情,甚至有一些是错事情。倘若要写自传的话,那么既要把他为人民服务、为中国革命和建设的事业所做的好事写进去,也要把他在探索道路上所做的错事写进去。邓小平的这种坦荡胸襟和勇于解剖自己的科学态度,使他更加珍惜和平时代的来之不易,这正是他乐观进取、热爱生活的表现。

二、面对挫折坚韧不拔

强烈的进取精神蕴含着邓小平的远大理想。无论环境多么困顿,邓小平都坚韧不拔地坚持着共产主义革命理想,坚定践行马克思主义。追溯邓小平的人生历程,我们不难看出,坚韧不拔的人生态度,充实、发展、丰富着人生历程。

(一)执着追求人生理想。邓小平是一个坚定的马克思主义者,他对于“英特纳雄耐尔”有着执著地追求,对于这一理想,他义无反顾、永不退缩。“我们共产党人的最高理想是实现共产主义。我们多年奋斗就是为了共产主义,我们的信念理想就是要搞共产主义。在我们最困难的时期,共产主义的理想是我们的精神支柱,多少人牺牲就是为了实现这个理想。”[4]从邓小平身上我们可以看出,一个有坚定理想信念的人是不会被轻易打倒的。信仰产生责任,理想产生动力,即使被赶进“牛棚”,邓小平仍坚持着自己的人生理想,作为一名坚定的共产主义者,邓小平的一生是光辉的一生,他的光荣人生与执着追求革命理想是相伴相生的。

(二)为革命事业艰苦奋斗。“幸运所生的德性是节制,厄运所生的德性是坚韧;在伦理学上讲起来,后者是更为伟大的一种德性。”[5]革命事业的困顿,生活的曲折,邓小平都遇到了,命运虽从来波折,但沉浮中总含有希望。在邓小平第二次被打倒的那段很长的时间里, 即使条件异常艰苦,他仍然坚持一边劳作,一边读书。邓小平阅读了大量的马克思主义著作,丰富着他对革命事业的思考,使他更加坚定马克思主义、共产主义信念,为日后的雄功伟业奠定了丰富的理论基础,积蓄了磅礴的力量。即使三次被撤职,邓小平一心向前的决心也丝毫没有减弱,数次困境对于邓小平来说,当然不是轻松的事情,但他用坚韧不拔的容忍力和耐力化挫折为动力,把对共产主义的信仰从接受、追求的层面进化成在革命的具体实践中坚定的践行。邓小平清楚的明白,革命的事业不会一马平川,要想拥抱光明,唯有艰苦奋斗。坚韧不拔、艰苦奋斗是我们的优良传统,国家越发展,我们越要抓艰苦创业,这正是他永不退缩、艰苦奋斗的态度表现。

三、面对问题求真务实

求真务实,是邓小平为人民服务所遵循的根本原则,也是我们在学习和生活中所必须遵守的准则。从邓小平的“三落三起”我们可以看出坚持求真务实是多么的重要,又是多么的艰难。邓小平的工作出发点就是求真务实,从广大人民群众的生活实际出发,正视问题、努力分析和解决问题。

(一)脚踏实地求真。在事关大局的问题上,邓小平坚持不唯上、不唯书、只唯实的原则,敢于坦率直言,明确表达自己的立场和观点。“把一个国家, 一个党的稳定建在一两个人的威望上, 是靠不住的, 很容易出问题 。”[6]这是邓小平敢于直言的体现,也是他尊重现实,脚踏实地求真的态度表现。只要自己认为是正确的,就该坚持下去做对事,不管别人说什么,都要坚持走自己的路。忍他人所不能忍受的事情,做他人做不到的事情,方能成大事。邓小平从不受制于权威,不拘泥于传统,而是坚持从实际出发,实事求是、求真务实的解放思想。邓小平既有原则性又有灵活性。在建国后的困难时期,邓小平敢于指出空洞的口号并不等于现实的钢铁和粮食,并不能解决群众肚子饿的问题;针对领导层激烈争论的关于如何恢复和发展农业的问题,邓小平认为无论黄猫黑猫,能捉老鼠就是好猫;面对群众的诉求,他认为群众要求的,总是有道理的;在改革开放时期,邓小平深入实地,体察民情,从中国最广大实际出发制订了一系列利国利民的政策;在干部職务终身制的废除问题上,邓小平带头表率,以身作则。这些无不是解放思想、实事求是的结果。深读《邓小平文选》,我们会亲切地感受到,邓小平不喜欢高喊什么口号,他总是用现实主义的态度对待世界, 他是一个求真务实、脚踏实地的行动者,解放思想的实干家。

(二)尊重实践求实。邓小平反对人们讲大话,说空话,更不赞成空洞的争论,鄙弃言大于行,而是主张脚踏实地干实事,大刀阔斧创事业。重实践,不搞争论,是邓小平一贯的准则。他认为有些事情没必要去争论,不争论,可以把用来争论的时间去干革命,谋实事。邓小平求真务实的态度所达到的境界并不是自然而然产生的,而是把个人志向转化为具体的行动,数十年如一日的为中华民族伟大复兴努力奋斗,他这种态度是在践行马克思主义的具体实践中形成的。对于“什么是机会主义、冒险主义以及马克思主义路线”的问题,邓小平认为,要清楚明白这些问题,绝不能在纸上谈兵,必须通过实践寻找答案。我们评价一个人,不要只看他的言语,而要看他具体做的事情,从行为中看思想、看境界、看态度。

四、结语

中国的革命和建设并不是一帆风顺的,我们的人生旅途也难免遇到挫折。我们不仅要学习知识、锻炼技能、培养品德,更需要提升自己的精神境界,端正自己的人生态度。思想是行为的先导,我们应该结合自身的实际状况,从邓小平身上学习精神动力,树立正确的思想和人生态度,以便正视人生中遇到的种种挫折和困境,思想问题解决了,行动才会更加的自由。新时代,需要我们树立不畏艰难曲折乐观进取的人生态度;需要我们面对任何曲折、困难和逆境时都能坚韧不拔、永不言弃的追求人生理想;需要我们求真务实、实事求的做好本职工作。只有这样,我们才能认识到事物发展的本质,把握好事物发展的规律;只有这样,我们才能努力战胜一切困难,从而不断取得新的胜利;只有这样我们才能勇往直前,更好实现人生的价值。

参考文献

[1]刘金田.邓小平的历程[M].北京:解放军文艺出版社,1990:129.

[2]罗一华.试论邓小平的人生态度[J].中共杭州市委党校学报,2003(05):82-84.

[3]中共中央文献研究室.邓小平思想年谱(1975-1997)[M].北京:人民出版社, 1998:182.

[4]邓小平.邓小平文选:第3卷[M].北京:人民出版社, 1993:190.

[5]弗·培根( Bacon, F).培根论说文集[M].北京:商务印书馆,1983:19.

[6]邓小平.邓小平文选:第1卷[M].北京:人民出版社, 1994:325.

作者简介:田茹梦(1993年5月),女,汉族,河南扶沟人,在读硕士研究生,研究方向:思想政治教育。

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