改革开放——振兴农村教育之路

刘龙

随着改革开放的发展进程，中国经济得到了飞速发展，综合实力已经跻身世界大国之列，人民的生活水平也得到提高。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。办好教育，利国利民。改革开放40年，中国教育事业突飞猛进发展，培养出了一代又一代的社会主义建设者和接班人，全面提升国民素质和人力资源质量，办好人民满意的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。

改革开放重大举措

（一）普及义务教育

义务教育定义：根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的基本国情，是适当的。2006年又从西部地区开始全部免除农村义务教育阶段学生的学杂费。2007年，全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生均享受到了“两免一补”政策。

（二）城乡教育均衡发展

义务教育均衡发展存在突出问题。如城乡、区域之间发展差距仍然较大，区域内校际之间资源配置不均衡，优质教育资源短缺等。出台相关政策，通过合理配置资源，推进基本公共教育服务均等化。

教育质量的均衡，为了让教育质量均衡发展，政府相关部门深化改革，通过帮扶逐渐缩小差距，城里的老师鼓励到农村去，鼓励农村教师争取进城，加大老师交流力度，使资源得到合理配置。全面深化教学内容、课程体系和教学方法改革，促进学生德智体美全面发展。切实减轻学生课业负担，让学生从应试教育的重压下解放出来，生动活泼学习、健康快乐成长。

硬件设施的均衡，城乡免费义务教育全面实现后，城乡、区域间发展不均衡。促进均衡发展，在财政拨款、学校建设和教师配置等方面向农村倾斜，尽快形成城乡同标准、一体化发展的格局。政府加大对区乡学校的建设力度，一座座教学楼拔地而起，一所所美丽的校园应运而生，百姓口中常说：“在这里最美丽的风景就是学校。”教学用具也都一一配齐，完全不比城里差，甚至还要更好。政府还加大中央财政支持力度，完善对口支援制度，促进老少边穷地区义务教育发展。组织发达地区1000所义务教育阶段学校对口帮扶欠发达地区薄弱学校，收到良好效果。

软件资源的均衡，合理配置资源是促进义务教育均衡发展的根本措施。从硬件、软件等各方面促进区域内教育资源均衡配置，努力办好每一所学校。推进学校标准化建设，取消设置重点校和重点班，统一学校公用经费和生均教育经费标准，加大薄弱学校改造力度。招聘一批优秀教师，把最新的教育理念带到教学一线，加强薄弱学校教师队伍建设。加强教育信息化建设，搭建优质教育资源共享平台。

（三）营养餐、寄宿生补助计划

为了改善学生伙食营养，2011年10月26日，国务院决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划，中央每年拨款160多亿元，按照每生每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。政策约惠及680个县市的2600万在校学生。

此项政策给偏远山区的寄宿学生带来了福音，营养补贴不仅能让学生吃得更加营养，也能减轻家庭负担。学生可以不用花钱就能就餐，既能吃饱也能吃好。

住校生生活补贴也是一项惠及学生的好政策。每年1250元补助可以减轻一个贫困家庭不少负担，精准贫困学生可以享受免校服费，保险费，教辅资料费，住校费等。一系列的政策保障学生学习，让学生可以一心一意学习。

（四）毕业生就业机遇

自改革开放以来，我国的经济建设发生了巨大的变化，产业结构开始出现较大规模的调整，一些新兴的高科技产业逐渐发展起来，第三产业迅速发展。这为毕业生提供了许多就业机会。

自主创业，开辟就业渠道。毕业生创业是一项创新型的事业，没有现成经验可以借鉴，一切都有待于自己去摸索。当前社会为大学生自主创业提供了有利条件和大好机遇，大胆地尝试，成为新的创业者。

（五）应试教育变为素质教育

由灌输式教育向启发式教育转变。传统的教学方式难以适应信息化与科学技术高速发展的时代，培养的学生更难以满足科学技术不断创新的现代企业的需要，导致学生毕业后就业困难，最终影响学校的发展。因此，在新的教育形势下，学校要走出发展困境，就必须创新教学观念，调整培养目标，深化学校教育教学改革，积极探索有效的教育教学方法。

端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法至关重要。出于对课程应用性的考虑，与掌握某种技能相比，培养学生的自学能力更为重要。因为，走出校门的学生必然会遇到更新的知识、技术及设备，甚至不到几年，在学校掌握的设备技术可能就会被淘汰，相关技能也就失去了应用价值。而且，庞杂的课程内容全部利用课堂来解决，也几乎是不现实的。这些都要求必须充分调动学生的积极性，指导学生利用课余时间进行有计划的自学。

（六）教师地位、待遇得到提高

中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。是以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、审时度势，立足新时代作出的重大战略决策，将教育和教师工作提到了前所未有的政治高度，对于建设教育强国、决胜全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的意义。

教师的工资待遇的到了有效改善，逐步提高。文件明確规定当地教师工资待遇不低于或高于当地公务员工资。听老一辈教师讲以前的工资一月才几十块，而如今刚刚参加工作的教师都能拿到接近三千元的工资。2014年我参加工作，当时到手工资二千七百元左右，如今每月也能得到四千多，虽说不多，但也改善了生活条件。始终相信，随着国家对教育进行深化改革，出台相关的政策，一定会使教育事业再上一个新台阶。

40年间，东风吹来满眼春，“春天的故事”鼓舞人们不断追寻和创造美好生活。回顾40年来改革取得了波澜壮阔的成就。在新时代的历史起点上再铸改革的辉煌成就，要把握历史规律，顺应世界大势，回应时代要求，使锐意创新的改革精神成为时代潮流。正如习近平总书记所指出的，要继续高举改革旗帜，站在更高起点谋划和推进改革，坚定改革定力，增强改革勇气，总结运用好党的十八大以来形成的改革新经验，再接再厉。久久为功，坚定不移将改革进行到底。

我们要感谢改革开放，锐意进取，迎来新发展。