庐剧《讨学钱》的语言艺术魅力探讨

摘要：在庐剧的传统小戏内，《讨学钱》无疑是一部精品，获得了很多观众的支持和喜爱。该剧虽然在人物设计以及情节设计上较为简单，但其却获得了极高的语言成就，存在着极高的语言艺术魅力。究其根本，其语言魅力在于语言的“活”，十分符合当时底层民众的生活，语言的“土”，很能展示地方文化，语言的“真”，非常符合各人物的身份，下文对上述三点进行分析探究。

关键词：语言艺术;《讨学钱》;庐剧

中图分类号：J617.5 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）14-0152-01

一、引言

《讨学钱》是一部由二人对话完成的庐剧，讲了在年三十的晚上，贺老先生前去陈大娘子家讨学钱，结果后者不但拒付学俸，还对贺老先生挖苦嘲弄，而贺老先生针锋相对对其指责的问题进行一一批驳。该剧虽情节设计以及规模不足，但其当时的观众喜爱程度却很高。经对剧本的研读可知，促成本剧成功的因素，主要在于其真实，活灵活现的语言艺术魅力，值得我们学习。

二、语言的“活”来自底层民众

在《讨学钱》中，有很多语言都是出于底层社会，是老百姓所认识和熟悉的语言，因此更容易被观众所认可和喜爱，并且作者在语言处理上利用了对偶、排比以及比喻等方式，让人物的语言更加生动活泼，更符合普通观众的喜好。当有人敲门时，东家娘子以为有人来送礼，当看到老先生讨要学钱时，表情由喜悦瞬间变得不痛快了，此时东家娘子看着老先生表现出那副嫌弃的表情，无需任何对白和台词就非常明显的刻画出了东家娘子的爱钱、刻薄的人物形象。例如在东家娘子对自己善待贺老先生的过往进行细数时，当提到顿顿荤食时，扮演贺老先生的角色台词：“提起你家腥，气死我老先生。”、留一毫毫鱼尾巴，晚上算顿腥。”等等，这里利用了较为夸张的方式来增强了对东家娘子的讽刺力度①。此时东家娘子又提起自己招待先生用上等皮丝烟时，老先生又进行辩驳道：提起你家烟，气坏我大半天。”、你把我喉咙熏得像破烟囱！”等等，这些能让观众“喜闻乐见”并且并不低俗的语言，让人对凄苦斗争的场面产生诙谐幽默的感受，给观众一种忍俊不禁的感受，活灵活现，能让看者在欢笑后，又能联系生活，进而产生苦涩和心酸，提升《讨学牛勤的深度。

三、语言的“土”展示地方文化

作为一部地方的小戏，该系的一个特点便在于利用本土方言、本土文化来进行唱白和吟唱，非常地道，具备着乡气。例如在运用本土方言上，剧中的菱角、老先生、饿、一毫毫、鸡蛋、皮丝烟等词，都利用了江淮地区的方言，方音十分洪亮圆润，音调又下滑，其中的节奏感十分强，为唱演带来了很强的韵律性，朗朗上口;在展示本土文化上，例如“今天又是年三十，我要前去催讨催讨哟！，，等句，从此点可知，当时的江淮大地上有着一个大年三十来讨债的风俗，符合当地人民的生活。此外，《讨学钱》还对当地和私塾有关的生活进行了展示，以此能展示出贺老先生属于延请施教私塾先生的身份，由东家进行食宿供给，由东家塾师进行学钱商定的状况。例如两人物在辩论中涉及了“提起你家饭、荤、汤、烟”四个内容，展示了贺老先生对个人微薄待遇的不满，但又顾忌个人颜面和身份，只能对东家娘子的吝啬进行讥讽。该人物的形象，对当时的私塾先生的尴尬、窘迫状况进行了反映，该人物的语言如翻东家肉案赊四两。”表现了东家娘子经常性买东西并不准时付款的状况，这也潜在反映了该人物对赊账习以为常，再加之对先生的教学方式不满，进而更想拖学钱的状况，透漏着市井小人物的精明与刁钻，让观众看来真实感更强。

四、语言的“真”符合各人身份

《讨学钱》的语言真实性较高，符合在当时特定的环境之下，各人物的真实身份，表现了人物生存的一个真实状态和处境，最终反映出人物的独特性格。以贺老先生初上场的一个开场白为例，他讲“十年寒窗苦”，“科场落了榜”，这表示该人物是在科考落榜后，不得已的情况下以教书为生。扮演贺老先生的演员出场后，首先要表现一副较为文雅端庄的模样，例如在唱词中“巍巍乎欠起身，荡荡乎走出门庭……苦只苦我劳先生。”从这段唱词中可见，该人物虽要前去找东家娘子进行讨学俸，心中有悲苦，但他也没有出口伤人或气急败坏。而在和东家娘子有了多次的口角争辩并被扫地出门后，演员便要展现出该人物无法顾及个人颜面，要像个寻常的农家妇人一般去评理的狀态，例如“东家做事太不仁，不给我学钱反把我推出门。……定要与你把理评！”这些看似和身份、性格不符的唱词，正好反映了该人物被讥讽后心中的愤慨，斯文扫地，让小人物的形象活灵活现。

五、结语

《讨学钱》作为一部精彩的庐剧小戏，通过精彩的语言艺术和夸张的情绪变化表演出了简单、诙谐的剧情，幽默的对白和极具韵味的唱腔为台下观众送去了欢乐，演员在表演中要能掌握语言台词后隐藏的文化，以此把握角色，利用语言魅力的彰显，让表演更具深度，展示《讨学钱》的魅力。

注释：

①孙亚军.Study on the Language Used in Lu Opera＼"TaoXueQian＼"%论庐剧《讨学钱》的语言艺术魅力[J].皖西学院学报，2019（001）：136-139.

作者简介：陈珊珊，合肥演艺股份有限公司，三级演员，大学本科。