设计学科（工艺美术）提升公众安全意识的途径初探

张丹 赵正祥

[摘要]人类的发展过程中已经形成了许多优秀的应急管理的安全文化与预防方式，设计全媒体具体思考与践行、用公共宣传方式提升公众公共安全意识和自救互救能力等方面显得更为重要，因此如何用现代传播媒介优化这些文化宣传方式，从而健全危机管理意识成为当务之急。

[关  键  词]艺术设计;安全意识;自救互救;大众化

追溯许多优秀的应急管理的安全文化与预防方式， 尽管有些原因扑朔迷离，但是基本也暴露了公众安全文化和自救互救能力意识的淡薄，因此在利益与欲望驱使下导致未能彻底形成健康生活方式，更显示了大众道德水准与生活修养方面的弊端。为此我们从设计角度来探讨这些问题。

一、关于设计学科（工艺美术）提升公众安全意识的相关研究动态

加强我国公众安全意识全媒体科普宣传设计工作关乎我国公共安全和社会的稳定发展，因此要把公众安全意识科普宣传摆在更加重要的位置，大力发展公众安全意识全媒体科普宣传是应急管理部成立之后国家和社会的要求。针对以上原因，我们调研了许多应急管理方面的媒体宣传设计传播，但目前发展情况不容乐观，我国当前应急管理科普宣传方面的教育体系十分滞后，也无疑映射出全社会应急宣传意识的缺乏。总之，我国应急管理科普宣传方面的起步较晚，正在经历从无到有且缓慢发展的阶段，现在仍然处于应急宣传方面学科建设的探索阶段，出现了宣传传播手段陈旧、形式单一、针对性不强、公众无法接受等问题，这主要表现在媒体设计审美与大众化的方式不够。2014 年8 月18 日，习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议，通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，所以更新科学传播理念、树立科学传播意识成为当前的迫切任务。

二、设计学科（工艺美术）提升公众安全意识的基本方式

应急管理的全媒体科普设计宣传实则是一项庞大且持久的公益性活动，涉及领域宽、工作覆盖面广。一方面，所面对的受众人群庞杂;另一方面，人员结构多元化。这就需要有相应的设计队伍与理念来满足不同层次、不同需求的人群。全媒体科普宣传工作不会一蹴而就，灾害也不会一去不复返，应急管理全媒体科普宣传工作需要长期化、大众化。在各地企事业单位、学校、社区等公共场所都需要完善应急管理方面的全媒体科普宣传工作，以上所述都需要大量的设计工作人员来完成。然而，目前应急科普宣传设计人员数量较少，鲜少经历过系统的专业培训。而相对完善的应急管理设计教育体系的完善能够增强国民的应急意识，在突发情况来临时可以从容应对，减少危害带来的损失。种种数据表明，新时代的应急管理教育发展应侧重加大全媒体科普宣传设计的力度。

应急知识全媒体大众化设计是一种生命安全的公益教育，我们应该思考利用报刊、网络、微信、抖音、快手等全媒体向全社会持续地普及应急管理知识，进而提高社会整体应对灾害危机的技能。从历史与世界来看，大多数方式都将应急管理放在了“准备”与“减缓”功能上，将相关破坏生命安全事件风险消灭于萌芽阶段。

近些年我国开始高度重视公众安全意识科普宣传设计的教育体系建设。应急管理部成立后，对应急管理的各个方面有着更高的要求，急需构建一套更完善、更现代化、更贴近信息社会、更全面普及的应急管理科普宣传的教育体系。

三、设计学科（工艺美术）提升公众安全意识的基本内容

首先，应用“法兰克福学派”西方马克思主义理论研究健全“全媒体大众性的理论体系”，如胡塞尔现象学的“生活世界”，维特根斯坦语言哲学的“生活形式”，海德格尔存在主义的“日常共在的世界”。除此之外，还有韦伯、列斐伏尔、卢卡奇、本雅明、杜威等人的观点都可以为这个体系服务，对日常生活审美及艺术化的关注，代表了理性向生活世界的回归，也是20世纪哲学及艺术理论的一个重要转向。对公众安全意识科普宣传教育模式和载体的研究，大致可以从理论与实践两个部分着手。

其次，按照大众艺术的思路设计应急管理方面的知识，在电视、电影、微博、微信、抖音、快手等大众传媒上大量、反复进行科普宣传，正如大卫·诺维茨所说：“大众艺术作品是：（1）艺术品;（2）其生产或传播需要使用批量技术;（3）其意图是借此将作品传播给可能多的人。”虽然本雅明和麦克卢汉对大众艺术隐含着批判态度，但是他们提出相关理论的最终目的也是维持大众艺術的地位，用无线广播、电视、摄影、电影、录像、网络等艺术媒介开拓创作的本体语言，而激光技术、全息技术、高清电视和计算机则在中间提供强大的技术支持。

最后，在全媒体设计的结构选择上偏重叙事形式、象征、所诉求的情感的科普内容，其内在设计偏重的元素保证大多数没有受过培训（或所受培训较少）的受众在初次接触时，只需要稍稍努力就能理解这些全媒体作品。设计提出了挑战传统的美术样式，出现了流行图像与风格，广告、电影、漫画、网络设计等大众文化结合在设计作品中，新时代的全媒体设计大众文化逐渐登上历史舞台。

参考文献：

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[4][英]斯威伍德.大众文化的神话[M].冯建三，译.北京：生活·读书·新知三联书店，2003-04.

[5][加]马歇尔·麦克卢汉.理解媒介：论人的延伸[M].何道宽，译.南京：凤凰出版传媒集团，2019-04.

[6][美]大卫·瑞兹曼.现代设计史[M].北京：中国人民大学出版社，2013.

作者简介：张丹，女，硕士，华北科技学院艺术系讲师，2012年毕业于电子科技大学，软件工程专业硕士学位，就职于华北科技学院艺术系，主要研究方向为数字媒体、信息管理、软件工程等。

赵正祥，男 ，二级美术师，研究生，副教授，就职于华北科技学院艺术系。项目及获奖情况：参与多项省部级项目《“十四五”应急文化建设及趋势研究》（应急管理部·2019.4·排名3）;参与《城市高层建筑火灾风险智能预警系统研究》，获河北省煤炭工业科学技术二等奖;参与《基于混合现实及HLA的分布式煤矿安全仿真平台的研究及实现》，获河北省煤炭工业科学技术二等奖;参与《基于校园网的CET考生信息采集系统的设计与实现》等项目。论文发表情况：《计算机图形学的教学实践及在煤矿安全中的应用》（中国安全生产科学技术）、《井下人员定位系统监控软件的设计与实现》（黑龙江科技信息）、《基于Elman动态神经网络的煤质预测算法研究》（中国矿业）。

作者单位：华北科技学院艺术系