刺绣为伴

刘颜

前几天，我看到妈妈拿出一幅《年年有鱼》的十字绣，绣得很是上瘾。我把饭菜端到她的面前，她都不肯放下针线，这股子劲儿逗得我也手痒痒的。要知道，我可是学校里刺绣组的“高材生”呀！

我也要来绣一绣，可在哪儿绣呢？我突然想起几个月前妈妈买的那把扇子。那种没有图案的白绢扇，我们刺绣社也有，老师还经常让我们在上面练绣功呢！我在妈妈床边的柜子里找到了白扇面，正思量着该绣什么才好，突然看到了妈妈的那幅《年年有鱼》。于是，我拿起扇子，举笔就勾描。我画了两条鱼，一条在左边向左回望，一条在右边努力向左靠去，然后又画了几个大小不一的泡泡，画面立时充满生机。

样稿画好了，现在需要配线，哪儿有我需要的丝带呢？罢了，罢了，没有丝带，用丝线也行。我拿着扇子跑到妈妈那里选了些红线、橘线、黑线和蓝线，再取走针和剪刀这样的刺绣“标配”，就开始动起手来。

先绣泡泡吧，这个最简单。我把蓝色的线头放进嘴里抿一抿，对准针眼把线头穿进去，线尾也不用打结，把针从上往下穿去，慢慢地拉。在线尾还剩一丁点的时候，我就用左手的大拇指把线尾摁紧，再将针在扇子的底面轻轻地划着，寻找适合下一针的位置。我在离上一针线尾后面一点的位置再行一针，轻轻拉扯，将线再穿回第一个针孔，这样就完全覆盖住了松散的第一针。之后，我只需“龙飞凤舞”，穿上穿下，凭着在刺绣组学到的本领，快速飞针走线，几下就把泡泡绣好了。

开始绣鱼了。鱼的绣法和泡泡的绣法一样，都用轮廓绣，只是配色丰富些。一种线绣完，换成另一种线时，要把上一种线的针脚藏好。没多久，两条栩栩如生的金鱼就跃然“绢”上了。

我拿去给妈妈看，妈妈满脸严肃地左看右看，就像老师检查作业一样，我心里充满了激动和忐忑。她还时不时地用手去抚摸，紧接着就舒展开了眉头，说：“滑滑的，没有一点凹凸。”然后，她像个品鉴家一样，仔细地上下打量，眉毛和眼角都扬了起来，露出八颗牙齿：“没想到你的手艺都快赶上我了！看看这鱼眼，不仅炯炯有神，而且黑得发亮，两条鱼看起来好像认识，它们之间可能是知己或朋友，又有可能是一家人呢。”我惊讶地称赞：“妈妈，您的想象力可真丰富呀！那您喜欢吗？”“喜欢，我怎么可能不喜欢呢？这可是我宝贝女儿绣的呀！”听到这话，我可兴奋了一天呢。

今早，我才刚起床，就看见妈妈在和邻居聊天，她还拿着我绣的扇子在扇风。我无意间听到了她们的谈话：“哎哟，你这扇子可真好看，在哪兒买的？回头也给我买一把呗！”“这把扇子哪也买不到，这可是我女儿绣的，好看吧？”“是挺好看的。你女儿真是心灵手巧，乖巧懂事啊！”“看你说的，要是我女儿听到，可要骄傲啦！”我听了，心里美滋滋的！

401520重庆市合川区育才学校六（1）班

指导老师 肖晓旭