如何提高初中信息技术课堂教学的有效性

王国富

【摘 要】互联网和信息技术的快速发展已经被广泛地应用到中学课堂教学之中。互联网和人工智能的有机结合，已经与人们的生活和工作密不可分。中学课堂教学应用现代信息技术，要充分发挥现代信息技术的作用，为课堂教学服务。能够调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，有效提高课堂教学质量。

【关键词】信息技術;初中;有效性;教学质量

21世纪是智能社会和多元化结合的社会。随着多媒体教学广泛地应用到课堂教习中，现代信息技术已经与教师的课堂教学密不可分。在中学课堂教学中，教师应科学合理的应用现代信息技术，结合学生的年龄特征和身心发展规律，让学生的学习更主动，提升学生的学习兴趣，让课堂更高效。

1.首先要及时转变教学观念，不能再停留在原来的圈子里

当前，中学阶段的课堂教学中学生学习的兴趣不高，主动性不强，不少教师还是采用传统的讲授式和填鸭式的教学方法，教师被动的教和学生被动的学习，严重禁锢了学生的创造力。学生的主体地位得不到体现，课堂教学效果差。在课堂教学中增加现代信息技术，能够充分调动学生学习的兴趣，提高学生的学习积极性，让教师的教和学生的学更加轻松。当前我们的教师及时转变教学观念，充分认识到现代信息技术对于课堂教学的作用。教师要恰当地应用现代信息技术，根据学生的实际情况，设计出精彩纷呈的教案，不断更新教学内容和形式，培养学生主动学习，提高课堂教学的实效性。

2.教师要根据学生的实际情况进行分层教学

步入初中之后，部分学生的认识水平受到家庭环境以及学习环境的影响，都存在着很大的差异，学生的计算机水平也是参差不齐的。这个时候如果采用“一刀切”的教学方式，显然是行不通的，极易造成多种不良局面。“齐步走”不分层次的出现的后果是好学生“学懂了，不想学”、中等生接受不了、后进生“消化不了”，使两极分化现象越来越严重，无法实现高效的课堂教学，信息技术教学缺乏动力和积极性。教师要根据教学内容和学生的年龄特征来选择合适的现代信息技术手段辅助课堂教学。因此，在平时的信息技术教学过程中，我充分利用学生原有的认知水平，设计不同层次的问题。在备课过程中，我会结合不同层次学生的学习水平来设计不同的教案和学习任务，因材施教，加强针对性的练习，争取学生都能在原有基础上提高自己的信息技术水平。在课堂教学中，要针对学生的弱点，进行针对性的练习，充分调动学生的学习积极性，使每一个学生都能学有所获。使现代信息技术充分发挥其作用，为课堂教学服务。而不要整堂课都采用多媒体进行教学，不要为了应用而应用。

3.注重现代信息技术的实际应用效果，提高课堂教学实效性

信息技术的应用的本质是让学生积极主动的进行学习，让教师能够轻松完成教学任务，这才是高效的课堂，有效的课堂。中学阶段的学生充满好奇心，对一切事物都感兴趣。兴趣是最好的老师，在课堂教学中充分应用现代信息技术，要从学生兴趣出发，让学生自主参与到课堂学习活动之中来。要注重理论与实际相结合，从多方面拓展教师对信息技术知识的掌握，从而提高教师的教学能力。但是实际状况是：我们的老师在课堂上应用现代信息技术营造活跃的课堂氛围，学生刚开始的时候表面上也是积极参与其中，但是总感觉学生和老师好像在参与一场表演，通过深入观察就会发现，学生并没有获得真正的学习过程体验，没有真正的学到技能和知识，学生的技能没有得到一个质变的提升。

教师要根据学生的认知和年龄特点，适当的在课堂教学中通过视频、音频以及影像资料，激发起学生学习的兴趣，营造轻松愉悦的学习氛围，让学生对课堂知识的学习充满好奇，调动学生学习的积极性和主动性，能够进行自主学习和探究，从而提高课堂教学的实效性。我认为在课堂教学中应用现代信息技术，教师要充分了解学生，要从学生的兴趣出发，从实际出发，增加课堂教学的时效性，提升学生学习的兴趣和能力得提高。

4.制作适合学生学习的多媒体课件或微课

教师要为学生营造良好的学习氛围，激发学生的求知欲望，使学生主动探索问题、发现问题并解决问题。在课堂教学中教师要充分应用现代信息技术，引导学生自主参与到课堂学习活动之中来。中学多媒体课堂教学中，教师要精心选择要讲的知识点，尽量选择热门的考点、难点;明确你的微课受众并将知识点按照一定逻辑分成多个小知识点，做成PPT。PPT内容设计要有启发性和悬念性，布置反思作业。教师根据学生的年龄特点，PPT内容设计要有启发性和悬念性，通过视频或者影像资料，营造轻松愉悦的学习氛围，激发起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，让学生对课堂知识的学习充满好奇，能够进行自主学习和探究，从而提高课堂教学的实效性。

总之，初中信息技术要注重理论与实际相结合，要针对教师在实际教学中易出现的问题展开教学。信息技术教学的开展为初中学生的各科教学输入了新鲜的血液，学生的学习兴趣提高了，教学效果呈现总体表现极佳，我们也要正视其中的不良影响，取其精华去其糟粕，才能更好的发挥多媒体在课堂教学中的作用，使其更好地服务于我们的教育教学。

参考文献：

[1]陈树湘.论新媒体时代高校师生关系的转变[N].淮南师范学院学报，2012（7）：116-117.

[2]秦玉涛.加速行业信息化发展做好通信信息技术保障[J].科技展望，2016，2（26）：5.