中等职业教育中思想政治教学方法的创新

李锦峰

摘要：中等职业学校作为我国职业教育中的重要组成力量，为社会发展贡献了大量技术型人才，其教育工作的开展必须顺应时代发展要求，本文对中等职业教育中思想政治教学方法的创新谈谈自己的几点看法，希望对中等职业教育中思想政治教学方法的创新有所帮助。

关键词：中等职业教育;思想政治;教学方法;创新;分析;策略

引言

思想政治教育是学生树立科学的人生观、世界观的基礎教育工作。思想政治教育工作也是保证学校校风、纪律严谨的重要手段，对于中等职业学校而言，管理体制不完善、学生来源复杂等情况也成为了限制学校发展的主要因素。加强中等职业学校思想政治理论教学，应创新教学方法，强化教学的实效性，注重学生考核评价的综合性，提高思想政治理论课教学的吸引力，使思想政治理论课的教学效果得到整体性的提升。

1.中等职业学校思想政治教育现状

1.1思想政治教学手段过于简单

中等职业学校的思想政治课程普遍存在内容设置重复，缺少实践课等现象，使学生对思想政治课程的学习逐渐失去了积极性和学习兴趣。由于思想政治教材内容的陈旧，也对学生学习效果产生了很大的影响。目前绝大部分学校仍然维持着这种教学传统，教师对于现代化的教学设备没有全面的认识，缺乏对信息化教学设备和多媒体的认识，使课堂教学氛围变得枯燥乏味。

1.2思想政治教学方法不够科学

当代的中等职业学校的学生朝气蓬勃，学生们的生活方式和思想观念都发生了较大的变化，学生们的人生观在很大程度上也呈现出多元化取向。目前在中等职业学校的思想政治教学工作中，有很多教师仍采用传统的教学方法，课堂教学以教师为中心，学生被动的去接受教师所讲解的内容，教师将教学活动和教学目标当成一项任务去完成，完全忽略了知识之间的系统性和科学性，完全不重视教学中师生间的互动，缺乏师生间情感和思维的交流，非常不利于学生思维、想象和表达等能力的培养另外，部分教师自身存在知识老化、观念陈旧的现象，缺乏对新科研动态的了解，这在一定程度上对思想政治教学效果产生了很大的影响。

2.思想政治教育教学方法创新策略

2.1转变思想政治教学理念

在中等职业学校的思想政治教育工作中，教师要努力做到深人研究教材、理顺教学整体思路，引入生动形象的教学案例使课堂教学活动变得更加丰富多彩，从而提升思想政治教学整体质量。教师在教学工作中不仅要关注学生的思想观念、政治方向等问题，还要注重学生身心健康发展和思维培养，换言之就是既要重视学生在教学中的主体作用，还要充分的发挥出教师的主导作用创新教学方法，使学生掌握适合自己的学习方法，从而产生良好的教学效果，由此可见，改革传统的教学方法和教学手段是势在必行的。

2.2创建开放式课堂教学

传统的以教师为中心的教学模式必须要转变为以学生为中心，并充分的发挥出学生主体积极性的新型模式，将课堂真正归还给学生，实现师生间的融洽和谐相处。在思想政治教学内容方面，教育部门、校方和教师都要做出适当的变革，教育部门应在思想政治教材内容的更新工作上下功夫，了解学生在思想政治教学中的实际需求，选择学生感兴趣的内容和当下热门话题作为思想政治课本的素材，使学生真切的感受到教材内容的实际性和生活性。教师自身也要将思想政治理念中的腐朽的、陈旧的、过时的内容更新，更新自身的知识结构，增强思想政治教学工作的先进性和实用性。

2.3多方面加深思想政治教学工作的开展

首先，校方要转变教学理念，提倡德育为本，培养学生的职业技能，从而构件完善的课程体系。其次，在思想政治教育方面的经费问题，校方要给予积极的支持，为更新变革思想政治教学手段提供基础保障，从而达到更好教育效果。最后，校方还要重视起思想政治教师队伍的建设，以及教师队伍整体素质的提升，定期进行教师培训，培养出一批高标准、高能力、高素质思想政治教师，为顺利开展思想政治教学工作奠定坚实的基础。

2.4帮助学生确定正确的人生定位

在校园中学生的视野由于受到种种因素的影响，时常被限制在很小的范围内很多学生将自身定位于，通过自身的努力学习扎实知识功底和职业技能为用人单位创造最大的价值，从而最终实现自我价值，很少有学生对国内或国际的发展趋势进行关注和分析，从而联想到自身的立足之处。因此，校方应采用多种方式开拓学生的视野，使学生重新思考自身存在的意义。

3.结语

综上所述，中等职业教育中思想政治教学方法的创新需要校方、教师和学生的共同努力用积极进取的工作精神，严谨的工作态度和求真务实的工作作风开展思想政治教学工作，根据学生的思想水平和个性特差异有针对性的教学内容和方法，使思想政治理论课教学效果得到提高，根据学生的行为方式和思想的转变，对中等职业教育思想政治教学方法进行创新，不但能够深化中职素质教育的内涵，提高学生的个人素质，而且还能提高社会对思想政治的认识，促进社会主义和谐建设，最终实现培养创新型、可持续发展型和综合型的中职人才目标。

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