我国普通高校体育教学环境研究

蔡卿

摘  要：体育环境是体育教学的重要组成部分，在素质教育的背景下，对高校体育教学环境有了新的要求，高校要不断更新与完善体育教学设施和设备，满足高校体育教学的需求，提升学生的身体素质及心理素质。本文分析了高校体育教学环境的重要性，提出了优化高校体育环境的相关对策，以便提升高校体育教学的质量。

关键词：高校  环境  体育  重要性

中图分类号：G807                                  文献标识码：A                        文章編号：2095-2813（2020）06（c）-0067-02

Research on Physical Education Environment of General Colleges and Universities in China

CAI Qing

（Xianyang Vocational and Technical College， Xianyang， Shaanxi Province， 712000）

Abstract： The physical environment is an important part of physical education. Under the background of quality education， there are new requirements for physical education environments in universities. Colleges and universities must continuously update and improve physical education teaching facilities and equipment to meet the needs of physical education in universities and improve Students' physical and psychological qualities. This paper analyzes the importance of physical education environment in colleges and universities， and proposes relevant countermeasures to optimize the physical education environment in colleges and universities in order to improve the quality of college physical education.

Key Words： University; Environment; Sports; Importance

环境对学生的学习具有潜移默化的作用，在良好的环境中，学生的学习质量会更高，很多高校的体育教学环境具有一定的开放性和自由性，这也为学生的成长和发展提供了坚实的基础。但是就目前而言，还有很多高校的体育环境难以满足学生学习的需求，如体育硬件及软件设施不完善，学生的体育教学环境受到限制，部分高校对体育教学环境的投入力度还不够，因此影响了高校体育教学质量的提升。这就需要高校为学生营造良好的体育环境，强化体育教学的效率，促进大学生全面发展。

1  高校体育教学环境的重要性

环境是高校体育教学的基础，首先适宜的体育教学环境，具有一定的导向作用，能够促进调动学生对体育学习的积极性，并主动自觉地参与到体育学习的过程中;同时良好的体育教学环境能够保证体育教学有序进行，在以往的体育教学中，大多数教师与学生的互动性不强，教师对学生的身体素质及心理接受能力都不了解，导致制定的体育教学方式不科学，因而影响了学生对体育学习的兴趣，但是在良好的体育学习环境中，教师可以通过语言、行为等方式，与学生构建和谐、平等的师生关系，强化学生对体育的学习。

其次，环境对学生学习体育知识具有潜移默化的作用，高校为学生提供完善的体育教学硬件及软件设施，能够极大地满足学生对体育学习的需要，对学生具有正向的引领作用，提升了学生的体育运动技能。此外，良好的体育环境能够对学生有极大的凝聚作用，如果大部分学生能够积极地参加到体育学习中，这就会在无形中感染并带动其他少部分的学生，进而提升了高校体育教学的整体质量。同时也能够形成在合作中竞争及竞争中合作的良好氛围，有助于增强学生的团队协作能力，培养了大学生的核心素养。

2  优化高校体育环境的对策

2.1 完善高校体育教学的硬件设施

在高校体育教学中，硬件设施是体育环境的重要内容，也是增强体育教学质量的重要保证，但是由于部分高校对体育硬件设施投入不足或者不够重视等因素，使得体育硬件设施难以满足学生的学习需要。体育硬件设施，主要包括篮球场、足球场、乒乓球场、排球场、羽毛球场及体操场等。首先，教育部门及学校要加大对硬件环境的投入力度，按照学生的数量及学校发展的规模等，为学生构建是室外及室内相配套的硬件环境。其次，学校还应该加强与企业的合作，在企业的帮助下，构建合作体育教学场地，同时还应该邀请企业中的技术人员，定期对学校的体育硬件环境进行维修和更换。此外，教师也应该积极引导学生爱护体育环境设施，防止对体育器材造成损害;学校还应该与时俱进，积极为学生购置新型的体育运动器材，及时淘汰损坏的体育设备。

2.2 有效借助现代化教学设备

随着科技及经济的高速发展，“互联网+教育”的模式受到了广大师生的喜爱与欢迎，将互联网模式应用到高校体育教学中，通过使用图片或者视频，能够清晰地为学生展示出体育运动的规范动作及细节，这样能够极大地吸引学生对体育学习的积极性，为学生营造了更加轻松和愉悦的体育环境。比如，在学习三步跨栏时，教师可以先将三步跨栏的动作分解成相应的图片，为学生展示在多媒体中，然后再带领学生進行实地训练。其次，教师还可以在体育热身环节，为学生播放热身体操，或者把音乐制作成具体的热身动作，将音乐和体育相结合，为学生营造了更加愉悦和轻松的教学环境。此外，在高校体育教学的过程中，教师还可以借助现代化的教学设备，为学生展示更多的体育学习理念及学习方式，转变陈旧的教学思路和模式，这样能够极大地拓展学生的体育视野。

2.3 搭建良好的校园体育教学环境

高校体育教学环境的构建，离不开校园文化氛围的支持，学校应该为学生提供更多体育活动的机会和形式，让学生的体育运动和学习产生良性的互动，这样不仅能够增强学生的身体素质，同时还能够提升学生的文化素质，进而培养全面发展的高素质人才。比如，学校应该在节假日为学生组织运动会，或者通过校园广播、校园报刊等平台为学生宣传体育精神和体育文化，让学生明确体育运动的重要性。同时还可以借助学生会发展多样化的体育社团，以便挖掘学生的体育潜力，为学生提供更加开放和自由的体育运动环境，将学生作为体育环境的主体。此外，学校还应该重视对教师专业素质及职业素质的教育和培养，组织并开展以体育环境为主题的座谈会、研讨会等，引导体育教师树立终身学习的目标，加强与学生的互动和交流，及时明确学生在学习中的不足，为学生构建科学的体育教学方案。

3  结语

高校体育教学环境是体育教学的重要组成部分，高校应该加强对体育教学环境的重视，明确其在体育教学中的重要性，并按照高校的实际情况，为学生构建良好的体育环境。首先，高校应该完善体育教学的硬件设施，在场地、运动器材、设备等方面满足大学生对体育学习的需求。其次，高校还应该有效借助现代化教学设备，让体育教学的氛围更轻松、更愉悦，进而提升学生对体育学习的积极性和主动性。此外，高校还需要为学生搭建良好的校园体育教学环境，通过多样化的教学活动和形式，营造开放化、自由化的校园体育教学环境。

参考文献

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