着眼高校外语教学质量提升的外语语音实验室应用探索研究

王云清

摘 要 高校外语教学中外语语音实验室是重要的教学手段，对学生的外语学习具有不可替代的作用，直接影响外语学习水平和学习效率。同时通过外语语音实验室的应用还有利于激发学生的学习兴趣。本文主要对高校外语语音实验室的应用现状进行分析，并对外语语音实验室提升高校外语教学质量的措施进行分析。

关键词 高校 外语教学质量 外语语音实验室

高校语言专业教学中对学生的语言应用实践性要求比较高，因此当前高校针对语言教学都创建了专业的外语语音实验室，为学生营造良好的语言环境，提升学生的外语语言听说读写能力。通过语音室的建设能够为学生提供更好的语言教学条件和效果，实现语言专业人才培养目的。同时外语语音实验室的构建也能够转变传统灌输式的教学模式，以引导教学为主，满足学生的学习需求。

1高校外语语音实验室对高校外语教学质量提升的作用

1.1提升学生外语听说能力

高校语言类教学中，听和说是语言学习的最基础能力，也是学生语言交流和表达的重要途径。通过对高校语言教学的研究发现，在外语教学中母语的逻辑思維和发音等都是干扰学生听说的主要影响因素，简单来说就是外语学习缺乏有效的语言环境。所以为了提升高校外语教学质量，必须要加强对语言环境的营造和创设，外语语音室的建设有利于为学生营造良好的语言环境，使学生通过语言环境的熏染和模拟，逐渐培养语感。

1.2优化教师教学内容

传统语言教学是一个比较枯燥的学习过程，学生在学习的过程中往往会感到枯燥、乏味，缺乏学习兴趣，导致学习效率降低。而外语语音室的设置可以通过声、光、色等多种方式将教师讲授的内容展现出来，多感官的刺激也会激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习。同时教师在语音室教学内容的设计中可以通过画面、灯光、情节以及人物等画面为学生展示一个比较生动、逼真的画面形象。学生可以在创设的情境中听、看、说，能够调动学生学习的主动性，同时提升课堂教学趣味性。此外，在外语语音室的建设中教师可以通过投影仪加强对学生相关语句的练习，帮助学生对所学习知识内容的巩固，实现对教学内容的优化。

2外语语音实验室对提升外语教学质量的对策

2.1加强外语语音实验室设备的完善

外语语音室的建设中设备是语音室发挥作用的前提条件，如果高校语音室设备缺乏先进性，必然会导致专业课的教学质量和效果受到影响。高校语音室建设中设备必须要保证先进性，同时功能齐全、操作便捷，质量过关。除了语言教学的必要装置之外，还需要保证相关配套仪器设备数量的充足性，比如必须要配备相应的投影仪、幻灯仪等，这些仪器都能够为学生营造良好的学习环境和氛围，通过视觉、听觉等多元化感官的刺激，为学生创设完善的外语语音教学条件，提升外语教学效率。对于听音型的语音实验室一般只有放大器和录音机，是一种单向的音像显示过程，只能训练学生的听力;听说型的语音实验室中会配备麦克风、耳机等设备，学生可以听到自己的录音，并通过音量的调节做好练习工作;视听对比型语音实验室，可以提供视、听、说等多种功能，利用大屏幕为学生播放视频场景，同时配以声音等多种形式;当前最先进的为多媒体语音实验室，主要是利用计算机系统实现对图像、位置、音频等多种形式的处理，学生能够通过计算机对数据库中的训练资源进行查找、观看，在语言环境建设中更完善。

2.2做好外语语音实验室制度建设

为了使高校外语语音是能够更好的发挥作用，必须要加强对制度建设的重视。在语音室制度建设中包括设备管理、维修、使用、更新等多方面的制度规范，高校必须要结合语音室的使用情况做好制度建设工作。

语音实验室使用制度建设中，需要从教师和学生两个方面制定语音实验室的使用规则，并对使用者的责任、权利和义务等进行明确，要求在语音实验室使用中必须要严格按照各种规章制度进行。

语音实验室设备检查制度建设中，为了保证语音实验室的正常使用，必须要保证语音实验室设备质量的完善性，做好对设备的日常和定期检查工作。日常检查中主要包括的是每天使用中的保养和维护工作，比如在每次语音实验室使用完成后都需要对各设备的运行状态以及易损位置等进行检查和调试;最后最好定期检查工作，加强对各项设备的检查和调试，及时发现设备中存在的隐患，并做好维修工作，保证语音实验室设备的状态。

语音实验室设备保护制度建设，为了保证语音实验室的安全性，还需要制定《安全管理制度》，教师需要结合教学课件以及教学内容将学生需要学习的内容在计算机硬盘拷贝，在资料复制前必须要先对软件进行安全测试和检查，防止计算机被软件中的病毒感染，同时不得对计算机的文件随意添加和删除，防止影响计算机的安全性。

3结语

综上所述，高校外语教学中语音实验室是一种比较常用的设备，语音实验室能够为学生提供丰富的教学资源，优化教学环境，提升教学效率。但是同时也需要做好实验室的设备和制度完善工作，保证语音实验室的应用效率。

参考文献

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