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解读班主任工作搭建中职语文教学的大舞台

2020-08-10薛媛

新教育时代·教师版 2020年18期
关键词:中职语文教学班主任工作

薛媛

摘 要:随着时代的不断发展,现阶段越来越多的班主任都逐渐意识到开展中职语文教育的必要性,所以班主任在教授学生知识点的同时需要给学生搭建一个适合学生学习的大舞台,这样学生才能在日后更好的发展。而且现阶段社会中需要大量的高能力、高素质人才,所以这就直接给中职院校带来了巨大的挑战。本文主要对班主任工作搭建中职语文教学大舞台的必要性进行深入分析,在分析中阐述班主任工作搭建中职语文教学大舞台的策略。

关键词:班主任工作 中职语文教学 大舞台

从实际的教育中来看,班主任对于中职学生来说地位是非常崇高的,中职学生在日后为了更好的发展就需要全面落实自身在课堂中的主体地位,这样才能更好地教育学生。而且在中职语文课堂中,班主任不仅仅需要教授学生大量的知识点还需要让学生在日后可以德智体美全面发展,所以说中职班主任为了更好地开展教学,就需要不断针对学生的特点来开展新一轮的教育方式,让更多的学生都可以在日后的社会发展中更进一步。

一、班主任工作搭建中职语文教学大舞台的必要性

在对班主任工作搭建中职语文教学大舞台的必要性进行深入分析的过程中需要从几个方面来阐述:第一个方面就是班主任对于学生教育的认识不够深刻,第二个方面就是传统思想教育思想陈旧、不够专业。

1.班主任对于学生教育的认识不够深刻

在传统的教学中,班主任向来只注重学生的文化课教,很多班主任认为只有学习成绩才是第一位,所以在课堂中就仅仅教授学生课本上的知识,并没有履行班主任的职责,教授学生一些为人处世的道理,这样是不对的。现阶段越来越多的人才流入社会,而某些中职学生因为自身不良的习惯,对社会造成一定的损失,也会对自身产生不好的影响。例如:某新闻称,几名中职学生在进行旅游观光的时候,不听从园内管理员的警告私自在名胜古迹上乱涂乱画。

2.传统思想教育思想陈旧、不够专业

在过去的教学中,学校大都偏重专业知识与技术,忽视学生生活态度、情感、价值观等人文精神的培养。要知道,社会需要的是综合性的全能人才,在应聘的过程中,用人单位已經不仅仅重视学生的专业知识。所以作为中职班主任在语文课堂中不仅仅要教授学生语文知识点,还需要让学生通过语文学习来理解这个社会,在班主任的指导下成为社会中的可造之才。但是从实际来看,很多班主任的教学思想和观念还处于比较落后的状态,这对学生的日后发展是有很大影响的。

二、班主任工作搭建中职语文教学大舞台的策略

在应对班主任工作搭建中职语文教学大舞台的策略进行深入分析的过程中要从几个方面来阐述:第一,班主任需要充分结合学生实际开展中职语文教学;第二,班主任需要对中职语文教学方法进行改革;第三,班主任需要对教学评价体系进行改革。

1.班主任需要充分结合学生实际开展中职语文教学

在中职语文课堂中,班主任为了更好地开展教学,不仅仅需要认识到中职学生身上存在的一些问题,还需要有效落实学生在课堂中的位置,通过适合学生的方法进行教学,这样就可以让学生在日后更好的发展。但是从目前来看,很多班主任的教学情况还存在很多问题,很多中职学生对于教师讲述知识点的认识度比较低,而且很多中职学生对知识点并不感兴趣。因此为了改变现状,教师就需要从多元化的方向来教育学生,从而有效提高学生的语文素养。例如:在中职语文教学中班主任会遇到很多不同的学生,有些学生的底子比较薄,所以教师需要采用适合这类学生的方法。有些学生的底子比较厚,所以教师需要给其讲述一些比较难的知识点,教师所使用的这种教学模式不仅仅可以活跃课堂中的氛围,还可以提高学生的学习兴趣,让学生可以对知识点有更为深入的认知,进而提高学生的学习兴趣。班主任在课堂中还可以开展小组讨论活动,班主任可以给学生分成几个小组,给出一个问题,让小组之间进行讨论,这样不仅仅可以让中职学生认识到团结合作的重要性,还可以提高学生的学习积极性,让学生可以在日后朝着更好的方向发展,成为对社会有用的人。

2.班主任需要对中职语文教学方法进行改革

在现阶段的中职语文教学中,班主任为了更好地教育学生就需要找到一种适合学生的方式,这样不仅仅可以转变学生的学习积极性还可以让学生逐渐意识到语文知识点的魅力,而且班主任需要逐渐摒弃传统的教学模式,找到传统教学中出现的问题,通过学生的特点来更好地进行教学。而且中职班主任需要注重学生的自主学习模式,让学生可以在班主任的指导下多学习一些知识点,并落实学生在语文课堂中的主体地位。从而更好地进行教育,传授中职学生相应的课程,让学生可以在日后更好的发展。

3.班主任需要对教学评价体系进行改革

现阶段在中职院校中,教师为了更好地教育学生需要做好最基本的教学评价,学生需要对班主任的教育能力进行评价,而班主任需要对学生的学习态度以及学习成绩进行评价,这样不仅仅可以提高学生在课堂中的主体地位,还可以让中职学生在日后更好的发展。例如:中职院校可以在考试中增加一些主观题,让学生对这些题目进行分析,从中得出属于自己的结论,这样不仅仅可以让中职学生学习到更为丰富的知识点,还可以提高学生在课堂中的主体地位,从而让学生养成明辨是非的能力。

结语

综上所述,随着时代的不断发展,现阶段教师为了更好地开展教学不仅仅需要逐渐转变学生的学习模式,还需要针对学生的特点更好地开展教学,这样就可以让学生在班主任的引导下更好地学习知识点,从而在教学中不断引进适合学生的学习模式。一直到现在为止,我国还属于发展中国家,所以我国想要发展就需要不断开展新型的教育模式,通过合理的教育莫属来更好的教育中职学生,为社会培养大量的人才,从而进一步发展社会。

参考文献

[1]王锋基.解读初中班主任在班主任管理中的优势[J].学周刊,2019(36):169

[2]郭全生,张曼.中职班主任和班主任协同进行社会主义核心价值观教育探析[J].广东职业技术教育与研究,2016(03):140-142

[3]任秀杰.浅谈将语文教学融入中职学校班主任班级管理[J].数字化用户,2013,19(12):78

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