浅议高校辅导员学生管理工作的现状及改进措施

赵希军

摘要：我国高校教育的蓬勃发展是离不开教育管理工作的，而在实际的高校教育管理工作当中，辅导员占据了一个非常重要的位置。辅导员的工作内容不仅包括了对学生学习方面的督导，还包括了对学生生活方面的关注，辅导员与学生的学习生活的距离是非常近的，正因为如此，对于辅导员在进行学生管理工作时出现的问题，高校应该及时关注，并提出相应的改进措施，以促进辅导员学生管理工作水平的有效提升。

关键词：高校辅导员;学生管理;工作现状;改进措施

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章編号：1005-5312（2020）12-0213-02

一、前言

高校辅导员对于学生学习生活的重要性不仅仅体现在日常的照顾中，还体现在对学生思想意识的教育，一个好的辅导员，是能够让学生的思想价值得到提升的。在目前的高效辅导员日常管理工作中，还存在着一些难点，对此，本文将提出相应的解决策略，以推动高校学生教育管理工作的进步。

二、高校辅导员对学生进行管理的必要性

（一）解决大学生思想方面的问题

随着时代的不断发展，互联网逐渐融入每一个的日常生活中，虽然互联网能为学生的学习生活带来很多的便利，但网络上的各类信息同时也会对学生的思想意识产生影响。如果在使用互联网时大学生不慎接触到了一些不良的信息，那么其思想意识则会受到不良信息的侵扰，严重时会导致大学生的价值观、人生观以及世界观出现偏差。对于这样的现象，高校辅导员存在的意义就体现了出米，辅导员能够对学生使用网络的方式进行指导，使其能够利用互联网的优势，而避开一些不良信息，这样能够有效保障大学生的思想层面的发展。

（二）提高高校人才培养水平

高校辅导员管理工作的顺利开展对丁学生以及学院都有着非常积极的意义。在辅导员的帮助之下，大学生学习自身专业的相关知识与课程的效率也会得到提升，这对T学生的专业水平的强化来说非常的重要。从高校方面米看，辅导员对大学生进行的管理工作，能够有助于高校发掘学生管理工作中存在的问题，并及时改正。高校学生管理工作的科学性以及合理性越高，那么高校对学生的培养水平就越高，对学生进行高效的培养这在高校的实际教学工作中，可以说是最为核心的内容。

三、高校辅导员学生管理工作的主要内容

（一）学生思想教育方面的管理

思想政治教育工作是辅导员在进行学生管理工作时的重要环节。辅导员在对学生思想方面进行教育时，首先需要选择科学合理的引导方式，只有这样，学生才能够认真听取意见，并结合自身进行思考，其次，辅导员所教育的内容必须具有正确的价值观，为学生提供一个正确的发展方向。与此同时，辅导员在日常学习生活中，还需要尽量与学生建立和谐的关系，提高学生对于自身的信任度。思想道德品质能够为学生今后人生的发展提供非常大的帮助，因此辅导员必须要提高对学生思想政治教育工作的关注度。

（二）学生日常行为方面的管理

大多数学生在经历压力巨大的高考之后，都会对自身的控制力产生一定程度的松懈，这在大学生活中是非常容易造成一些不良情况的出现，比如在上课时，出现逃课的现象等等。大学作为一个高等学府，对于学生所出现的行为准则的偏失，是一定要进行相应的管理的，而辅导员则是主要负责人员。辅导员在日常的工作中，需要对学生的学习以及生活进行关注，并针对存在的问题，及时对其进行纠正和引导，长此以往，就能让学生形成一个良好的行为习惯。

（三）学生学习方面的管理

大学生在刚进入大学这一学习阶段时，肯定是不适应的，大学的日常学习生活模式与高中有着非常大的差距，前者更加考验学生独立自主的能力。在大学的学习生活中，学生在很多时候都是需要对自身进行监督与管理的，但基于每一个学生的情况都是不相同的，因此还需要辅导员根据实际情况来对学生进行有效的督导。辅导员可以对学生存在的优点与缺点进行详细的分析，并对学生暴露出的问题提出解决策略，最后再对学生加以鼓励，使学生能够充满信心。

四、高校辅导员学生管理工作的现状分析

（一）高校辅导员自身角色定位模糊

要想对现代的大学生进行有效的管理，辅导员就必须要了解学生的思想观念与其行为特征，并且对自身的定位进行相应的明确。但是从现实情况米看，目前大部分高校辅导员仍然没有意识到这一问题的重要性，在对学生进行管理工作时，将自身的大部分精力都花在了学院管理事务上，而忽略了对学生的了解，对自身定位的明确，这样的后果则是导致学生管理工作无法顺利的进行开展。

（二）高校辅导员管理理念落后

在目前的高校学生管理工作的过程中，还有部分辅导员的管理理念是十分落后的，依然采用着传统的宽松型的管理模式，这样宽松型的管理模式不仅无法对学生学习生活的情况进行很好的了解，甚至还会出现管理混乱的情况。

比如辅导员对学生平时的学习生活并没有随时进行关注，而只有在发生重大事件时才会采取相应的管理措施。当大学生脱离高中生活进行大学时，学习生活模式的转变是会导致大量问题开始慢慢出现的，若辅导员此时还不对其进行管理，那么就会造成更严重的后果。

（三）高校学生思想观念不成熟

由于大学生刚从高中高压强的学习生活中释放出来，因此很容易造成思想方而的松懈，但究其原因，还是由于大学生本身的思想观念还并不成熟。由于每个大学生成长的环境都是不同的，因此思想观念方面也会出现一定的差距，如果大学生思想观念还并不成熟，那么在碰见事情时，就很容易做出错误的判断导致不良的后果，这给辅导员学生管理工作也带来了难题。

五、高校辅导员学生管理工作的改进措施

（一）建立良好的师生关系

在过去的传统教育理念当中，教师在师生关系内通常处于主导的地位，经常对学生进行说教，这直接导致师生之间的关系并不友好，但随着时代的不断发展，新教育形势下，学校方面逐渐开始重视师生关系的培养。在新型的师生关系中，教师与学生是处于一个平等的位置，甚至有很多教师与学生的相处模式就与朋友一般，无话不谈。新型师生关系能够促进教师对于学生的了解，非常有利于后续管理工作的开展。依据新型的师生关系，辅导员也应该对自身的观念进行改变，积极关注学生日常学习生活中是否存在问题，并与其进行互相尊重式的相处，建立起良好的关系。良好关系的建立是接下来高校辅导员工作的基础，因此辅导员必须要对其提起重视度。

（二）对学生管理工作方式进行创新

在目前的学生管理工作中，大多数辅导员依旧还是以说教的形式来和学生进行交流，这样的交流方式不仅不能促进辅导员与学生之间的关系的增进，甚至还会激化两者之间的矛盾。为了能够使得学生管理工作效率得到提升，辅导员必须要对传统落后的管理工作方式进行改革创新。

首先，辅导员需要先对学生进行了解，并明确什么样的交流方式是学生最能够接受的，其次，辅导员可以让学生参与到学生管理工作中来，学生新型的思想观念能够为学生管理工作带来新鲜的血液，提高学生管理工作的整体质量。学生与学生进行沟通，其效率更大于学生与辅导员进行沟通，这是因为大部分学生对辅导员都有着一种抵触心理，不能将自身的需求以及困难完整的表达出来，为此辅导员要注意学生干部的选择，多选择一些具有耐心、性格友善的人员参与到学生管理工作中米。

（三）落实学生思想教育工作

学生思想观念方而的管理对于辅导员来说是极为重要的，要想提升学生的思想道德水平，辅导员首先需要与学生形成良好的关系，只有这样，学生才能够与其进行有效的交流，其次，在实际的学习生活中，辅导员要注意对学生进行思想道德方面的正确观念的注入，并引导学生向正确的方式发展。学生只有树立了正确的三观，才能进一步养成良好的行为习惯。

参考文献：

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